《公民》(第五课 热爱科学)

教学目的要求通过本课教学,使学生懂得我国的社会主义现代化建设需要科学文化知识,需要具有科学文化的建设者。要求学生要养成学习科学文化知识,热爱科学文化知识,运用科学文化知识的优良品德;要勤奋学习,刻苦读书,打好坚实的知识基础,立志攀登科学的高峰;要掌握科学的学习方法,实事求是,善于思考,生动、活泼、主动地求知。教材分析本课由四个框题的内容组成。第一框题:社会主义现代化建设需要科学文化知识;第二框题:尊重科学,反对迷信;第三框题:学习科学文化知识,培养创造精神;第四框题:掌握科学的学习方法。     

也谈逻辑与悟性

中西传统文化在思维方式上的根本区别之一 ,就是中国文化重在悟性体验 ,个体差异大 ,传承不易 ,难以构成一以贯之的科学体系 ;西方文化则重在逻辑推演 ,据此积累知识 ,广为传播 ,而继往开来。借鉴历史的思维教训 ,将科学文化与人文文化紧密结合 ,实现真善美的和谐统一 ,是追求真理的终极目标 ,也是中国文化全面发展的必由之路。     

当代哲学的新视点

哲学作为人类知识最高层次的理论体系,是一定时代人类文化的结晶,是由该时代的政治、科学、道德、宗教、文学艺术等因素组成的文化共同体的产物。在当代,哲学工作者应立足于全球性问题,探讨人与自然和谐统一发展的理论;立足于全球性问题,寻找全球化文化和本土文化的切合点;立足于人类的持续生存和发展,研究人类的共性。     

自由的精神——"五四"的文化精神

"五四"新文化运动的核心理念应是"自由",如果没有自由的话,科学只能在力量意义上被敬畏,而民主也只能被理解为一种较好的政治程序.我想,如果要纪念"五四"的话,应该去读一些"五四"时期文化大家们的原文,看看他们是怎么说的,体验一下那时的舆论氛围.     

搞清"科学"的定义才最有必要

科学到底应该是以什么为标准,是西方传统的知识体系,还是客观规律? 11月15日,中国科学院自然科学史所研究员宋正海通过电子邮件给几百名学者发信——《不要让“伪科学”一词成为灭亡传统文化的借口》,他在信中向有关部门提出三大“恳请”,“恳请学术界彻底搞清‘科学’     

论我国新时期人才素质构成

“人”要成为“才”,素质问题是关键。作为高素质的国际化人才,其素质构成简单地讲应包括广博而深厚的科学文化知识素质、较强的能力素质和健全的人格及优良的道德品质素质。 1．广博而深厚的科学文化知识素质。人才,首先应是有相当知识积累的人。作为高素质的国际化人才应掌握与应用好以下几个方面的知识:一是基础性和工具性的文化知识,如计算机、外语等。二是专业化的业务知识。人才本意之一是具有某种特殊专长的人,因而必须具备一定的专业化业务知识,而且人才应该是具有一门特殊知识或相关几门特     

怀特和韦伯"文化科学"思想之比较研究

美国著名的人类学家怀特在其代表作《文化科学———人和文明的研究》一书当中提出了他有关文化科学的主要思想。经典社会学的代表韦伯在他阐述其有关社会科学方法论的主要观点时 ,亦提出了“文化科学”一名 ,并就此进行了详细的论述。值得注意的是 ,二者所理解的“文化科学”是两个不同的概念 ,需要加以严格区分 ,因为他们不仅在研究的目的、理论的诠释系统还是探讨方法上 ,都存在着明显的分歧。引进二者这个同名的术语时 ,决不能乱贴标签 ,否则将会制造出无穷的无意义的争端     

主流文化与非主流文化相整合的民族教育课程知识观

在民族基础教育课程知识观上,存在着主流文化与非主流文化课程知识观的矛盾冲突。长期以来,民族基础教育课程体现着主流文化知识,非主流文化知识被漠视和忽略。在民族基础教育知识观上,这两种知识观在内部根源、内容和地位上发生激烈的矛盾和冲突。因此,要实现这两种知识观的有机整合。在观念层面上,主流文化与非主流文化课程知识观并存;在方法论层面上,要处理好多元与一体的关系。     

新加坡高校思想政治教育课程评介

新加坡高校思想政治教育课程目标主要包括培养学生"新加坡人"意识、引导学生树立东方价值观、培养学生道德判断和行为能力等三个方面;课程内容主要包括伦理道德教育、政治思想教育、法律思想教育、历史文化知识教育和国际交流的教育等五个方面;课程实施主要通过专门课程教学、专业课渗透、德育活动等三个方面进行。新加坡高校思想政治教育课程建设给我们的启示:在课程设计上,应坚持适应社会发展需要和适应学生身心发展需要相结合的原则,遵循"以人为本"的课程设计思路。在课程目标与内容上,应科学定位课程目标,全面构建课程内容。在课程实施上,应加强对课程的领导与管理,改革教学方式和方法,保证思想政治教育课程的顺利实施。     

学习实践科学发展观 提高推进自主创新的组织领导能力 科学技术及其对经济社会的重大作用(上)

胡锦涛同志在谈到年轻干部的学习和培育时,强调既要学习前人创造的文明成果,又要追踪现代科学技术的发展脚步。领导干部是社会的先进分子,肩负着动员、组织人民群众提高素质,建设家园的重任,必须在科学文化方面走在前面。半个多世纪以来,特别是新时期党中央提出干部四化要求后,我们的干部队伍,科学文化素质大有提高。但是,同事业发展的要求相比,仍有较大差距。一些领导干部不重视科学文化知识的情况还很严重。有的没有知识,还鄙薄知识;有的知识甚少,还装腔作势;有的安于现状,不思     

创新中发展 发展中保护——北京传统工艺美术的现状与未来

北京是中国传统工艺美术品种和技艺集中的地区。北京传统工艺美术"萌芽于燕赵,奠基于辽金,繁荣于明清",并不断发扬光大。在近千年的历史积淀中,逐渐形成了文化底蕴和艺术特色鲜明的特色产业,在国内外享有很高的盛誉。     

拐卖妇女、儿童罪的几个问题

拐卖妇女、儿童罪侵犯的客体是公民人身权利;违背被害人的意志不是该罪客观方面构成要件;妇女、儿童是否被卖出不是该罪既遂与否的标志,只要客观上完成了相应的犯罪行为,就应当以既遂犯论处。应在立法上对拐卖妇女、儿童罪的侵犯客体进行补充,采用统一的罪数标准,对在实施本罪时有强奸行为的按数罪并罚。     

诚信危机：体制根源与技术约束

在我国的计划经济时期，有的是国家信用，却缺少社会信用。在向市场经济转型的过程中，国家信用进一步膨胀，使得企业和个人有一种依赖国家信用的惯性。因为产权关系不清，国家与企业、银行的关系处于一种剪不断、理还乱的状态，乃至国家信用膨胀到了一种无法维持的地步，进而出现了信用危机。同时，虽然我们在改革开放进程中不断加强信用制度体系建设，但是，信用体系建设由于技术方面的原因，任重而道远。因此，需要我们将制度建设与技术革新并举，尽快完善信用数据征集和开放系统，加强信用管理和监督的立法工作。     

信息网络环境下的主体性与思想政治教育研究

信息网络有其自身独特的特点和表现形式,它对主体性的影响是空前的。它在使主体性得到长足发展的同时,却又使主体性面临前所未有的危机。思想政治教育在消除信息网络环境对主体性发展的障碍方面负有不可推卸的责任。     

Participation and Competition: innovations in cadre election and selection in China's townships

Since the late 1990s, a large number of electoral reforms have occurred in China's towns and townships across the country. While scattered cases of direct election of township heads happened in the early years, recent cases have acquired very diverse and complicated institutional arrangements. Three ideal types of innovation have emerged that range from competitive selection to direct election. The actual changes to electing or selecting a township leader can be best measured in (1) the degree to which public participation is expanded; and (2) the degree of competition introduced between candidates. In the late 1990s, during the first wave of these innovations, the enterprising cadres in the regime's middle elite, mostly county and city officials, often played a critical ‘crafting’ role, as they responded to local crises in governance or competed for faster promotion. In recent years, amelioration in local governance means crises have become less pressing, while the widespread implementation of reforms means that contained forms of participation and competition are likely to become the new status quo of township institutions.     

当代台湾中小学道德教育概览及启示

台湾中小学的道德教育,面对时代发展的潮流和教育改革的需要,产生了较大的变化,其德育课程改革的成功经验和不足之处,值得我们密切关注。台湾道德教育具有课程整合原则下的分散性、能力指标凸显下的渐进性、一纲多本政策下的灵活性、多元评价取向下的实践性等特点。在发挥隐性德育的作用、德育课程的开发、德育的回归生活、德育环境的培育等四个方面,其改革的经验和教训对祖国大陆道德教育改革具有重要的启示意义。     

管理模式创新与高校后勤社会化改革

该文对中国高校后勤社会化改革的历程进行回顾和分析,将中国高校目前主要采用的管理模式归结为两大类,即附属模式和独立模式,并采用新公共管理三种基本理论对这两种模式进行比较分析,在此基础上对高校管理模式的创新与重构进行探讨。     

江苏省青少年科技创新的现状、问题与对策

青少年科技创新大赛是江苏省举办时间最长、参加人数最多、影响面最大的青少年科技创新示范活动.本文通过对第19届青少年科技创新大赛的现场调研、深度访谈,不仅准确把握了获奖作品的区域分布、学科分析、学段分布情况,而且对获奖作品的创造过程进行细致入微的分析,剖析其创意来源、创造性思维、创造技法,概括出青少年科技创新存在的"区域性失衡"、"结构性失调"、"功能性失谐"和"体制性障碍"等问题,并对如何推进青少年科技创新提出了一些政策性建议.     

民主法治国家的警察:德国的经验与问题

本文从德国“慕尼黑锅炉事件”,引出了民主法治国家的一个基本原则是行政机关只能依照法律所赋予的权力行事,执法机关既受制于具体法规又受制于基本法。“慕尼黑锅炉事件”在很多方面体现了这些制约的重要性。同时,对警察权的制约,还可以通过独立的行政法院、刑法和民法制约;通过社会制约。     

大学英语教学改革背景下的公安院校英语教学

公安院校英语教学是全国大学英语教学的一个组成部分。目前全国大学英语教学正处于新一轮的改革之中。置身于这样的改革潮流之中，我们有必要研究、了解并把握这场改革的实质精神，并以此为依据研究适合我国公安院校英语教学的途径。