论科技创新中的创造性思维

新时期的创造性思维在科技创新这一巨大系统工程中重新得到了定位。文章从创造性思维集传统思维与现代思维于一体，贯穿于科技创新的全过程，以及科技创新的内在机制集中在创造性思维上这两方面阐述了其时代内涵，指出了其群体性、相干性、目的性的新特征。而且，提高创新者综合素质，推进创新队伍年轻化，构筑包括意识、物质、教育、法律在内的社会支持系统，则必将促进科技创新中创造性思维的价值得到更好的实现。     

思维方式现代化与海南科学发展

当前海南省改革创新的目标已明确,关键在于抓落实出成效,笔者认为进一步解放思想、转变思维方式,实现人的思维方式现代化、科学化很重要,只有树立起科学的现代思维方式,才能科学有效地推进海南省的各项改革与创新。     

传统思维方式与创新思维

全球经济活动正向知识经济转变,为适应知识经济时代发展的需要,创新思维的培养势在必行。传统思维方式仍具有创新功能,且与知识经济特征有相通与契合之处。挖掘传统思维方式的优势,同时注意吸收其他思维方式的长处,只有这样,才能在知识经济到来之时立于不败之地。     

面对入世必须积极推进思维方式的创新

我国加入WTO ,标志着对外开放进入一个新的阶段。要全面增强我国经济国际竞争力 ,必须确立新理念、拓展新思路、探索新方法 ,不断推进观念创新、制度创新、科技创新和管理创新 ,而以上这一切都要求我们解放思想 ,与时俱进 ,积极推进思维方式的创新     

转变发展方式 推动跨越提升

<正>加快转变经济发展方式,是发展方式乃至思维方式的深刻变革,是破解现实难题、实现科学发展的必然选择。近年来,南京市江宁区坚持把转变发展方式作为贯彻落实科学发展观的根本举措,下大力气调结构、抓创新、促转型,努力走出了一条转型发展、创新发展、跨越发展的发展之路。     

创新实践中的思维方式变革

创新是时代的主题,创新实践作为一项复杂而具有开拓性的创造性活动,推动人类更有效地认识和改造世界.随着改革开放、市场经济的深入展开,中国人的思维方式有了不同程度的转变,但是长期积淀的传统思维仍然占有其一席之地,或多或少地影响着人们,成为创新实践活动中的巨大障碍,因此思维方式的根本性变革、思维方式的现代转型至关重要.     

立足科技创新改制谋求发展

太原市坞城电控设备厂是生产电气成套装置的专业厂，企业系国家电力部、机电部定点生产企业，持有两部颁发的“生产秩序与产品质量整顿合格证书”和山西省电力工业局颁发的“进网许可证”，如今企业正面临着进行体制改革以谋求更大发展的阶段。　　初次见到王靖厂长时他便跟我们聊起了工厂的技术力量，生产流程，他说：“多年的企业经营管理实践使我对‘科技是第一生产力’这句话的内涵有了深刻的认识。企业要生存发展必须有强大的技术支持，产品必须不断更新换代，而且必须严格遵循国家的有关技术标准，保证产品质量，否则只有死路一条。据…     

试析新时期军队政治工作思维方式的价值取向

创新新时期军队政治工作,首先必须转变和创新思维观念。在新军事变革的时代背景下,政治工作思维方式的转变和创新,应突出以人为本,注重利益激励,强化信息政工观念,树立直接作战理念。     

学哲学与优化思维方式

从学科内容、研究方法、问题视野三个方面看,培训高层次的思维方式是哲学的重要功能,只有把学到的哲学理论转化为思维方式的有机组成部分,才能促使知识向智慧转化;检验知识是否转化为智慧的唯一途径是看能否创造性地提出并解决问题。在当今历史条件下优化思维方式,必须在认真学习马克思主义哲学、真正把握思维方式变革的时代走向、批判继承传统文化、刻意锤炼思维方式的网上纽结等四个方面狠下功夫。     

运用统战思维转变发展方式

统战思维是在统战工作实践中形成的以凝聚人心、汇聚力量为主旨的一种战略策略思维,表现为宽广的胸襟、多维的视角、开放的品质和共赢的理念。     

发展方式的转变首先是思维方式的转变

一个国家从不发达状态到发达状态,其经济社会的发展有它自身的规律。人们不能创造规律,不能违背客观的经济规则,不能简单想当然策划某一战略和政策,不能主观从事决策。     

创新机制 谋求发展

<正>振兴文化产业、推动文化发展,既是满足人民群众多样化、多层次、多方面精神文化需求的重要途径也是我国应对国际金融危机,推动经济结构调整,加快转变经济发展方式的重要组成部分。因此,大力发展文化产业,是一项重要的战略任务。     

培育创新型企业谋求跨越式发展

新一轮发展的热潮正在蓬勃兴起。面对科学发展的新要求，竞相发展的新态势，镇江耍坚持苏南定位、奋勇争先进位，谋求跨越式发展、实现更好更快，必须紧紧抓住自主创新这个关键环节，坚持走富有镇江特色的自主创新之路,     

简论创新与创造力

创新既是时代的要求,又是历史的潮流。创新的实质是用新思路、新方法解决问题。创新并不神秘,人人都可以创新,因为创造力作为创新的载体,是可以后天培养的。创造力源于创造性思维,创造性思维是多种思维方法有机结合的产物,其中发散思维与收敛思维的统一最为重要。由于新思路主要产生于发散思维,培养发散思维是培养创造力的关键环节。     

论积极而灵活的思维方式的培养

思维方式积极而灵活的人,在生命的过程中会不断要求自己调整及改善自身的生活态度和状态。而思维方式消极而怠慢的人,更懈怠于调整自我的存在。历史发展证明,积极而灵活的思维方式是推动人类社会进步的源动力。因此,要克服思维的懒惰,学会自我反思,构建积极而灵活的思维方式。     

马克思思维方式与海德格尔思维方式比较研究

马克思的“实践思维方式”主要从四个方面实现了对“实体思维方式”的批判与超越,而海德格尔的建构生成思维方式是对马克思实践思维方式的深化与补充。海德格尔哲学及其后现代主义思潮并没有真正消解与超越马克思的实践思维方式,马克思的实践思维方式对当代思维方式之创新,仍然有着不容置疑的奠基性意义与作用。     

把科学发展观转化为科学思维方式

科学发展观作为我们党的重大理论创新成果，是指导发展的世界观和方法论的集中体现。学习贯彻科学发展观，关键在于把蕴涵其中的立场、观点和方法转化为科学的思维方式，形成符合客观实际的发展理念、发展思路、发展举措。     

进一步改造我们的思维

每遇重大理论和实践难题便重回"姓资姓社"的诘问,仍是不少人的习惯性思维.不是说不能问姓资姓社,我们要警惕的是隐藏其后的、曾经令我们付出惨痛历史代价的简单化和僵化的思维方式.要创新理论,必须首先改造我们的思维.     

论教育创新

“三个代表”是教育创新的灵魂 ;教育只有创新才能适应新形势发展的需要 ,才能满足人民群众日益增长科学文化知识的需要 ;教育创新是社会文明发展的不竭源泉和动力。