纪念西安事变70周年中国共产党和平解决西安事变的决策——兼论党的抗日民族统一战线的形成问题

西安事变的和平解决,粉碎了亲日派卖国投降的阴谋,迫使蒋介石停止"剿共"内战,实行联合抗日的政策,建立了国共两党重新合作的必要前提,促成了抗日民族统一战线的形成和发展,迎来了全国抗日民主运动的新局面.     

从“箱根计划”看杨虎城与西安事变的发动

杨虎城是西安事变的首倡者和发动者，事变的根源就是在日本制定的“箱根计划”。该计划是杨虎城在1928至1936年间行动的指南，杨虎城在西北建立革命救国基地的努力及与蒋介石加强独裁的企图之间的矛盾，与中共联系的日益紧密等，都是箱根计划内在的逻辑发展的必然结果。西安事变是杨虎城在计划执行受到强大阻挠并竭力将之排除而采取激烈行动的结果。     

中国共产党和平解决西安事变的决策——兼论党的抗日民族统一战线的形成问题

西安事变的和平解决,粉碎了亲日派卖国投降的阴谋,迫使蒋介石停止“剿共”内战,实行联合抗日的政策,建立了国共两党重新合作的必要前提,促成了抗日民族统一战线的形成和发展,迎来了全国抗日民主运动的新局面。     

“西安事变”的和平解决与抗日民族统一战线的建立

随着日本帝国主义对中国侵略日益加深和国民党政府政策的日益不得人心，70年前爆发了西安事变。但是在团结抗日这个时代的主旋律下，西安事变获得了和平解决，并促成了抗日民族统一战线的建立。张学良、杨虎城两位将军为抗日战争的最后胜利立下了巨大功劳，永远值得后人尊敬和怀念。     

联合国和平解决争端机制的缺陷

和平是人类的企盼。作为第一个和平解决国际争端的国际安全体系——国联失败了。在吸取教训的基础上建立的联合国明确禁止以武力解决国际争端,并以安理会为核心设计了和平解决争端机制。但科索沃危机暴露了此机制存在的问题： １． 安理会的政治基础不稳, “五大国一致”并不能真正一致。２． 联合国和平解决争端机制, 对大国制约不够。３． 国际法不适应形势的发展, 出现无法可依的情况。     

张学良的现代教育观

张学良的教育观源于中国传统的儒学理念及近代西方资本主义科学民主思想,其中包含的教育救国、素质教育、人尽其才、女子教育、重视国学等思想,具有鲜明的时代性、现代性、民族性和科学性,充分表现了爱国救亡和追求现代化这一时代的主旋律.在张学良现代教育观的指导下,东北地区的现代教育事业获得了长足的发展.     

周恩来致信张学良

张学良被秘密幽禁的很多年里，他和周恩来始终保持着良好的感情。尤其让人感动的是，周恩来与张学良分手25年之后，身为国务院总理的周恩来，仍在透过香港种种关系，设法与张学良隔海捎书。     

从张学良口述历史再议“九·一八”时的不抵抗命令

＂九·一八＂事变前,蒋介石就已经推行了＂不抵抗＂政策。＂九·一八＂事变当晚,东北军参谋长荣臻第一个下令东北军不准抵抗,而在午夜1点以后,张学良才正式下达了＂不抵抗＂命令。张学良虽然在事变之前已经看出日本的侵略态势,但却没有看清日本发动战争的时机。     

毛泽东与福建事变

毛泽东是中国共产党统一战线理论的主要创建者,也是统一战线这门科学的伟大实践家。自从投身于中国的新民主主义革命,毛泽东便坚持不懈地从事统一战线工作,探索和总结在中国的具体历史条件下如何发展、壮大革命的队伍和力量的规律。毛泽东把统一战线作为中国共产党克敌制胜的重要法宝,始终不渝地加以重视和强调。毛泽东一生所创建的历史功绩,离不开统一战线这个法宝。在纪念毛泽东诞辰110周年之际,仅就处理福建事变的过程,谈谈毛泽东统战思想和实践的几个重要特点。一、时刻代表中华民族和中国人民的根本利益1931年日本帝国主义在沈阳发动“…     

皖南事变是抗日民族统一战线的分水岭

皖南事变发生后,中共对蒋介石集团进行了针锋相对的斗争,打退了这次反共高潮,使得抗日民族统一战线内部的阶级力量对比发生变化。中间力量左转,国共力量此消彼长,最终确立了中共在抗日民族统一战线中的领导地位。皖南事变是国共力量对比变化的转折点,也是抗日民族统一战线的分水岭。     

李烈钧与西安事变

西安事变爆发后,爱国将领、国民党元老李烈钧对张学良、杨虎城先大加指责,后宽容待之;既斥责其＂大逆＂,又理解其大义。其态度既有发自内心,又迫于压力。但在根本上反映了他一贯的反专制独裁、反共,同时又力主抗日的思想意旨。     

美台海“和平解决”政策之探析

“和平解决”是美国进攻性政策渐次破产后的衍生物,自1979年中关建交以来,是否符合这一政策即成为美国是否介入台海以及是否继续对台军售的先决条件和唯一借口。在这一政策框架下,华盛顿既最大程度上约束了大陆在两岸事务上的自主性,又主动限制岛内的“台独”倾向,“双管”的目的意在维持美国在台海地区的权力与利益。     

浅析国民党地方实力派在西安事变和平解决中的作用

西安事变的发生,在国内引起了强烈的反响。国民党内部就如何应对的问题分化为以何应钦为首的“讨伐派”和以孔祥熙为首的“主和派”。而在地方上,以阎锡山、李宗仁为首的地方实力派也从各自的利益出发,对事变持不同的态度。最终他们以民族利益为重,对和平解决西安事变起了重要的推动作用。     

张学良在台湾的亲情——翟鲁本谈舅舅张学良

专程赴台湾采访和收集张学良史料。自然期望能接触到张学良的亲人。然而，现今在台湾尚健在的张学良的亲人惟有五妹张怀敏了。张怀敏是张作霖六夫人马岳清所生。在台湾的数十年间，张怀敏一直同母亲相依为命生活在一起。     

张学良国家统一思想探析

张学良出生的年代,国家正处于危难时期:外有帝国主义的侵略,国内军阀处于混战状态,人民苦不堪言。作为奉系军阀的将领,张学良参加了各个军阀之间的各种战争。同时,在与外国列强的接触中,张学良也深深地认识到导致帝国主义列强侵略的最主要原因是国家的分裂,他的国家统一思想在这一过程中形成。张学良的国家统一思想具有非常丰富的内容和内涵。其中,息内争,御外侮是张学良国家统一思想的核心。他认为,内争是引起外侮的主要原因,只有平息内争,才能抵御外侮,只有国家统一、人民团结合作,才能形成抵御外敌的统一战线。[1]。他的一生以追求国家统一为目标,为我们留下了宝贵的精神财富。     

富田事变的起因及共产国际的定性

"富田事变"是第二次国内革命战争时期非常年代中所发生的一件悲剧性事件。1930年12月中旬,在赣西南苏区发生了震惊中央苏区和全党全军的"富田事变"。此后不久,富田事变被定性为反革命事变,最终导致富田事变领导人被处决与红二十军的解体。长期以来,富田事变被蒙上一层神秘的色彩:事变为什么会定性为反革命事变?是怎样定性为反革命事变的?谁应负主要责任?随着共产国际资料的解密,历史的真实面目终要揭开神秘的面纱。     

论析毛泽东和平解决台湾问题的思路

台湾自古以来就是中国的领土。近代甲午战争后,满清政府被迫将台湾割让给日本。1945年抗日战争胜利后,台湾“不仅在法律上而且在事实上已归还中国”。由于众所周知的原因,1949年新中国成立后,台湾与祖国大陆处于分离状态。毛泽东继提出武力解决台湾的方针之后,逐步形成和平解决台湾问题的思路。毛泽东和平解决台湾问题的思路涉及内容较多,下面择其主要作粗浅论析。一、审时度势,逐步调整对台政策(一)武力解放台湾方针的实施及调整1949年3月,新华社发表题为《中国人民一定要解放台湾》的社论,指出:“中国人民解放军的任务就是解放全中国,直到…     

张学良发动西安事变的思想基础

张学良将军是一位伟大的爱国者。他发动了西安事变并力促其和平解决,从而成为中国时局转换的枢纽。本篇文章通过阐述张学良的思想和行动由息战统一到统一御侮再到御侮统一的历程,论证了爱国统一是他发动西安事变的思想基础。张学良的爱国主义思想永远值得我们学习。     

“芦沟桥事变”是第二次世界大战起点

第二次世界大战已经过去半个多世纪 ,学术界多以1939年9月1日德国进攻波兰为第二次世界大战的爆发日。作者认为1937年7月7日中国的“芦沟桥事变”才是第二次世界大战的爆发日     

共产国际与中共六届五中全会和福建事变

中共六届五中全会使王明“左”倾教条主义错误发展到了顶点。新史料表明：召开此次全会及提交全会选举的中央政治局组成人员候选名单，系中共临时中央1932年12月提出；全会通过的《政治问题决议案》亦为共产国际所起草。在福建事变中，中共与十九路军的合作不成功责任主要在共产国际。博古、李德等对福建事变的态度，主要是受共产国际的影响。