澄清对社会主义的种种误解——学习十四大报告的一点体会

科学社会主义之所以称为科学,就因为它是对人类历史发展的客观规律的理论概括和总结,而随着人类历史的不断发展,这些理论也必须不断地更新,使之适应变化了的新情况.正象江泽民同志在"十四大"报告中所指出的那样:"我们决不能停留在对马克思主义的某些原则、某些本本的教条式的理解上,或者停留在对社会主义的一些不科学的甚至扭曲的认识上,或者停留在那些超越社会主义初级阶段的不正确的思想上,而必须用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论去分析和解决问题,使思想适应发展变化的     

新时期开展研究生思政教育环境因子影响分析

伴随着国际形势的不断发展,影响研究生思政教育的环境因子正在发生着深刻的变化,研究生的世界观、人生观、价值观向着多元化的方向发展。思政教育工作者应紧时代步伐,更新教育理念,注重校园文化建设和思政队伍建设,重视媒介素养教育。     

创造马克思主义的“中国社会主义论”

马克思主义理论建设,有许多方面的重要任务。诸如马克思主义发展史的研究,马克思主义基本原理的研究,马克思主义教科书和通俗读物的编写等等,但最重大最根本的任务是,在马克思主义基础上,创造反映时代要求、指导时代进的新理论。马克思主义是一个科学的世界观。这个世界观的基本点,就是把世界看作物质运动变化发展的无限过程。恩格斯说,辩证法的伟大基本思想是:认为世界不是一成不变的事物的集合体,而是过程的集合体,其中各个事物及其反映它们的概念,都处在不断变化中,这种变化遵循前进发展的规律为自己开辟道路(见《马克思恩格斯选集》第4卷第240页)。马克思主义世界观着重研究的是人类社会历史的发展,特别是资本主义发展及其向社会     

来稿摘登

更新观念不是更换世界观 江苏常州市委宣传部缪荣书:提起树立正确的世界观,有人哂笑:都90年代了,搞得是市场经济,更新观念还没解决好,又提什么世界观人生观问题,合时宜吗?其实,这是一种很大的误解。不能把树立正确的世界观人生观与解放思想更新观念对立起来。解放思想,更新观念,就是要求我们从社会主义市场经济的实际情况和需要出发,坚持实事求是的思想路线,研究新情况,解决新问题,创造新经验,     

新世纪中国马克思主义哲学的三大历史使命

科学地回答时代突出的总体性问题、恰当地应答时代呈现的根本性和关键性问题、强化中国话语，是中国马克思主义哲学在新世纪面临的三大历史使命。要完成这些使命，新世纪的马克思主义哲学应更加密切结合当代社会实践，突出中国马克思主义哲学的民族形式和民族内容，在世界范围各种思想化激荡中，不断自我更新，赢得生机和活力。     

非线性科学与决定论自然观的变革

20世纪下半叶出现的非线性科学是理论自然科学的重大发展。有的物理学家认为,它是20世纪继相对论、量子力学之后的又一次革命。非线性科学的出现标志着,人类认识自然由线性现象进入非线性现象。那么它所揭示的新现象及其规律性是否将引起决定论自然观的变革?以及如何变革?这是科学前沿提出的重大哲学问题之一。 本文首先说明何谓非线性科学及其意义,然后概述非线性科学引起的争论,最后阐述建立确定性混沌自然观。     

论邓小平的开放观

论邓小平的开放观张耀明开放理论，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。深入领会邓小平关于开放的论述，对于从总体上把握邓小平理论的科学体系和基本思想是十分重要的。开放首先是观念的开放，思想的解放。开放的过程，就是不断地解放思想、更新观念的过程。新...     

对新形势下民革思想政治工作的几点认识

思想政治工作是民主党派进行自身建设的重要内容之一。它是保证一个民主党派以及每一位成员坚定正确的政治方向,在中国共产党的领导下,认真履行自己的职能,积极完成自己职责的重要思想建设。同任何一项工作一样,民主党派的思想政治工作也总是不断地随着社会和时代的发展而发展,其内容和形式,也总是随之不断地产生变化,不断增加新的内容,不断地因时代的要求而更新和寻求着新的形式。     

中国化的马克思主义发展走向分析

中国化的马克思主义是马克思主义中国化的逻辑结论和理论结晶,在新的时代和实践条件下,其发展将更好地坚持科学创新的核心理念,在兼顾意识形态取向的前提下彰显学术取向,将马克思主义不断与新的实际相结合,在实践中发现新的真理,促进理论发展的新飞跃。     

新一届中央领导集体的新全球化观论析

党的十八大以来,以习近平为总书记的新一届中央领导集体,面对新的全球化语境,站在历史和时代的高度,以宏阔的全球视野进行一系列的战略思考,提出一系列中国式的新倡议、新主张、新理念、新战略,包括新世界观、新文明观、新义利观、新安全观、新应对观等。其中,新世界观是打造人类命运共同体意识,新文明观是处理不同文明关系的新视角,新义利观是新全球化语境下的外交价值观,新安全观是国家安全的全球考量,新应对观是新全球化语境下的战略举措。这就为中国探求在新全球化语境下面临的重大机遇与挑战、为中国全面、深入、审慎地融入全球经济以加快自己的发展提供新的战略指针。     

创新是马克思主义理论的本质要求

要坚持马克思主义的科学性,就必须在不断发展的人类社会实践中进行理论创新。马克思从不把自己的学说看成一成不变的教条,而是始终坚持用批判的态度来对待自身的缺点,并善于随时代的发展变革自己。马克思主义理论创新的根本目的就是以科学的世界观和方法论为指导创造一个社会与个人全面发展的未来世界。     

论新时期的理想信念教育

理想信念教育应和灌输科学的思想理论,三讲教育,爱国主义教育,世界观、人生观、价值观教育,坚持学习与实践,拓宽教育渠道,更新教育方法等各个方面结合起来,使新时期的理想教育更有实效.     

浅论科学发展观统御下的科学管理观

在军队管理中贯彻落实科学发展观，关键在于跟上党的理论创新步伐，更新发展理念，转变领导方式，真正把科学发展观转化为指导部队管理工作的科学世界观和方法论。以科学发展观为指导，必须树立与科学发展观相适应的科学管理观。     

启蒙思潮与中国现代化发展话语体系之演进

近代西方思想家回应现代历史发展,开创自由主义启蒙话语体系,奠定了西方现代性启蒙政治价值观的理论基础。马克思恩格斯把握启蒙时代的脉动,创立了共产主义与人类解放的科学世界观方法论及其话语体系,超越了现代性西方启蒙话语体系。百年中国启蒙运动发展经历了三个不断激浊扬清、深入发展的重要时期:从五四新文化运动到马克思主义文化新启蒙运动;从改革开放到20世纪末期反教条的马克思主义思想解放运动;21世纪以来的不断解放思想、理论创新与文化自觉自信自强。这是一个话语体系越来越朝向切实解决中国现代化发展各阶段现实问题的伟大历史进程。     

列宁主义的时代论没有过时——兼论用阶级矛盾分析的方法认识时代

时代的划分,是由阶级矛盾决定的,只要一定的阶级矛盾没有结束,这个“时代”就没有结束。判定时代,关键在于认清哪一个阶级已经处在和将处在这个或那个时代的中心,决定时代的内容、发展的主要方向和趋势。谁将是时代的主人谁将按自己的世界观改造世界,成为该时代社会进步的主要动力。列宁主义的时代论,正是建立在对帝国主义时期社会基本矛盾和社会发展趋势的深刻分析之上的。它科学地揭示了帝国主义的垂死性、腐朽性,揭示了资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利的总趋势,指出了无产阶级的历史使命,说明了无产阶级正在和将处在时代的中心,成为这个时代社会进步的主要动力,发展成为时代的主人。但是,西方资产阶级以当代     

不能把历史唯物主义实证化

马克思所说的"消灭哲学",是让哲学回归现实。马克思和恩格斯所说的"真正的实证科学",是要和旧哲学划清界限。历史唯物主义作为新世界观,是超越了旧哲学的新哲学。     

毛泽东的马克思主义中国化人生哲学

毛泽东作为中国最伟大的马克思主义者,在长期的革命斗争和社会实践的过程中,根据马克思主义科学的世界观和人生观,批判地吸收了中国传统人生哲学的精华,逐步形成了以"为人民服务"为核心的马克思主义人生哲学理论体系,促进了中国传统人生哲学的转型和马克思主义人生哲学的中国化,并为建构具有中国特色的新人生哲学提供了借鉴。     

历史思维:马克思主义中国化时代化的思维方法北大核心

中国共产党在百年奋斗历程中,始终注重坚持马克思主义世界观、方法论,从人类历史深处洞察社会发展规律,以深邃的历史眼光把握时代前行方向,运用深厚的历史思维推进党的理论创新,同时在不断推进马克思主义中国化时代化的过程中积累了丰富的经验。面向全面推进中华民族伟大复兴新征程,当代中国共产党人肩负着谱写马克思主义中国化时代化新篇章的庄严历史责任。立足新阶段、开启新征程、担当新使命,当代中国共产党人要继续坚持鉴古知今的历史思维,把握历史规律,校准前行方向,从历史深处汲取智慧和力量,以历史自觉担当使命和责任,在经得起历史检验的创新中不断推进马克思主义中国化时代化。     

解放思想的新视野新境界

新时期解放思想的本质意义在于，开拓马克思主义中国化的新境界，开创中国特色社会主义的新道路，在中国特色社会主义新的起点上进一步推进思想解放，必须清醒地认识和把握时代的新变化、实践的新发展、人民的新期待和科学发展、和谐发展的新内涵。     

马克思主义时代化的三大基本命题

正马克思主义从来就没有过时,而是永远充满着时代的活力。马克思主义之所以能够时代化,是因为马克思主义是工人阶级的世界观,而且具有实践的品质。要实现马克思主义时代化,必须完整准确地掌握马克思主义的基本原理,形成科学的马克思主义观,必须充分运用马克思主义的革命与建设精神,敢于直面现实的挑战。2009年9月召开的党的十七届四中全会通