学习的目的全在于运用

读书和运用是密不可分的两个方面。 “立身以立学为先，立学以读书为本。”马克思说：“与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。”     

学习理论的目的全在于运用

学习的目的全在于运用 ,要能够运用所学的东西去指导自己的工作、思想和行动。能否运用 ,能否用好 ,既是对领导干部的一个要求 ,也是对领导干部的一个考验。为此 ,要强调以下几点 :第一、要有基本的立场。到实践中去 ,要接触大量的新事物、新问题、新矛盾。遇到问题和矛盾 ,我们要明辨是非 ,做出正确判断。尤其做出重大决策的时候 ,要有科学性 ,不能有盲目性。这时 ,我们就要有一个基本的立场和清醒的头脑。从大的方面来讲 ,要有信念 ,有理想 ,在当前要自觉地贯彻、执行“三个代表”的重要思想 ,按“三个代表”的要求去规范自己的言行。比如…     

学习的目的全在于应用

《决定》强调：学习的目的全在于运用。并且重申了江泽民同志在党的十五大上提出的“一个中心、三个着眼于”的方针,对这个方针,我们可以从以下四个方面深入理解。     

要大力弘扬马克思主义学风

党的十七届四中全会《决定》指出,大力弘扬马克思主义学风,是建设马克思主义学习型政党的重要保证。学风问题是对待马克思主义的态度问题,是关系党的兴衰和事业成败的重大政治问题。理论联系实际是我们党一贯坚持的马克思主义学风，也是党具有旺盛创造力的关键所在。目前，学风不正的问题在少数党员领导干部中仍严重存在，     

学习的目的全在于应用

近年来，国家、省及有关部门就促进中西部后发展地区和振兴相关产业出台了系列理论政策，如何将这些方针政策全面及时地传达到基层，如何引导基层抢抓机遇、加快发展，是当前基层理论工作面临的一个非常重要的现实问题。     

学习的目的全在于应用

近年来，国家、省及有关部门就促进中西部后发展地区和振兴相关产业出台了系列理论政策，如何将这些方针政策全面及时地传达到基层，如何引导基层抢抓机遇、加快发展，是当前基层理论工作面临的一个非常重要的现实问题。     

有目的 有恒劲 重实际

胡锦涛总书记指出，全党要牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，努力在建设学习型政党和学习型社会中走在前列。广大组工干部要带头学习，争做学习型的组工干部，必须注意以下三个方面。     

关于学风问题的思考

早在延安整风时期,毛泽东同志就深刻地指出学风问题是一个非常重要的问题,而且是“第一个重要的问题”①。这一问题的重要性在我们党把邓小平理论作为指导思想写在自己旗帜上的今天显得尤为突出。正如江泽民同志所指出的那样,“理论学习新高潮能不能扎扎实实地兴起来,理论武装工作能不能取得明显成效,关键在于弘扬理论联系实际的马克思主义学风”。而要自觉有效地弘扬马克思主义的学风,就必须对学风问题进行一番马克思主义的理论分析和思考。 学风问题的哲学释义：学风问题不是一般的学术问题,而是一个内含着深刻底蕴的哲学问题,从…     

大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风

目前在对学习型组织的理解和学习型组织建设上还存在一些误区,主要表现为简单化、概念化、公式化、庸俗化以及各种短期行为和形式主义。只有把学习的形式和内容有机结合起来,真正做到有形有神、形神兼备,学习型组织建设才能取得实效。当前最根本的是大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,这是学习型党组织建设的关键环节。现阶段弘扬理论联系实际的学风,要解决对马克思主义理论学习的根本态度问题,要做到对理论真学、真懂、真信、真用。特别是在新的形势下,要不断完善和提升组织和个人的学习动机,并使二者结合起来;要发扬民主,真正把干部作为学习、思考、实践的主体而不是单纯接受灌输的对象;要研究不断变化的新实际,继续解放思想。     

践行勤奋好学、学以致用的学风

勤奋好学、学以致用的学风，不仅是党风和领导干部作风的重要体现，而且是大力弘扬理论联系实际马克思主义学风的应有之义，也是新形势新任务对领导干部的新要求。     

要重视学风建设

学习是做好工作的基础，是锤炼思想、提升境界、改进作风的先决条件。领导干部只有坚持理论联系实际的马克思主义学风，持之以恒地抓紧学习、抓好学习，才能正确领会上级的文件精神，提高理论素养，形成实事求是、与时俱进的思想作风；才能学以致用，掌握事情的发展规律，了解基层的工作情况，形成真抓实干、务实求实的工作作风；才能提升品格、书中求乐，自觉抵制不良风气，形成正派、健康的生活作风；才能明书知礼、谦和公正、豁达开明，形成民主、团结的领导作风。反之，对学习缺少热情、没有兴趣，面对飞速发展的信息社会和瞬息万变的工作环境，就会囿于条条框框之中，被旧知识、老经验所禁锢，就难免束手无策或出现乱决策、瞎指挥，造成事业受损，影响大局。     

中共中央关于认真学习贯彻党的十六大精神的通知

各省、自治区、直辖市党委,各大军区党委,中央各部委,国家机关各部委党组(党委),军委各总部、各军兵种党委,各人民团体党组: 为深入学习贯彻党的十六大精神,把全党和全国各族人民的思想统一到十六大精神上来,同心同德地完成十六大确定的各项任务,确保党和国家在新世纪新阶段奋斗目标的胜利实现,现就有关问题通知如下。     

习近平在中央党校发表重要讲话强调 在全党大兴学习之风 依靠学习和实践走向未来

学习的目的全在于运用,要发扬理论联系实际的马克思主义学风,带着问题学,拜人民为师,做到干中学、学中干,学以致用、用以促学、学用相长中共中央党校3月1日举行建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼。中共中央总书记、中共中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。他强调,好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进,我们的党要上进,我们的国家要上进,我们的民族要上进,就必须大兴学习之风,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。全党同志特别是各级领导干部都要有加强学习的紧迫感,都要一刻不停地增强本领。习近平指出,我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习,这是推动党和人民事业发展的一条成功经验。实现党的十八大提出的各项目标     

坚持学用结合 为改革发展提供强有力的思想保证

<正>近年来,在呼市市委的正确领导和市委宣传部的指导下,玉泉区坚持把中心组学习作为领导干部学习理论、交流思想、统一认识、分析形势、研讨工作、确定思路、促进发展的重要工作来抓,弘扬理论联系实际的马克思主义学风,学用结合,有效地提高了中心组的学习效果,有力地推动了改革发展进程。     

理论创新与坚持马克思主义学风的关系

推进理论创新是党的建设和发展的必然要求,理论联系实际是马克思主义学风的实质和核心。马克思主义理论中国化的过程,是马克思主义理论在中国不断创新的过程,同时也是我们党坚持理论联系实际的马克思主义学风的过程。推进理论创新与坚持马克思主义学风是辩证统一的关系。     

大力弘扬理论联系实际的学风

党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》明确提出要大力弘扬理论联系实际的学风．引导党员、干部把学习理论同研究解决人民最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题结合起来．增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。这里着重强调要提高全党的马克思主义理论水平和解决实际问题的能力。     

八十年来我党理论建设的基本经验

党的理论建设,是马克思主义建党学说的重要内容,是党的建设系统工程的中心环节,是最重要、最基础、最先导的建设。高度重视理论建设,是我党成立八十年来党的建设的优良传统和成功经验。     

学习是前进的基础

<正>党的十七届四中全会集中研究了加强和改进新形势下党的建设问题,并审议通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》,其中第三部分专门强调和论述了建设马克思主义学习型政党问题,指出中国共产党作为领导中华民族伟大复兴的执政党,只有更加重视学习、善于学习,才能担负起时代赋予的历史重任。     

历史是最好的教科书——学习习近平总书记关于党的历史的重要论述

正党的十八大号召全党学习党的历史,深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训。习近平总书记在主持中央政治局第七次集体学习时指出:"历史是最好的教科书。"并将学习中共党史提到坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的"必修课"的战略高度,强调"这门功课不仅必修,而且必须