培养学生良好的个性

学生良好的个性应包含两个层次的内容：一是个人身心的全面和谐发展；二是个体与社会、人与自然的协调发展。它要求个体能意识到自我存在的价值及其对社会的责任。学校教育在对学生良好个性培养上，应把握好如下几个方面，以期达到育人功效。     

加强执政能力建设 促进社会和谐发展

按照中央和重庆市经济工作会议精神，统合社会各方面的要求，广泛代表社会各阶层的利益，尽可能地扩大自己的执政基础，以推动社会的发展和进步，建立社会主义和谐社会，这是我们党执政所追求的重要目标。如何促进社会和谐发展呢?     

社会实践对培养大学生就业能力的促进作用

高校毕业生是当今社会重要的人力资源,随着高校毕业生数量激增、市场经济的快速发展、人事制度的改革创新和人才供求关系的变化调整,当代大学生出现就业难的问题。大学生社会实践作为高校育人第二课堂,受到教育界高度重视。本文以社会实践与大学生就业能力的关系为出发点,尝试从大学生社会实践角度分析其如何助推人才市场“生力军”顺利走向社会。     

在构建和谐社会的教育发展中加强执政能力建设的思考与实践

武汉,我国著名的历史文化古城,是白云黄鹤的故里,是全国建城最早的特大城市,是中部地区的工业、金融、商业、科研和文化教育中心,是现代"中国光谷"高科技光电技术产品生产的发源地。近年来,中共武汉市委教育工委、武汉市教育局切实加强学校基层党组织建设,开办党校,定期培训学校党务干部;成立党建研究会,提高学校党建工作水平;组织丰富多彩的活动,激活党建工作活力。该市创造性地做好学校党建工作,富有特色,卓有成效。本刊特此摘要发表武汉市教育战线党建研究会2005年度优秀论文一、二等奖文章,以期广大读者从理论研究和实践探索中学习借鉴武汉市学校党建工作的经验和作法。     

论合作学习能力的培养

合作能力已成为未来社会每个人最重要的素养.在现代社会中,一个人具备足够竞争力的前提是善于合群,学会合作,重视协同努力.作为贯彻终身教育理念,构筑学习型社会的前沿阵地的学校（包括幼儿园）教育,必须把孩子培养成既有竞争意识又有合作精神的现代人.那么,如何培养学生与同伴共同生活与合作的能力呢？一种新颖且富有成效的教育理论——合作学习理论给我们带来了一些启示.     

民族高校大学生思想政治教育中和谐意识的培养

构建社会主义和谐社会是当今中国人民在建设现代化事业中力图进一步实现的社会理想,为着这个社会理想的实现,民族大学思想政治教育务必以促进少数民族大学生的全面和谐发展为己任。而达此目的又必然要着力地对少数民族大学生进行和谐意识的培养。     

高校应该重视大学生自我推销能力的培养

当今社会大学生求职择业和职业发展,仅凭优秀的学习成绩和专业技能是不够的,还必须拥有很强的自我推销能力。然而,长期以来,我国高校对大学生自我推销能力的培养并未引起足够的重视,导致大学生自我推销能力普遍偏弱。因此,加强大学生自我推销能力的培养,对于不断提升大学生的综合素质和能力,促进大学生求职择业和职业发展,具有十分重要的现实意义。本文首先阐述了高校重视大学生自我推销能力培养的必要性,其次剖析了大学生自我推销能力的主要内涵(品质、风度和才能),最后探讨了高校重视大学生自我推销能力培养的途径。     

论生存方式的变革与西部自我发展能力的提升

从生存方式变革的视角来看待发展是马克思主义的基本观点.以这样的观点解读西部大开发,就必须承认,从生存方式变革到自我发展能力的提升,是西部大开发可持续的内生动力.     

大学生实践能力与创新素质的培养

本文主要探讨如何提高大学生的实践创新能力,从三方面说明了在实践中如何提高创新能力,对培养高素质人才具有重要的意义。     

析高校第二课堂对大学生自我推销能力的培养

第二课堂作为高校提升学生综合素质的重要阵地,对大学生自我推销能力的培养具有不可替代的作用。笔者认为,高校以第二课堂思想品德教育、素质拓展训练和社会实践活动为载体,加强大学生职业道德修养、沟通交流能力和团队协作能力的培养,有利于提高大学生求职择业的自我推销能力和职业竞争力。     

加强党的执政能力建设构建社会主义和谐社会

今天,我们要研究的问题很多很多,而各种问题对于执政党来说,就是要提高党的执政能力.其中一个突出问题,就是要认真面对在改革和发展中出现的大量社会矛盾,努力提高构建社会主义和谐社会的能力.我们的理论工作,应该关注这些问题,研究这些问题.     

浅谈新世纪加强领导者自身能力的建设

加强党的执政能力建设离不开领导者自身能力的建设。江泽民同志在十六大报告中明确指出 ,要“按照革命化、年轻化、知识化、专业化方针 ,建设高素质的干部队伍 ,形成朝气蓬勃、奋发有为的领导层”。这是党中央根据新世纪、新形势、新任务 ,对新时期干部队伍建设提出的迫切要求     

加强大学生党员社会实践教育探讨

大学生党员是党的队伍中最富有生机和活力的群体,他们的整体素质如何,不仅关系到当代大学生的群体形象,而且关系到社会主义和谐社会的构建和中华民族的伟大复兴。因此,创新高校学生党员教育途径,永葆大学生党员先进性,是高校党建工作的一项重要战略任务。     

加强党的执政能力重在客观实践

加强党的执政能力建设既要从主观上提高认识,自觉地抓好这一“重中之重”的伟大工程,更要通过实践真正把能力建设落到实处。实践有主观与客观之分,避免主观实践的误区,坚定不移地走客观实践之路才是加强党的执政能力的必由之路。     

论高等师范教育中实践能力培养

在我国高等师范教育中实践能力培养方面还存在一些不足,如实践能力培养意识淡薄,课程设置不合理,实践基地建设滞后,实践组织形式松散等等,针对这些不足,我们提出了相应的解决措施,以期全面提高师生的实践能力。     

略论职业生涯规划视角下的大学生学习能力培育

在高等教育大众化、国际化,教学手段信息化,学生就业市场化等复杂教育背景下,有效提升大学生学习能力已成为高校立德树人、提升人才培养能力的关键。运用班杜拉社会学习理论分析大学生学习能力的构成因子及其相互影响方式,并在此基础上探讨如何通过设计有效的职业生涯规划提升大学生的目标意识和学习自我效能感,可以从根本上调动大学生的学习积极性和主动性,同时构建积极向上的校园学习氛围,全面提升大学生的学习能力。     

加强党的执政能力建设必须强化两个意识

按照党的十六届四中全会提出"加强党的执政能力建设,提高党的领导水平和执政水平"的要求,各级干部要从全局和战略高度出发,采取切实有效措施,强化执政意识和能力意识,在实践中不断提高领导水平和执政水平.     

浅议企业纪检监察干部的五种能力

纪检监察干部要提高政治鉴别能力、组织协调能力、执纪办案能力、开拓创新能力、拒腐防变能力。纪检监察干部从事的是一项特殊的工作,既是执纪者,又是监督者。要履行好党和群众赋予的神圣职责,当好＂党的忠诚卫士＂、做好＂群众的贴心人＂,就必须加强自身素质的锻炼和修养。     

人的自我价值新议

人的自我价值是一个关系到社会中每个人的生存发展意义的问题。在不同的社会现实中，不同的人对自我价值的理解不尽相同，因而也就有了不同的生活方式。本文立足于当代中国的社会主义现代化实践，从人的价值的双重构成中分析人的自我价值合理性存在，探讨自我与社会关系的深刻内涵。