新时期高校大学生诚信教育的反思与构建

诚信教育是一项长期的系统工程;受诸多因素影响,高校学生诚信缺失现象相当普遍和严重,已引起全社会的广泛关注和高度重视。运用逻辑分析法和文献资料法对高校大学生诚信教育进行了研究,分析大学生诚信缺失的成因及其主要表现,构建了大学生诚信教育体系。     

构建和谐社会背景下健全大学生诚信教育机制的探讨

诚信是现代社会文明的重要标志,诚信教育是我国公民道德教育的基本内容。本文以阐释诚信教育的理念为出发点,从诚信教育的主体内在与客体外在方面形成大学生诚信教育的机制,从而为减少当前大学生中存在的不诚信现象、构建诚实守信的和谐社会做出理论与实践上的探讨。     

大学生诚信教育内容创新初探

随着改革开放的深入发展和社会的转型,原有的经济基础和社会基础都发生了深刻的变化,进而导致传统的道德秩序也发生了转变,旧有的道德秩序不再适合当下经济的发展,不能与现在的实际状态相吻合,诚信作为公民个人层面的价值准则被提上国家层面。当前各种思想对大学生思想的腐化,这就难免导致了道德秩序的混乱、失衡,甚至道德无政府状态。因此有必要加强大学生的诚信教育。一是要加强学校对诚信教育的领导,二是要建立信用评级体系,多管齐下,提高大学生诚信意识。     

在校大学生诚信教育浅析

诚信既是社会和谐发展的基本要求也是高校德育教育的重要内容。在校大学生的诚信状况关系到高校人才培养质量及和谐社会和创新型国家建设的成败。针对当前大学校园中普遍存在诚信缺失的现状,就如何加强大学生诚信教育进行探讨具有重要的现实意义。     

大学生主体性诚信教育的养成

中华民族自古以来就是倡道重德的民族。具有优秀的诚信传统。诚信是立人之本，诚信是交友之道，诚信是道德修养的内在要求，诚信是实现自我价值的保障。诚信所具有的内在价值，使其在大学生中开展诚信教育成为可能。大学生主体意识的确立是诚信教育的前提条件；主体能力的发展是诚信教育的重要途径；主体价值的实现是诚信教育的最终目的。从大学生主体性出发对其进行诚信教育既是培养大学生诚信意识的需要，也是诚信教育能否奏效的根本所在。     

心理学视角下优化大学生诚信教育研究

加强大学生诚信教育,是高校诚信体系建设的重要内容,是社会主义核心价值观的必然要求,是构建个人诚信体系建设,推动社会信用体系建设的基础工程。运用马克思主义青年观辩证地分析大学生失信行为的深层次主客观原因,从弗洛伊德人格三分说理论分析大学生诚信意识、动机、行为和心理状态,研究运用积极心理学的积极情感体验、积极人格和积极的社会组织系统理论优化大学生诚信教育。     

大学生党员教育管理长效机制研究

高校学生党建工作正面临着来自市场经济的负面影响,来自文化全球化的威胁等,学生的思想观念、思维方式、价值取向、生活方式等都出现多元化的特点,新形势下如何构建大学生党员教育管理工作长效机制成为亟待研究和解决的重大课题。本文从制度建设、队伍建设、平台建设、主题教育模式、培养监督模式等方面,多角度、多层次地对大学生党员教育管理长效机制进行了探讨。     

关于加强大学生诚信教育的对策和建议

诚信是中华民族的传统美德,也是大学生世界观、人生观、价值观和荣辱观的体现,属于人的道德体系的范畴。而当今社会大学生的诚信缺失问题比较严重,必须给予高度的重视。高校的诚信教育是提高大学生的诚信水平的主要途径和方法,同时诚信教育还能体现民族传统,是大学生实现自我价值的良方。高校诚信教育必须坚持以人为本的原则,建立学生信用档案,教师要以身作则,同时还要完善各种教育机制和保障机制,引导大学生真正做到诚信做人,诚信做事,诚信于社会。     

试论大学生党员质量保障体系长效机制的构建

学生党员作为大学生中的先进分子和模范群体,学生党员的质量如何,直接关系到党的建设和党的先进性,直接关系到社会主义事业的成败,直接影响到整个中国共产党党员队伍的质量,直接影响到党的战略任务的实现,影响到党的事业的兴旺发达。     

大学生党员培养教育长效机制研究初探

大学生党员作为大学生中的先进分子,是我党的重要力量.做好大学生党员教育工作,对党保持先进、永葆青春具有重要的战略意义.但是由于高校党员培养体系尚存在一些不足,党员发展过程和大学生党员的现实表现仍然存在一些问题.通过对大学生党员教育长效机制构建的探究,进一步加强大学生党员教育的实效性,为党的高校党建工作添砖加瓦.     

构建大学生诚信教育体系的思考

诚信是中华民族的传统美德,也是高校德育的重要内容。受价值多元化的影响,大学生诚信缺失现象层见叠出,主要表现在学业失信、经济失信、求职失信和人际交往失信方面。而大学生诚信缺失的原因是多方面的,高校构建大学生诚信教育体系[1]可以从利用课堂教学使学生学习与诚信相关的知识、围绕诚信教育举办校园活动以此来营造诚信氛围、运用学校日常管理强化学生诚信理念、通过家校合作共同培养诚信意识、利用互联网等新媒体加强诚信教育这五个方面具体着手。     

对高校大学生开展感恩诚信教育的思考

感恩诚信是中华民族传统美德的核心规范,也是学校德育教育永不枯竭的教育资源。然而,这个流传了几千年的中华民族传统美德却日渐为当代大学生所遗忘。从大学生感恩及诚信现状入手,对当前大学生感恩及诚信缺失原因进行了深入分析,并对如何开展大学生感恩诚信教育提出了相应的对策。     

切实加强当代大学生诚信教育初探

面对社会整体道德水平的降低和诚信观念的淡薄,我们的大学生也不可避免地受到巨大的冲击和影响,诚信观念日趋淡薄,这种诚信的缺失不仅关系到大学生自身的健康成长,更危及到国家的富强和民族的振兴。因此,在大学生中加强诚信教育是当前高校人才培养工作中一项重要而紧迫的任务。从分析当代大学生目前的诚信现状入手,提出一套行之有效的大学生诚信教育措施,力争为切实加强当代大学生诚信教育提出理论和实务参考。     

浅谈高校大学生诚信教育及诚信体系建设

加强高校学生诚信教育,建设高校诚信体系,培养大学生诚信品质,是社会主义核心价值体系的重要内容,是我国和谐社会建构中日益凸显的重要理论和实际问题。为此,应构建好大学生诚信评价体系、制度管理体系、文化教育体系。     

建立大学生村官工作的长效机制思考

随着"一村一名大学生村官"工程的深入推进,构建一套完善的大学生村官工作长效机制,已成为今后一个时期加强农村基层干部队伍建设的迫切任务.当前,围绕这一工作,应重点建立人文关怀的导入机制、求真务实的岗前培训机制、切实可行的工作运行机制、公正有效的考核机制以及优胜劣汰的竞争机制.     

大学生失信表现、成因及诚信教育体系构建研究

大学生的失信表现为政治失信、经济失信、就业失信、生活失信、学习失信等方面,究其原因,主要是由内因和外因两个方面造成的。就大学教育而言,重点在于构建教育、制度、文化、考评并重的大学生诚信教育体系。     

大学生诚信教育缺失问题及对策分析

诚信是中华民族的传统美德,也是经济发展和社会稳定的有力保障。但在改革开放与社会主义市场经济的新形势下,由于受到社会、家庭和自身等因素的影响,大学生的诚信缺失问题层出不穷,诚信教育也面临着越来越大的挑战。研究和分析了当代大学生诚信教育缺失问题的主要表现及出现诚信教育缺失问题的原因,并提出相应的对策分析。     

关于建立大学生村官工作长效机制的思考

选聘高校毕业生到农村任职,是党中央着眼于加快推进社会主义新农村建设,深入贯彻落实科学发展观的一项重要举措。国家要完善政策法规,为大学生村官的创业提供制度保障;地方要落实政策和积极引导,为大学生村官开展工作创造有利条件;大学生自身要适应角色,增长才干。     

建立和完善大学生志愿服务长效机制

大学生参加志愿服务有利于文明和谐的社会风气的形成,有利于提升高校的社会声誉,有利于大学生自身综合素质的提高。但是,长期以来,大学生参与志愿服务缺乏专业性,随意性较大;缺乏有效的监督、管理和指导;各种权利保障不够到位等不足。解决这些问题需要建立长效的保障机制。     

浅析诚信教育实践创新

高职院校进行和谐校园建设的一个重要问题是学生的诚信问题，本文从校园氛围、诚信实践活动、教学内容、模式创新、师德建设、诚信档案等方面进行学生诚信意识的培养作了一些探讨。