女子中等职业学校思想政治教育的特色分析

女子中等职业学校的教育目标就是把中职女生培养成为面向世界、面向未来、面向现代化的应用型、技术型和管理型人才。而女子中等职业学校思想政治教育是女子中等职业学校得以存在和发展的前提条件和重要基础。挖掘和培育女子中等职业学校思想政治教育的特色应该从教育教学理念、内容和方法等方面入手，从而突出女性意识、女性修养和女性品质。     

析市场经济条件下中等农职校的发展

中等农职校的发展,是全面建设小康社会的关键环节,必须正确认识市场经济条件下中等职业教育的基础地位,必须加强中等职业教育的教育教学管理,必须改革和创新中等职业教育的教学方向、模式、内容和思想.     

优化思想政治理论课教学

素质教育是符合教育规律的更高层次、更高质量的教育。素质教育,包括思想道德素质、文化科学素质、身体素质、劳动素质等方面的教育。其中,思想道德素质教育是贯穿始终的核心部分,它影响和决定着学生素质的性质和发展方向。思想政治理论课在思想道德素质教育中占有极其重要的位置。本文依据高职院校思想政治课的性质、任务和内容,考虑本学科的特点、规律,结合一般教学原则,研究在教学内容、教学方法、教学环境、教学手段等方面达到全面优化思想政治课,取得理想的教学效果。     

我省高校教师创新能力状况调查与分析

高校教师应该是最具创新能力的群体,他们的创新能力表现在科研创新和教学创新两个方面,然而大多敷教师注重科研创新,轻视教学创新,其主要原因有三方面:第一,来自于惯性的作用.第二,来自于对教师的评价.第三,来自于教育管理体制.这种状况,必须通过转变教学观念,创新教学模式,创新教学内容、创新教学方法、创新教学手段,创新教学环境,改革现行的教育管理体制等方面加以解决.     

在教学中坚持理论联系实际的原则

党校教育作为国民教育的一个组成部分,也必须坚持社会主义的教育方针,遵循一般国民教育的原则与规律,但它在培养目标、招生对象、学习内容与教学方法等方面,又不同于其他备类学校教育,有着自身的特殊性。我们可以把党校教育中贯彻理论联系实际的原则概括为:把理论教育同当前的社会主义建设和各项改革的实际紧密结合起来,在教学中敢于提出和善于探索适应建设有中国特色的社会主义道路的新思想、新观     

析市场经济条件下中等农职校的发展

中等农职校的发展,是全面建设小康社会的关键环节,必须正确认识市场经济条件下中等职业教育的基础地位,必须加强中等职业教育的教育教学管理,必须改革和创新中等职业教育的教学方向、模式、内容和思想。     

论高校学生党课教学改革

高校党课是对高校学生入党积极分子和学生党员进行教育的"主阵地".然而由于主客观原因,党课在发挥教育党员作用方面存在许多不足,因此必须改革高校党课教学,如教学观念、教学内容、教学方法和手段、教学评价方式以及教材,通过改革充分发挥高校党课在教育学生党员中的"主渠道"作用,从而培养出合格的党员.     

浅谈新时期学生思想政治教育工作

在当前中等职业院校的教育中,对于学生的思想政治教育是主要的任务之一。面对现代的新形势、新要求,在中等职业院校要建立理论和实际于一体,学校和企业共同合作的思想政治教育工作。因此,在教学模式方面要考虑学校制度、校园文化建设以及辅导员建设等方面,运用先进的教育理念作为支撑,改变思想政治教育工作的内容,更好地在校园内做好学生的思想政治教育。分析新时期中等职业院校学生的思想政治教育的必要性,阐述中等职业院校学生思想政治教育的现状,探索出新的途径,为今后培养中等职业院校的学生奠定基础。     

高校思想政治理论课启发式教学的现状与思考

高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。本文通过对现阶段高校思政课启发式教学存在问题的分析总结,提出应从观念、制度、教学方法等方面进行改革,以切实提高思政课教学的实效性。     

浅谈研究生双语教学指导思想、教学原则和方法

在全球化经济的背景下,加快高层次人才的培养已成为世界各国重要的战略措施.研究生教育对于我国培养具有国际竞争能力的人才起着举足轻重的作用.本文就研究生双语教学在指导思想、教学原则及方法等方面进行了探讨和分析,期望能为构建一个全面系统、明确具体的研究生双语教学体系提供参考.     

中外中等职业学校思想政治教育的对比及启示

为完善更具效率和价值的思想政治教育工作体系,本文首先分析了中等职业学校学生的思想状态特征,而后又分别对德国、美国和日本的中等职业学校思想政治教育模式展开了深入研究。经过对价值取向、实施方法等内容的分析,提出中等职业学校思想政治教育方面的相关启示。     

构建老年教育的探究式教学模式

随着社会的发展,老年教育的需求与日俱增,同时提高老年教育方式的多样性和创新性,本文基于老年教育的发展形势和紧迫的任务,通过研究提出探究式教学在老年教育中的应用,构建老年教育的探究式教学模式。主要研究内容围绕三部分展开,第一部分是概念梳理,深入学习理解老年教育和探究式教学的概念,根据老年教育的特殊性,构建针对性的探究式教学模式;第二部分是明确构建老年教育的探究式教学模式的意义,主要从探究式教学的原则和教学过程两方面进行阐述;第三部分是如何构建针对老年教育的探究式教学模式,例如如何进行教学设计,丰富教学内容,创新教学方法等。     

生命教育理念在高职院校思想政治理论课教学中的运用

生命教育理念在教学中的运用是一项新的教学理念和新的教学尝试,在实践中已经取得了较好的效果.本文提出了将生命教育理念运用到高职院校思想政治理论课的教学中的命题,同时在分析了生命教育理念在高职院校思想政治理论课教学中运用的必要性的基础上,从教学目的、教学方法、教学内容和教学评价四个方面阐述了运用的策略.     

云南省中等职业教育发展问题探究

本文在分析云南省中等职业教育发展现状的基础上,研究了发展中存在的主要问题。要推进云南省中等职业教育的改革和发展,需要从以下几方面努力：对中等职业教育进行再认识和重新定位;整合资源,多渠道筹措中等职业教育经费;加强师资队伍建设,优化师资队伍结构;继续扩大招生规模,不断提高教育教学质量;理顺管理体制,调整布局结构,加强县级职教中心建设;加强专业建设和调整,协调好输出人才和本地留用人才培养的关系;加快集团化办学步伐,有效推进农科教、产学研结合;大力发展民办中等职业教育并进一步规范民办机构的办学行为。     

中等职业技术学校政治课教学改革刍议

中等职业技术学校的政治课是学校德育的重要阵地和主要渠道,但目前政治课却得不到应有的重视。要让人们重视政治课教学,就必须在教学方法上、教学内容上、教学手段上进行改革。     

高校思想政治理论课教学方法之“度”量

教学方法体现了特定的教育教学理念,服务于教学目的和任务的实现,是提高教育教学效果的重要因素。高校思想政治理论课教学方法的运用与设计,应注意从角度、深度、热度、温度、梯度、效度等六个"向度"进行把握。     

创业教育融入“概论”课教学探析

创业教育是实现我国以创业带动就业、建设创新型国家奋斗目标的重要途径,将其有效融入高校"概论"课教学中是思想政治教育内容发展的新要求,文章从创业教育的意义、应坚持的原则和教学内容设计三个方面对此进行探讨。创业教育融入高校"概论"课教学有助于实现创业教育目标、提高"概论"课教学的实效性和发挥"概论"课多元教育功能;同时,应坚持理论联系实际、教学体系和教材体系相结合的原则,对创业教育中就业方式、创业领域、创业与创新的关系等教学内容进行设计,实现"概论"课教学中创业教育的有效融入。     

思想政治课教学创新初探

提高全民族的思想道德文化素质,培养创新人才成为我国教育工作的根本任务。创新是许多国家教育改革的焦点和核心。中等专业学校思想政治课教学应从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段四个方面进行创新。     

"马克思主义基本原理概论"课教学方法改革探索

努力探索适合"马克思主义基本原理概论"课特点的教学方法,时于实现教学目的、完成教学任务具有重要的实践意义.本文从课堂教学讲授方法的改革、根据教材内容研发必要的教学视频资料、开展与教学内容相一致的教学活动、探索改革考试考查的方法等四个方面对课程教学方法改革进行了探索.     

浅谈高职高专教育教学改革

本文针对当前高职高专教学中的改革,从教学思想、教学内容、教学方法等方面阐述了教学改革的基本任务和方法途径.