警察大学生心理健康教育初探

大学生心理健康问题有个人、家庭,社会、学校等多方面的原因,主要表现在人际关系紧张、好冲动、进取心不强、生活迷茫、感觉过敏、行为固执等方面.大学生心理健康教育包括良好的心理素质培养和心理疾病防治两个方面.公安院校要树立心理健康教育观念,开展学生心理健康调查,建立学生心理健康档案,开展丰富多样的心理咨询服务,增加心理学课程以系统讲授心理学知识,充分利用媒体宣传心理健康知识,帮助学生完善心理调节.     

谈警察的心理健康

一、警察心理健康的标准世界卫生组织曾将健康定义为:“健康不仅仅是没有疾病和病症,而且是一种个体在身体上、精神上和社会上的完全安宁状态。”具体来说,健康有以下10项标准:有足够充沛的精力,能从容不迫应对日常生活和工作的压力,而不感到过分紧张;态度积极,乐于承担责任,不论事情大小都不挑剔;善于休息,睡眠良好;能适应各种环境变化,应变能力强;能抵抗一般性的感冒和传染病;体重得当,身材匀称,站立时,头、肩、臂的位置协调;反应敏锐,眼睛明亮,不发炎;牙齿清洁,无空洞和痛感,无出血现象,颜色正常;头发有光泽,无头屑;肌肉和皮肤富有弹性,…     

警察心理健康教育刍议

胡锦涛总书记指示:“要研究采取措施、切实关心一线民警的健康问题。”加强民警心理健康教育和训练,其根本目的就是要努力培养警察必备的过硬的心理素质,调节心理机能,保持心理健康,开发心理潜能,提高警察整体素质和个性的和谐发展,全面加强公安队伍建设。本文,则就如何搞好警察心理健康教育与训练,谈点粗浅认识。一、身心健康,警魂之本身心健康是人类一切活动的基本要素,是人生之本、创业之基。传统的健康观认为,“没有查出疾病,就是健康”,往往忽视心理卫生保健。现代的健康观认为,人的生命健康,应包括身体(生理)健康和心理健康两个方面。…     

警察权力与警察职权初探

警察权力是指主权国家用以维护国家安全和社会治安秩序,预防、制止和惩治违法犯罪活动而施行的一种强制力量,其主体是国家。警察职权是指国家通过立法赋予警察机关的职责与权限,其主体是警察机关。     

怎样进行警察心理健康干预

民警史某，男，现年３５岁，其在与人相处方面总是存在着困难（尤其是在女性面前，手足无措），朋友很少，并且在同龄人或年长者面前会害怕，喜欢同小朋友在一起。酗酒且经常喝醉。大部分时间感到孤单并伴随有焦虑感，对未来的日子担心。晚上，时常做噩梦，且梦的内容非常可怕，有争斗性。曾数次幻想过自杀。认为自己不被他人关心（从未感受到父母的爱和欢心）。认为自己无能，是个失败者，觉得被别人看不起，怨恨自己，有极度的自卑感。小时候，经常被父母批评：“你真的很笨”；“不如哥哥姐姐好”；“不做正经事”；而母亲的批评更为严厉…     

警察心理健康现状及自我调控

由于警察长期处于高压力、高危险、高应激状态,对从事警察的个体身心健康造成损 害。目前我国警察心理健康主要存在精神紧张、焦虑、恐惧,心情压抑、郁闷,情绪易激动、暴躁、难 以自控,对工作的热情降低等问题。对此,公安机关可以通过改进公安工作,开展心理咨询等方面 提高警察心理素质,警察自身调节作用也很重要,可以通过掌握自我放松技术和不当情绪处理方 法,建立良好的家庭关系、人际关系,及时进行心理咨询以增进自身心理健康。     

警察法学初探

随着现代警察的产生,警察制度的不断发展和完善,对警察法律和警察法学理论的研究逐步深入和系统化。例如日本,就有作为行政法学分支学科的警察法学体系。我国人民警察制度建立之后,也制定、颂布了一系列属于警察法范畴的规范性文件。但是,长期以来,我国公安科学的理论研究很薄弱,对警察法学的研究也是如此,孤立、分散研究多,系统性研究少;就事论事的浅层次研究多,高层次有深度的研究少。这种状况与我国人民警察制度的     

警察心理健康研究问题与展望

文章认为,当前我国警察心理健康研究方法有待改进、研究的本体价值有待确立、基础理论研究亟待加强、干预研究比较欠缺。警察心理健康研究可借鉴后现代心理学提供的方法论上的新视野,倾向于"发展标准"的研究取向,采取多视角的研究范式,将干预研究作为重点,确立学科化的研究地位,进一步推动我国警察心理健康研究的发展。     

警察心理健康水平的比较性研究

一、引言 今天,科学技术飞速发展,工作和生活节奏加快,身心负荷日益增强。这要求人们不仅有健壮的身体,而且还要有健康的心理使之具有接受教育、学习科技知识与技术的能力,发挥创造性,推动科学技术向前发展。健康是幸福的标志之一,也是造就幸福的基本条件。心理健康者善于调节自己的精神生活和物质生活,为社会创造物质财富和精神财富,获得精神上的满足和幸福感,感悟到人生的价值和意义。在人的一生中心理健康具有重要作用。健康（ｈｅａｌｔｈ）的内涵广泛,许多学科都在研究它。从不同学科或从不同角度给健康下定义,自然也就有…     

当前我国警察心理健康问题研究

当前,新形势对公安民警的素质和身心健康提出了越来越高的要求,公安机关的领导以及警界的学者们共同意识到健康的心理素质是警察依法履行职责、完成各项任务的重要保证。警察职业环境中存在着比常人更多的负向刺激物,警察在工作实践中会面临多种多样的压力事件,压力事件及压力情境构成警察的心理压力源,工作压力源成为警察心理压力源的主要内容。针对我国警察心理保健的现状、警察心理压力源及其对警察产生的负面影响,在公安机关开展警察心理保健工作,不仅能使人们了解警察行为的发生机制,使社会更加透彻地了解警察这个群体最为真实的工作生活状态,还能有效提升警务工作的服务效益。     

警察职务犯罪危害性初探

警察肩负着打击犯罪、保护人民的神圣使命,但现实情况是少数警察利用职务、职权之便进行着各种犯罪。警察职务犯罪与普通犯罪相比,其危害具有掩盖性、深远性、强大性、逆法性和多重性等特点。影响警察职务犯罪危害程度的指标包括:业务种类、职位级别、主观过错、犯罪时空、行为表现、危害后果。警察职务犯罪亵渎了国家赋予警察的神圣权力,严重损害了法律秩序,极大地影响了警民关系,疏离了人们对社会基本价值的信仰。     

警察职业保障制度初探

<正>警察的职业保障制度,是指国家为了维护警察这一职业的司法权威和职业尊严,依照党的十八届三中全会《决定》提出的推进法治中国建设的要求,而形成的警察依法履行工作职责所必须的物质和精神保障的一系列运行机制与制度体系。在人权保障逐渐被重视的今天,作为国家司法执行者的警察的权益却往往被忽视,警察作为公众的重要组成部分,也应该享受到法治社会所带来的公平与正义。一、当前我国警察职业保障制度的现状警察职业保障制度,大体可     

警察自我和谐初探

警察是社会中一个特殊群体,警察的自我和谐显得尤为重要,包括思想观念和谐、素质结构和谐及身心的和谐。影响警察自我和谐的因素是多方面的,警察必须从加强思想道德修养入手,在不断提升自身素质的基础上,促进身心健康,才能更好地实现自我和谐。     

试论警察心理健康教育的人本价值

警察心理健康教育无疑具有重要的人本价值。从历史发展看,警察心理健康教育就是沿着以人为本的方向演进;警察自身作为心理健康教育价值的承载者,其心理的复杂性是心理健康教育的人本向度;警察心理健康教育的人本价值则体现在从警察个体全面发展到警察群体素质的综合提高上;只有树立起以人为本的警察心理健康教育观,方能真正实现其人本价值。     

浅谈警察心理健康教育的人本价值

警察心理健康教育具有重要的人本价值。从历史发展看,警察心理健康教育是沿着以人为本的方向演进。警察作为心理健康教育价值的承载者,其心理的复杂性是心理健康教育的人本向度,警察心理健康教育的人本价值则体现在从警察个体全面发展到警察群体素质的综合提高上。只有树立以人为本的警察心理健康教育观,方能真正实现其人本价值。     

论警察的心理应激与心理健康

警察心理应激是指在警察自身预想之外出现的与警务活动有一定利害关系的事件而引起警察生理、心理和行为上的诸种变化的反应状态。警察心理应激与警察心理健康有密切的关系。要分析警察心理应激源,采取有针对性的心理学应对方式。     

关注警察的心理健康增强公安队伍战斗力

社会治安状况的日趋复杂,使得警察这个职业群体,承受着越来越多的心理压力。当前,公安民警心理健康状况不容乐观,这无疑应该引起公安机关管理者和决策者的高度重视。文章指出了关注警察心理健康的现实意义,阐明了警察心理健康的标准及相关疾病的根源、危害、表现,分析了影响警察心理健康的成因,并探讨了应对警察心理健康问题的对策。认真解决好上述这些问题,对增强公安队伍的战斗力,会起到一定的作用。     

我国警察职业保障制度初探

"警察职业保障"有别于"警察权益保障",是一个非常科学、准确的提法。健全人民警察职业保障制度势必对树立警察执法权威、加强公安队伍建设、保护公安民警职业安全产生深远影响。国外对警察职业的保障相对完善,其做法给我们带来启发和借鉴。警察职业保障制度的具体内容应当包括:警察职权保障及公安民警权利救济制度、警察职业身份保障制度、警察职业收入保障制度、警察社会保障制度、警察职业安全保障制度。     

监狱警察文化建设初探

监狱警察文化是指监狱这一特殊机构在一定的社会经济条件、民族传统、文化背景下形成的关于监狱警察活动的精神、精神性群体行为和精神外化物产品的总和。监狱警察文化建设，主要包括监狱警察精神文化建设、制度文化建设和物质文化建设。加强监狱警察文化建设，应凸显监狱警察文化的时代性和人本性，增强文化信息管理的科学性，强化文化制度建设的有序性，提升文化环境建设的系统性，探索知行合一的协调性和实效性。