父亲权威对于父子疏离关系的影响——以黑龙江八一农垦大学在校生为个案

父子关系是人际关系中最亲密的一种社会关系。它的好坏不仅会影响子女对生活的态度及身心健康的发展,也会影响父亲的生活质量、家庭幸福乃至社会的和谐稳定。据调查,目前父子疏离感普遍存在。这与父亲的权威意识、家庭矛盾、父子相互间角色期待的失望等因素密切相关。在深入调查和分析的基础上,提出改变父权至上的认知、加大父亲对子女生活的参与度、运用优势视角化解家庭矛盾、重视及时有效的沟通等改善父子疏离关系的相关建议。     

回族青少年学生文化认同现状

本研究采用探索性因素分析和验证性因素分析等方法对回族青少年的文化疏离感量表进行修订,并采用正式量表进行了研究。结果显示:回族青少年文化文化疏离感及其各维度在多种人口学变量上存在不同程度的差异;父母民族身份是影响文化文化疏离感的重要变量,其中"父亲是回族,母亲不是"的学生文化疏离感最高。对文化疏离感的研究有助于促进民族融合。     

PAC理论对辅导员指导学生职业角色的启示

大学生职业角色准备不足会出现角色失衡,导致工作效率下降、频繁跳槽等问题。将人格结构理论PAC理论运用于此问题的分析,认为大学生职业角色失衡在于:缺乏实践支持的象牙塔式P(家长)心态,教育服务过度的冲动依赖C(儿童)心态,需要冲破网络阻碍并提升A(成人)心态。高校辅导员作为学生工作的主力军,在指导学生职业角色准备上,可以在职业指导课程中运用PAC理论;言传身教中引导学生A(成人)心态;在学生工作中针对性攻克心态阻碍。     

学生父亲职业与高等学校专业选择关系的研究

家长的职业类别,是家庭“社会经济地位”的重要指标之一。早在1874年英国的高顿(Galton)就开始研究家长职业对学生的教育所产生的影响;笛克·劳思(Decrly,1910年)研究发现,“来自不同职业家庭的学生在其智力方面表现出不同的水平”尔后不少中外学者均对父亲职业与子女学习成绩的关系进行研究,在此基础上有关学者开始注意到学生父亲职业与子女考入高等学校的机会的差异。胡建华等1982年指出:父亲职业差别对子女考入高等学     

女大学生角色家庭化提前的问题

在文明社会中,角色是一个极其重要的概念。男女角色分工则是人类社会中具有决定性的分工之一。其决定性的原因就在于它规定了男女在社会中、尤其是在家庭中的角色模式和职能分工的不同。令人意料不到的是,随着改革、开放的深入,商品经济的发展,女大学生角色家庭化提前的问题几乎席卷了所有的高等学府。一近两三年内出现的女大学生角色家庭化提前的问题,是指在高校这一特定的文化层次中的女性主体(指女大学生),在各种外因的影响下,基于其生理、心理的特殊性和角色模式的特点,过早地表现出女性的家庭角色特点,过快地实行和执行家庭角色职能的趋向。     

在高职旅游院校开展思想政治理论课教学探究——以重庆旅游职业学院为例

重庆旅游职业学院作为专业培养应用型旅游人才的高职院校,探索与旅游专业相结合的思想政治理论课教学改革模式,以期提高思政课的针对性和实效性。结合旅游专业学生的专业特点和未来的从业要求,思政课的教学重点着重围绕关于正确的职业观教育、爱国主义教育和遵纪守法教育展开;开展思政课的途径主要有课堂实践教学(课堂主题讨论、角色模拟)和课外实践教学(期末汇报演出、社会参观调查)两种。     

当代中国政治认同面临的挑战及出路

当代中国面临全球化与转型时期双重挑战,在全球化的冲击下国家之间的边界模糊,国家认同遭遇困境。在转型时期,贫富差距、政府寻租等社会问题导致民众对政府认同产生疏离感。加强意识形态的包容性,完善制度的公正性,培育良好的市民社会是重塑中国政治认同的途径。     

新形势下高校辅导员谈心活动的意义和技巧探究

生产力决定生产关系,生产关系决定生活方式,生活方式决定生活质量,随着社会的发展和国民经济的增长,当代大学生在学习、人际交往和就业等方面存在着很大的压力,这就对辅导员的角色地位提出了新的要求,从单一的政治引路人转变成指导学生成长的良师益友,集教育者、管理者、服务者、协调者和研究者等角色于一体。近几年国内高校学生自杀事件接二连三,一方面说明了学生确实在某个方面有着很大的压力自己难以承受,甚至到了心理防线的边缘,另一方面说明了高校辅导员工作在某一层面存在着很大的不足,主要体现在工作不够深入、工作方法和思路不正确、与学生谈心活动开展得不够具体或者方法不合适,针对以上问题特别是辅导员谈心活动的意义和技巧进行了详细阐述。     

职校学生角色教育探究

职业学校的教育实践中普遍存在教育难的问题。角色教育适应了德育改革的需要,是基于职业教育的特殊性而进行的尝试和探索。角色教育根据职校学生的心理特点,引导学生由自我角色逐步进入职业角色,了解职业"角色规范",产生"角色期望",通过一定的手段来进行实施,为由学生角色到职业人的顺利转换打下基础。     

“学生满意度”是衡量高校教学质量的重要维度

高等学校是培养高级人才的摇篮与基地,而人才的培养主要通过教学活动来实现。在当前时代背景下,高校教学质量问题不断凸显,一所高校的教学质量直接决定该校的社会地位、名望声誉、未来发展。对大学教学质量的准确把握是政府宏观决策的基本依据之一,同时,也是政府在大学与民众(特别是求学者)之间扮演合适角色的基本条件和手段。近几年高校教育的各项改革都把教学改革作为核心,也尤其重视教学质量及其评估。教学活动作为直接面对学生的、第一线的活动,就必须重视学生对于教学质量的感知与评价。     

创造性思维与素质教育

高等院校和中小学校作为培育人才的重要基地，在促进青年学生完成从“自然人”向“社会人”过渡的过程中，担负着极其重要的角色和社会职责。这种角色和社会职能的成功实现对人才的素质发展和推动两个文明的进程有着十分重大的时代意义。因此，在学生接受教育、学习知识与技能的主要时期，学校应当着力开发青年学生的智商和情商智能等，并通过知识传授和多元化载体，促使青年学生的各方面的潜能得以最充分发挥。这是学校教育的终极任务，也是素质教育的核心内容。对此，我国教育工作者应有足够的认识。一、创造性思维在学校教育中的地位创造…     

大学生思想政治教育生活化实践途径探析

长期以来,传统的思想政治教育在一定程度上存在着与社会生活相脱节的教条主义、形式主义倾向,思想政治教育缺乏针对性和实效性,由此而导致了大学生对思想政治教育产生了一定的疏离感与叛逆厌恶情绪。这在很大程度上影响了大学生的全面发展,也无益于他们思想政治觉悟和思想道德的提高。因此,加强和改进思想政治教育,促使思想政治教育与大学生的生活相融合就成为当前一项紧迫而艰巨的历史使命,也是实现大学生全面发展的必然要求。     

女大学生自我安全防范意识的形成与培养

目前,我国高等学校的安全教育特别是女大学生的安全教育还未受到足够重视,致使部分女大学生在遇到具体安全问题时因自我安全防范意识匮乏、社会阅历简单等原因而束手无策,造成不必要的人身伤害及财产损失。高校应当重视对女大学生的安全教育。     

超越“淑女”与“女汉子”:女子教育的价值导向研究——以镇江崇实女子中学为例

随着近代女学的创办,中国才产生了真正意义上的女子教育。现代社会是"淑女"与"女汉子"并存的时代,通过对镇江崇实女子中学的调查和研究,从专业设置、课程教学、教学环境等方面探究学校教育对学生的价值导向。     

各国青年对家庭关系的看法

一、父母与子女的关系 1.父亲在家庭中如何发挥作用。此问题设下列四问:①是否对孩子的教养及教育持自信态度;②是否能够指导子女的社会生活;③在家庭的重要问题上是否拥有主导权;④是否创造时间与家庭成员协商家庭事务? 对各国青年的调查结果如下: 父亲对教育子女持自信态度的比例美国最高,达84.8％,以下为新加坡82％、巴西82％、     

高校女大学生安全防范意识探析

2014年下半年全国各地发生多起女大学生失联事件,引起广泛关注。处于相对弱势的女大学生,她们受过较高的理论教育,同时,也具有思想行为单纯、社会阅历简单、依赖性强、追求新鲜感和自我安全防护能力弱的群体性特征,加之我国应试教育制度的影响,使得家庭、学校、社会对于安全教育重视度不高,这就存在着严重的安全缺失问题。通过问卷调查分析长沙理工大学在校女大学生自我安全防范意识方面的现状与主要问题,提出加强我校女大学生安全教育,培养安全防范与危险应急能力的策略。     

对高校政治辅导员工作方法的思考

目前,高校政治辅导员在工作中尚存在一些如缺乏较高的政治理论素养,对学生教育缺乏应有的高度,缺乏合理的管理知识结构,对学生教育和管理趋于简单化,缺乏应有的主人公角色意识,对学生的教育管理不深入、不具体等问题.为提高工作效率,辅导员要做到以下几点:不断改进工作方法,加强自身素质培养,提高工作能力;必须深入联系实际,创新工作方法;必须注重以人为本,刚柔相济,改进工作艺术.     

浅析孙中山先生对“女国民”的期盼

在孙中山先生看来,"中华民国"的女性,作为国民的一份子,应当享有与男性平等的社会权利来参与国事,同时通过料理家事,扮演好"贤妻"、"贤母"的家庭角色进而成为革命事业的助手。孙中山先生对"女国民"的角色期待是既"管国事"又"理家事",以"受教育"必然地服务于这两大职能,这种女性观大大加速了女性登上社会舞台的历史进程,促进了女性的觉醒和解放。     

基于角色转变下的女研究生就业机制新探

随着现代社会不断发展,女性由传统角色向现代角色不断发生转变,社会将从更开放的视角看待女性。然而由于近年来研究生不断扩招,导致高校就业压力剧增,女研究生虽然拥有高学历,但各种原因使其就业成为难上难。本文将从女性角色转变的角度来探究女研究生就业机制,以求为广大女研究生提供借鉴。     

论高校辅导员思想政治教育与学生管理角色的统一

高校辅导员在承担思想政治教育角色和学生管理角色中,面临许多角色的冲突。在新教育目标体系下,追求高校学生管理与思想政治教育的和谐统一,是高校辅导员面临的基本课题。