高职院校大学生入党意识调查分析报告

在当前社会经济转轨和政治变革的背景下,大学生的入党动机和政治信仰受到多元价值观、社会现实、个人原因与家庭学校教育方式等诸多因素的影响,当代大学生的入党动机呈现多样化与复杂化趋势,少数大学生的入党动机存在偏差。结合高职院校大学生入党意识的现状和特点提出如下建议:丰富大学生入党意识的教育内容,创新大学生政治信仰的教育方式和方法,优化大学生入党意识的教育环境。     

中医药院校大学生幸福感调查分析

幸福感是衡量大学生幸福程度的主观性指标,直接反映了学生对高校的认可程度。通过对广州中医药大学在校大学生幸福感与归属感进行调查问卷,综合考虑不同专业背景、不同地域、性别、年级、家庭环境等多方面因素,涉及学生兴趣爱好、专业学习、生活规划多方面指标。结果表明,该校大学生整体幸福感较高。     

农林院校大学生素质教育对策研究

素质教育是我国教育思想的探索,是中国特色教育思想体系的重要内容,从20世纪90年代提出,被越来越多的高校重视提倡、探索实践,特别是近年来从国家的层面上将素质教育上升到了教育改革发展战略主题的高度,全面实施、重点推进。从农林院校素质教育的特性出发,引入"三个课堂"概念,构建学习、活动、实践三个教育模块,实现素质教育的模块化管理。     

高等职业院校加强人文素质教育的路径探究

近些年我国高等教育发展进入了全面推进素质教育的重要阶段,高等职业教育作为横跨了高等教育和职业教育的重要载体,近些来其发展也受到了国家和社会的高度重视和关注,高等职业教育要对传统的教育教学模式进行深入全面改革,即不能一味地重专业素质的培养和养成而轻视人文素质的培养,不能造成两者的失衡,而是要建立二者有机融合的教育模式,进而为国家和社会培养高素质的复合型人才。本文基于教育教学理论和实践相结合的原则就现代教育体系下进一步推进高职教育中的人文素质教育的方法、途径以及意义进行了探究。     

当代大学生忧患意识调查及现状分析

通过对高校大学生进行忧患意识问卷调查,更全面了解大学生忧患意识现状及大学生忧患意识教育存在的问题,找出当代大学生忧患意识缺失的表现,从好更好地对大学生进行忧患意识教育,促使其健康成长。     

农林专业大学生课堂教学方法探讨

当代大学生思维敏捷，好奇心强，接受新生事物快，对新的现象往往进行辩驳和批判。根据笔者在农林专业多年的教学经验探讨当代大学生的思维模式，提出了农林专业大学课堂的教学组织方法。在课堂上要重视课堂效果、对学生要求要严格、把握课堂时间。采用新的组织课程艺术手段，用语言来感化学生，用眼神来和学生交流，理论知识与实际相结合，采用信息反馈法教学方式。     

商科院校大学生人文素质教育问题及对策研究

人文素质教育对大学生的成长与发展有着十分重要的作用,它有利于大学生优秀人格的培养、综合素质的提升和社会责任感的增强。但是在目前的环境下,在商科院校中大学生人文素质教育的重视度和深度都还不够。因此,提高人文素质教育水平是现今商科院校急需解决的问题。     

外语院校大学生主流文化认同现状调查——以北京某外语院校为例

本研究采用问卷调查方法,以北京某外语院校为例,对外语类高校大学生主流文化认同的现状进行定性与定量分析,探讨大学生主流文化认同的特征、规律和影响因素。总的来说,外语院校大学生的主流文化认同在情感与态度上比较积极,但在实践层面比较薄弱。在此基础之上进行了归因分析,探索文化认同培育的对策。     

大学生素质教育创新研究

本文运用素质教育理论,提出创新大学生素质教育应以思想政治教育为重点,把握考试评价和师资队伍建设两个关键,坚持解放思想、科学发展、先行先试三大原则,构建学生创新能力培养、智力与非智力协调发展、通识教育、学生主体性教育四大体系,为创新大学生素质教育提供了新的思路。     

公安警察院校大学生素质教育的困境与对策

加强当代大学生素质教育是高校承担的一项重要任务，公安警察院校在素质教育方面尤其面临一些特殊困境。要走出困境，应该从以下三个方面寻找出路：第一，在调查问卷的基础上找准问题，有的放矢；第二，深入研究素质教育的内涵；第三，加强素质教育的系统化建设。     

对农林院校加强马克思主义理论教育的思考

马克思主义理论对于培养大学生树立科学的"三观"有着重要的指导作用,是农林院校开展思想政治教育的重心和中心。在对目前农林院校马克思主义理论教育的现状及存在的问题进行深入分析的基础上,着重分析、探讨了进一步加强农林院校马克思主义理论教育的措施。     

地方院校大学生人际困扰的调查研究

了解地方院校大学生人际困扰的程度及内部差异,应用《人际关系综合诊断量表》对365名地方院校大学生进行了调查,结果表明:地方院校大学生人际困扰情况比较严重,人际困扰总检出率为43.8%,其中9%的大学生存在严重的人际困扰;不同性别和不同学科的大学生人际困扰总分不存在显著差异;不同年级大学生人际困扰总分存在显著差异,其中大四学生人际困扰最高。     

大学生素质教育的宏观调控机制研究

大学生素质教育是教育改革的重要目标,其运行发展离不开政府的宏观调控.本文对大学生素质教育宏观调控机制的内涵、结构,调控目标和内容进行论述,对建立和健全大学生素质教育的良性机制,提高高等教育的效率和效益,有着重要的意义.     

试论警察院校人文素质教育及其实施

警察院校人文素质教育是教育改革的重要组成部分.稳步推进警察院校人文素质教育,既是人民警察的职业要求,又是保证警察院校大学生从思想上进一步明确人民警察的责任感和使命感,确立职业信念,在思维方式和行为模式方面增强职业能力的需要.在知识经济迅猛发展和素质教育广为实施的现代社会,警察院校要深刻认识人文素质教育的科学内涵和主要特点,在教育和管理中不仅继续突出“警”字特色,更要注重全面把握人文素质教育对警察院校人才培养的基本要求,加强人文素质教育及人文关怀在教育和管理中的运用,以培养更多高素质的警用人才.     

当代大学生学习思想动态调查

通过问卷调查的方法从专业选择、课堂学习情况、课余与学习的相互作用、学习的方法态度等方面。了解到当代大学生的学习思想状况总体呈良好的发展趋势。通过选择感兴趣的专业与创建良好的学风,加强沟通交流等能全面提升当代大学生的学习兴趣,树立正确的学习思想。从而全面提升当代大学生的学习质量,使之在毕业时成为理论知识扎实,有一定实践经验的符合中国社会发展需求的合格大学生。     

黑龙江高职院校人文素质教育途径研究

人文素质教育是高等职业教育的重要组成部分,对于培养学生的全面发展有着重要的意义。目前,我国高等职业教育普遍存在注重培养职业技能与知识,忽视了人文素质教育的问题。通过对黑龙江高职院校人文素质教育现状以及存在问题原因的分析,从课程体系、师资建设、校园文化建设、社会实践四个方面来探索黑龙江高职院校人文素质教育的途径。     

高职大学生手机依赖的现状调查及对策研究

通过阐述我国高职院校大学生手机依赖的现状,强调学生过度依赖手机而带来的负面影响的严重性,分析其产生的主客观原因,从大学生角度、学校角度、家庭角度、社会角度四方面探讨解决这一问题行之有效的对策。     

大学生志愿服务团队建设现状调查与分析——基于对北京联合大学大学生的实证调查

本研究以调查问卷和访谈的形式,从大学生对志愿服务的基本认识、参与志愿服务的动机、获取志愿服务活动信息的渠道、参与志愿服务的效果评价四个维度,对北京联合大学生物化学工程学院大学生志愿服务团队建设情况做了调查,分析了其中存在的主要问题,并就志愿者团队建设的现状提出了一些建议。     

简论加强大学生素质教育的方法与途径——以大学生职业素质教育为例

现阶段的教育形势下,随着市场经济的快速发展,大学生的素质教育已经成为高等教育的重中之重。为了符合现代社会和用人单位的需求,各大高校都高度重视大学生素质教育。提高大学生素质教育的途径如下:健康才是革命的本钱,科学制定学习计划,鼓励大学生积极参加各类竞赛、讲座,实践积累经验,提高交际能力。     

大学生成才素质教育育人环境研究

首先对大学生成才素质教育的内涵进行了分析,并按环境主体的不同将素质教育育人环境分为社会环境、学校环境和家庭环境,在此基础上结合大学生成才素质教育的内涵和时代特征,探讨大学生成才素质教育育人环境的建设,为高校素质教育改革和发展提供参考。