新形势下全面提高民警素质的几点思考

提高公安民警的整体素质,增强队伍战斗力,应从六个方面入手,即向教育要素质; 向领导要素质;向机制要素质;向改革要素质;向科技要素质;向从优待警要素质。     

新疆印发《关于进一步提升民警素质能力开展“培训年”活动的工作意见》

为积极应对新时期复杂严峻的斗争形势和公安队伍发展变化所带来的双重挑战,新疆公安厅党委决定把2013年作为全区公安机关民警素质能力提升的“培训年”,把队伍建设的重点从“量的增长”转向“质的提升”,向科学管理要警力,向科技运用要警力,向素质培训要警力,走内涵式发展的道路。为此提出五条工作意见。     

关于公安机关民警分离培训的几点认识

从 2 0 0 0年初以来 ,在“三项教育”中 ,公安机关分离了 1 0 %左右的民警进行离岗培训。这是一项重要的组织措施 ;是实现“三项教育”目标的关键环节 ;是立足当前 ,着眼长远 ,提高民警素质 ,全面推进队伍建设的重要举措 ;是公安机关的独创。分离培训 1 0 %左右的民警 ,不是上级的主观臆断 ,而是有着客观存在的事实依据 ,符合马克思主义的认识论 ,也是人民群众的强烈呼声。民警分离培训是为了“惩前毖后 ,治病救人” ,重在帮助、教育、转化、提高。因此 ,一定要十分注意方式方法 ,审慎操作 ,努力圆满完成分离培训任务。     

公安院校民警培训应当以需求为导向

公安院校民警培训改革应当以需求为导向,改变以往的培训方法,建立一种切合基层公安机关实际需要的培训模式。培训要以民警＂缺什么、补什么＂为原则,根据各部门的实际情况,区分层次、岗位、性别、年龄,科学制定标准,使训练内容贴近实战,凸显针对性,让民警真正学有所用,满足执勤执法的需要,不断提高公安队伍的战斗力。     

论公安院校民警培训的科学管理

中央多次强调,要从推动党和国家事业发展的战略高度,充分认识干部培训工作的重要性,树立大教育、重培训的观念,放开视野看教育,集中力量抓培训,大幅度提高干部队伍素质。周永康部长强调“要认真贯彻落实公安机关人民警察《训练条令》,全面实施民警上岗和首任必训、职务和警衔晋升必训、基层和第一线民警每年的实战必训‘三个必训’制度,进一步完善公安部和省级、地(市)级公安机关三级民警训练基地建设,努力建设一支专兼职结合的高素质教官队伍,科学制定分级分类的教育训练内容,积极创新训练方法,逐步推行‘战训合一’的训练模式,不断提高训…     

切实增强民警培训针对性、实效性的调查与研究

构建大教育、大培训体系，大力提高民警综合素质和实战能力，是各级公安机关教育训练部门的重要使命和职责，也是当前公安教育训练工作需要实践探索的重大课题。石家庄市公安局教育训练处于2008年3月份，利用一个月的时间，以构建大教育、大培训体系为目标，对如何增强民警培训的针对性、实效性进行了深入调研，摸清了民警培训基本情况，找准了当前民警培训工作存在的突出问题和症结，为今后改进和加强民警培训工作提供了重要依据。     

关于部分民警分离培训的思考

分离培训是加强公安队伍建设的重大改革举措,是增强民警整体素质的一项行政教育措施,具体工作中应把握“六关”。即把好分离对象的条件关,把好公正公开关,把好党委审核关,把好教育转化提高关,把好考试考核关,把好跟踪考察关。分离培训要方法得当,措施切实可行,使分离培训制度化。     

谈监管民警综合素质及实行素质教育的途径

我国加入WTO后,公安监管部门作为社会主义民主法制建设、精神文明建设和我国人权状况的重要窗口,面临新的监管工作形势,这给监管民警的综合素质提出了更高的标准和要求。监管民警综合素质的提高是一项系统工程,必须多方入手,采取多种措施。     

创新警务培训模式 提高民警实战能力

<正> 随着我国进入全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的新的发展阶段,社会治安形势也日益严峻,公安机关担负的任务更为艰巨。但是,从目前公安队伍的素质和技战术水平看,无论是警务指挥人员的指挥管理能力,还是民警的技战术水平,与现实公安工作的需要相比存在着很大的距离。严峻的形势对警务培训工作提出了更高的要求,加强和改革警务培训工作,尽快提高公安队伍的整体素质和警务技战术水平,担负起预防打击犯罪、优化社会治安环境、维护社会稳定的历史重任,成为新形势公安机关的一项战略举措。     

公安机关东西合作助推“素质强警”

全国公安机关东西合作素质强警行动计划实施近两年来,各地以开展民警培训交流与合作为载体,以帮助西部地区公安机关培训紧缺骨干人才为重点,实现了东西部地区公安机关互相学习、     

在职民警培训工作的标准化建设

<正>在职民警培训工作规范、有序是构建完善"大教育、大培训"工作体系的重要环节。真正实现向教育要素质,向素质要警力的基本要求,必须以培养应用型公安专门人才为总体目标,以提高民警综合素质和业务技能为核心,进一步建立健全科学规范、行之有效、符合各地实情的在职民警     

在“三基”建设中全面提升民警培训工作质量

<正>在公安机关开展“三基”工程建设中,黑龙江省公安厅党委在巩固已取得的民警苦练基本功和教育培训阶段性成果的基础上,把公安教育训练工作作为“三基”建设的重要组成部分来抓,按照公安部“劲往基层使,工作往实里干”的要求,今年又把主要精力向基层公安机关和民警在职培训上倾斜,将通过省内外调研的公     

发展公安高等学历教育 全面提高民警职业化水平

<正> 一、对公安高等学历教育的全面分析及认识心态,以及这种分析和心态给我们带来的行为学意义上的影响;民警的职业培训和公安学历教育是否非此即彼,只能做单项选择;公安学历教育和民警职业培训并重发展是现阶段我国公安教育的特色。 近一时期,对公安学历教育前途的讨论呈现出前所未有的热烈局面,众说纷纭,各抒己见。讨论的中心,是公安学历教育还有没有存在的必要,中国的公安教育要不要走美英等国警察职业培训的模式。笔者认为,在中国全面建设小康社会进程中,在公安工作面临的诸多任     

WTO对基层民警素质的影响

该文提出了我国加入WTO后,将对基层民警素质的提高产生五个方面的促进作用,同时指出,今后在提高民警素质上,公安机关需要做好四个方面的工作。     

洛阳警校民警培训紧贴现实注重实效

洛阳警校在公安教育重心逐步由学历教育向民警培训转移的新形势下，采取强有力措施，努力提高培训质量，保证培训效果，针对培训学员的实际紧密结合公安实践，合理安排教学内容，突出针对性、实用性。为开阔学员视野，提高办班质量，聘请省内外20余名知名专家学者和实践部门领导为客座教授到校上课，受到培训学员高度评价。学校领导十分重视民警培训工作，举办省公安厅2002年第二期警衔晋升培训班时，党委书记、校长周向东两次召开全体教职工大会，反复强调警衔晋升培训的重要性，要求把在职民警培训当作一个时期的中心任务，并实行严格的责…     

做强省属公安院校在职民警培训工作的实践与思考

<正>经济社会的大发展、大变革、大调整,对公安工作和队伍建设不断提出了新要求、新挑战。公安院校是公安机关的重要组成部分,肩负着培养公安后备力量、培训在职民警、开展警务研究的重要职责,是公安机关的人才库、思想库和实验场,也同样面临着转型发展的重大问题。实践证明,公安院校实现转型升级和科学发展,做强在职民警培训至关重要。省属公安院校在职民警培训的对     

新形势下大学生初任民警培训工作的几点做法

为培养高素质的公安复合型人才,提高公安机关的文化和整体素质,以适应构建现代警务机制的需要,2003年,黑龙江省录用人民警察实行了“凡进必考”的制度。根据《国家公务员录用实施办法》和《公安机关人民警察录用办法》的规定,贯彻公开、平等、竞争、择优的原则,采取笔试、体能测试、体检、面试和政审考核相结合的方法,从全日制普通高等院校毕业生中录用了相当数量的人民警察。按照文件规定:从非公安警察院校毕业生中录用的人员必须参加由省公安厅组织的初任人民警察上岗培训,经培训考试合格后才能上岗,培训不合格者取消录用资格。因此,按照…     

民警培训质量监控体系探讨

民警培训质量监控包括师资质量、学生素质、教学管理等基本要素，其监控系统由教学执行、教学保障、质量监督、教学信息等几部分组成，操作流程是明确评估目标-研究培训项目-选择评估方法-选定评估对象-分析培训需求-跟踪培训过程-研究培训效果-反馈评估结果，从而构成系列评估活动的逻辑循环链。其中每一个环节都有自己的评估指标，这些指标共同构成培训评估的指标体系。民警培训质量监控的重点是突出“能力”和“过程”。     

提高民警素质促进社会和谐

公安工作的性质决定了广大公安民警必须要作促进和维护社会和谐的模范。民警素质的高低直接决定着公安战斗力的强弱,影响到社会治安状况的好坏。因而,采取得力措施、全面提高民警整体素质、为促进社会和谐提供政治保障,具有十分重要的现实意义。     

完善民警培训机制的思考

近年来,民警队伍结构发生了很大变化,这种变化较多的表现在学历文凭上,而在实际能力、工作方式上的变化并不明显。给在职民警定期培训是公安队伍建设的一项基础性工作,能够增强民警的实战能力;公安干警要不断地学习和掌握新知识,树立终身接受培训的理念。对于民警的培训管理要建立系统、形成制度、规范教学,培训内容应贴近实战、着眼未来,以适应社会的变化发展。