文明听课要有“五心”

教育、教学改革的步步深入和素质教育的全面实施，对教师本身的素质要求越来越高。因比，教师之间的相互学习、取长补短，开展听果评课便成为一种经常性的活动。为规范听课教师的行为，我们提出了文明听课要有“五心”的要求。一、诚心。作为参加听课活动的教师。首先要有诚意，怀着向他人学习的心态，带着听课用的教材和听课记录本，上课前来到教室，安静地坐下，等候授课教师上课。切忌迟到、早退，两手空空，以检查官的姿态进入课堂，以免引起授课人的反感，影响授课人的情绪和授课水平的发挥。二、虚心。听课，是听课教师虚心向他人学习…     

加强政治教研组的建设

政治课教学在中学教育中负有重要使命,而抓好政治教研组的建设并发挥其作用,是实现这一使命的关键。几年来,我们在学校党支部和校行政部门的领导下,做了一些工作。一、改革课堂教学,做到“四开展,一加强”。课堂教学是中学政治课教学的主要形式。为了充分合理地利用每一课时,并提高其效率,我们把教学方法的探讨作为教研组的经常性工作,平时互相听课,取长补短,组会上有计划地学习教学法资料。我们经常组织教师外出听课学习,每学期都开一些研究课,概括起来,就是“四开展,一加强”。 1.开展双边活动。教师提问(有一定难度,     

中学政治教师在课堂教学过程中发挥情感力量作用的调查与分析

中学思想政治课的教学不仅是认识活动,也是情感活动。情感是推动师生双边活动的强大动力,直接影响着教学的质量和效率。为了了解我市中学政治教师在课堂教学中发挥情感力量作用的现状,我们通过听课、问卷、座谈会、与学生谈心等方式,对我市3000多名学生及150名教师进行了调查。教师在教学过程中的情感主要是通过教师的教学能力、教学语言、学生学习状态及师生之间的交流表现出来。因此调查主要是围绕这几方面进行的。     

抓好青年政治教师的培养提高

近几年来,随着我国教育事业的发展,一大批青年政治教师陆续走上了中学教育岗位,充实了思想政治课教学的力量。目前在我市28所完全中学中,35岁以下的青年政治教师共有62名,占政治教师总数的46.3％,其中教龄在5年以下的有49名,占政治教师总数的30％。这说明青年政治教师已成为中学思想政治课教学的生力军。但是由于这批教师走上教育岗位     

如何上好高中政治选修课——由一次市优质课比赛引发的思考

最近,笔者聆听了本市重点高中政治课堂教学评比活动,活动的主题是:知识拓展类选修课程开发和教学研究。参赛的内容是":我国的农业",围绕这一内容,各位参赛教师自选角度,自主确定课题,自主编写教材并实施课堂教学。参赛准备时间为一个月左右,参赛的教师共九位,每位教师各显身手、风采各异。各位执教者各具特色的教学形象给笔者留下了深刻的印象,也引发了笔者对"如何上好高中政治选修课"的思考。     

创新教育初探──《党啊,母亲》主题演讲活动设计

笔者为职业学校的政治教师。职业学校无升学压力，教学负担相对较轻，教学活动相对自由，故开展创新活动的机会与时间充裕。特别是职业学校的政治教材，有很多内容都适合开展各种形式的创新教育活动，如《经济·政治》中《中国共产党是我国社会主义事业的领导核心》这一课题。 党的领导，是中国历史的选择，是中国人民的选择。“党的核心领导作用”这一课题的教学，不应局限于让学生掌握科学理论，而是应结合理论的传授，创设情景交融的教育情境，实现学生感情的升华，使学生在浓厚的教育气氛中感受党的领导作用，坚定中国共产党领导的信心…     

开展评课活动 促进教学研究

为了全面贯彻党的教育方针和中共中央18号文件精神,以提高课堂教学质量为中心,引导和促进全体政治教师认真进行教学研究,积极进行教学改革,提高政治教师素质,培养和锻炼骨干教师,我县开展了评课活动。对象是四十五岁以下的初中政治教师,全县评出了一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名,並对获奖者进行了奖励。一、现状与出路 1.我县政治教师的现状是专职政治教师的数量严重不足,其中初中专职政治教师缺得更多,全县初中政治兼职教师占现有初中政治教师总数的73.7％,领导兼课多,教学研究活动     

适应特区发展需要 不断深化教学改革──厦门经济特区中学政给课十年教改综述

自1987年秋季开始，我市由厦门一中、大同中学厦门六中承担全省初中思想政治课教材改革试点任务以来，我们从教材教法改革入手，紧密结合厦门特区建设和发展的需要，以充分发挥政治课的育人作用为目标，在不断深化政治课教学改革的探索中走过了十年我们的做法是：一、依托党委领导，提高队伍素质特区各级党委直接抓政治教师队伍和学生骨干队伍的素质建设，并亲自领导教改试验，成为厦门中学政治课教改的显著特色。1．对政治教师的理论培训自特区创办之初，中共厦门市委宣传部、中共厦厂教工委就把全体政治教师现为一支重要的宣传和理论骨干…     

端正政治教育的指导思想

最近,笔者下部队调查,许多领导道出这样两个话题: 话题一,基层教育落实较差。某领导在基层蹲点期间,专门考察了10个连队政治教育落实情况,发现这些单位开展政治教育时,上面规定讲什么,就灌输什么;文件要求怎么授课,就怎么讲授。为此,他专门走进战士中探寻听课情况,结果答非所问,有近半数战士说不出所授课的内容。     

浅析政治会考以来的“突发病”

在我国试行的会考，是教育教学改革的重大举措，它有很多好处。但政治实行会考以来出现的新情况，确实令人担忧。其原因在于，学校感染了多种“突发病”。主要有：一是政治教师突患“骨质疏松症”。会考以来，《思想政治》不在理科学生的高考范围之内，它由主科变为副科。政治教师过去是理直气壮地抓思想政治课教学，而现在却是“骨质软化，硬不起来”。一怕抓政治教学挤了数理化，二怕抓得紧惹恼了学生，三怕抓得不适当、领导看不上。政治教师就是这样在教育教学领域的夹缝中生存、工作、挣扎。相当一部分政治教师经受不了“骨质软化”的折…     

县级政治教研员职责的定位

县级专职教学研究人员是一个人数较少、职责复杂、作用重要的“特殊”教师群体。教研员的职责虽早有明确 ,但随着教育教学改革的深入发展和素质教育的推进 ,对教研员的职责应进行新的思考。有人说 ,教研员像领导又不是领导 ,像教师又不是教师 ,像编辑又不是编辑 ,像导演又不是导演。这个“四不象” ,可以说是对教研员工作职责生动而中肯的概括。“像领导又不是领导”。政治教研员对本学科教学质量的提高和教育教学改革负有不可推卸的责任 ,可以说是“学科司令”。教研员的基本职责是进行教学研究和教学指导 ,他要组织和参与大型的教师培训活…     

坚持正确导向 增强职工思想政治理论教育实效性

<正>习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话,从党和国家事业发展全局出发,强调了党的领导对做好教育工作、思想政治工作的重要性,提出了加强党对思政课建设领导的明确要求。习近平总书记重要讲话精神为基层党组织如何加强思想政治理论教育指明了前进方向、提供了重要遵循。我们要着力解决突出问题,确保上接天线、下接地气,使铁路企业职工思想政治理论教育体现时代性、思想性和实效性。一、坚持目标导向,认清开展思想政治理论教育的重要意义1.     

我们抓教研组建设的十项措施

我们政治教研组近20年来一直是学校的先进教研组，江西省新教材试验先进集体。我们之所以能取得这些成绩，主要是坚持了“十抓”。　　一抓领导以身作则。我校长期都有一名校级领导兼任政治课。领导坚持以身作则，把自己看成是一位普通的政治教师，是政治教研组的一名成员，积极参加教研组、备课组的一切活动，按时完成组里布置的工作和任务。在组里是被领导，一切服从组长安排，不搞特殊化；同时又始终不忘自己是一位领导，对组里的工作积极想办法、出主意、提建议、提要求，带头完成各项工作，带头搞好教学改革，事事处处比教师先走一步。…     

学好新教材 用好新教材

去年，我校在第13周召开了一次学好、用好高中思想政治新教材的研讨会。会议分两个阶段进行。第一阶段，在高中三个年级分别组织了一堂试用新教材教学方法改革试验课；第二阶段，结合三节试验课的评课，研究如何用好新教材、深化思想政治课教学改革的问题接加研讨会的人员除政治组全体教师外，还有学校全体行政干部和语文、数学等相关学科的教研组长和骨干教师。政治教研组的教师一致认为：由学校出面主持召开这样一个学科的教改研讨会，并请全体行政干部都参加听课、评课，这在学校历史上还是第一次，足以说明学校领导对新教材的重视，对思…     

依靠社会力量 搞好师资培训

随着中学思想政治课改革的深入发展,师资培训问题的紧迫性越发显得突出了。要切实解决这个问题,只靠教育部门是不够的,必须依靠社会力量,这是一条切实可行的路子。在这方面,我们深有体会。沈阳市教育局在市政协、市民进、市法院、市司法局的积极支持和帮助下,自1986年5月至1987年9月,先后举办了两期初中政治教师法律常识培训班。听课学员达4千余人次,其中不仅有各中学初中思想政治课教师,还有部分班主任教师、团委书记和负责学生思想教育工作的学校领导。开班前,由市教研室根据全市初中政治教师的实际水平和中学思想政治课改革的需要,提出培训班的授课内容以及将要组织的社会实践活动。市政协、市民进,市法院、市司法局、市教育局根据思想政治课改革     

学校领导听课“四忌”

学校领导经常下班听课,是敏锐把握每个教师教学情况从而更好地指导教师教学的重要途径,但要做到如下“四忌”: 一忌课前通知。“喂——,×老师,明天听你一堂课咂!”有些教师平时上课一惯吊儿郎当,甚至经常不备课就上讲台,而一听到领导出“安民告示”要来听课,于是乎连夜加班加点,呕心沥血经营教案,修改又修改,试讲又试讲,甚至事先对全班学生进行“演习”,终于“演”出最“佳”水平。领导听课之后点头称是,赞叹不止。领导若养成事先不通知的习惯,使每个教师时刻处于“一级战备状态”,每堂课都敷衍不得。例如,某校有一个新调来的教师不了解校长有善做“不速之客”的习惯,遭到校长的“突然袭击”。校长听课后很不满意,于是检查其教案,     

育德铸魂塑造新人──我校积极开展社会实践教育活动纪实

我校是鲁西南菏泽地区重点中学之一，创建于1952年，现有44个教学班，专职政治教师12人，在校生达3500多人。为了有针对性地搞好思想政治课教学改革，我们积极开展了一系列教育活动，使学生在实践活动中受到了教育。几年来做了大量工作，取得了显著成绩。搞好社会调查活动是对学生进行思想政治教育的有效途径。社会调查是思想政治课教学的重要组成部分。我们充分利用这一途径开阔学生视野，使学生在耳闻目睹中增加对家乡的了解。从1992年暑假，连续三年组织了高二学生进行暑期社会调查活动。动员他们深入实地了解家乡改革开放的新变化。调查…     

提高思想政治课教师地位的几点做法

思想政治课教学改革的一个重要内容是进一步坚持理论联系实际的原则,加强对学生的思想政治教育,突出思想性。而思想政治课能否起到应有的作用,这与教师的地位有很大关系。教师地位的提高虽然与教师本人的知识,能力、办法、师德修养有很大的关系,但从组织的角度采取一些有效措施也是十分必要的。一年来,我们在提高思想政治课教师地位方面主要有如下一些做法: 一、把思想政治课的教学改革列入学校工作的议事日程。学校在制订工作计划时,突出了思想政治课的教学改革,强调要“发挥政治教师在学生思想政治工作中的指导作用。思想政治课教师必须取得和班主任的联系,把每个     

青岛市区中学生思想特点调查

近几年来,我市各中学在上级党委的正确领导下,狠抓了以共产主义为核心的思想政治工作,大力开展以坚持四项基本原则为主要内容的“三热爱”教育,革命理想教育以及学习张海迪树立革命人生观的教育活动,广大学生的政治觉悟、文明水准、道德风貌有了很大提高,法制观念普遍增强,思想面貌发生了明显变化。为了正确地认识今天的中学生,使学校的思想政治工作更加具有科学性、针对性,八三年六、七月间,我们对市区各中学进行了一次较深入的思想调查。     

加强高校党建和群众工作的新举措——全省高校“两访两创”活动情况综述

作为我省"三万"活动的拓展和延伸,2011年,全省高校在省委、省政府直接领导下全面开展了"两访两创"活动,即高校管理干部访谈所有教师,教师访谈所有学生;创基层党建工作先进,争做优秀共产党员;创教育事业发展先进,争做优秀人民教师。目前,"两访两创"活动面上