新警学员职业价值观的现状与教育对策

职业价值观对人们的职业行为起着重要的指导作用。为加强上海公安队伍建设，加大从源头上治理的力度，我们在调研的基础上，分析了新警学员的职业价值观现状，并就新警培训中如何进行职业价值观的教育引导提出了相关建议和对策。     

打造公安“四有”教官——以新警培训为视点

通过对当下新警培训模式的调研,结合自身实际培训经历,笔者发现当下培训模式虽能快速提升新警适应能力,但依然面临教官职责失位和难以帮助新警建立起价值观和基本职业素养的挑战。为此,本文以新警、教官为研究对象,将教官的胜任能力与新警初任培训结合起来,强调教官在具备基本警务实战能力之外,引入缺失且易被忽视的教官胜任能力,即“四有”——有为、有位、有爱、有形。坚持“有为”才“有位”、“有爱”才“有形”的教学理念,争做新时代“四有”教官,带好新警第一步,为新时代汉警实战化、职业化培训提供参考。     

涉警负面报道对策探讨

通过对一则涉警负面报道的分析发现，在主题呈现方面，它不断强化当事人强弱对立的新闻语境，深挖公安机关制度建设和队伍管理问题，将新闻事件政治化；在文本特征方面，它彰显民生新闻的公共性同时，对舆论一味进行负面导向。因此，涉警负面报道对策研究需要从两个维度展开，即以警察文化建设培养警察正确的价值观、职业精神和文化素质，以及以信息传播管理机制建设促进警媒合作状态的形成。     

浅谈新警的心理适应

新警是公安队伍的生力军,尽快适应工作环境是每名新警所面临的头等任务。在新的警务工作中,太多的不确定因素会让新任警察产生烦躁感、失落感、挫折感等问题,严重影响新警的职业认同感。转变认识,掌握人际交往的技巧,建立广泛的社会支持系统,不断增强自信心可以加快新警的心理适应过程。     

论基于公安工作过程的入警训练课程体系的构建

入警训练是警察教育训练的重要类别,借鉴现代国外警察教育训练改革经验,顺应国内社会治安形势和职业教育发展需求,入警训练课程应当坚持"以公安工作过程为导向"的职业培训理念,建立起以"四能一体""四个为本"为核心要素的课程体系,树立新警的职业意识,提升新警的职业技能,培养新警的岗位能力,实现从知识型培训向能力型培训的转变。     

江苏监狱劳教系统社会招录与警校招录新警培训模式对比分析研究

我省监狱劳教系统每年招录的新警分别来自社会普通高等院校和警察类院校,由于他们录用前存在着职业意识、能力素养以及培训模式期待等众多方面的差异,培训中心必须立足实际、因材施教,以改革新警培训模式、探索能力培养路径以及改革培训内容方式等方面为抓手,实现新警培训质量新跨越。     

关于新警教学有效性的思考

新警培训在公安教育体系中的地位越来越重要，而教学则是实现新警培训目标的基本途径。保证了新警教学的有效性就在很大程度上保证了新警培训的质量。开发校本课程、精心设计教学和提升教师自身的教学魅力是提高新警教学有效性的基本策略。     

微博文化之于公安院校职业价值观教育的困境与路径选择

公安院校学生的职业价值观培育不仅直接决定他们的学习态度和发展方向,而且也影响其对未来警察职业生涯的适应与发展。面对微博文化这一全新的网络文化形态,既要借鉴其在警察职业价值观教育方面的合理性价值,又要有效规避其内在价值冲突对警察职业价值观教育所产生的负面影响,探寻公安院校职业价值观教育的新思维、新路径。     

新时期公安民警思想政治状况的跟踪调查和思考——兼论人民警察核心价值观的培育

近年来,浙江省公安民警思想政治素质总体良好并呈提升趋势,但少数民警世界观和人生价值观出现偏差、职业认同感下降、队伍思想不稳定等问题依然存在;民警利益诉求呈多元化发展,经济利益的诉求程度相对下降,对工作条件和执法环境的改善更为迫切。这些现象的产生有经济、政治、文化等社会大环境的影响,也有公安思想政治工作相对滞后、领导干部示范作用不强、民警自身价值观错位等主观原因。必须以人民警察核心价值观的培育为载体,坚持科学灌输和引导,以警为本,真心爱警,加强政工干部队伍建设,推进新时期公安思想政治工作和队伍建设。     

公安民警压力源调查与疏导

公安民警压力源于公安工作性质、工作任务、职业成就、人际关系等，也与民警个体心理相关。疏导公安民警心理压力应多管齐下，社会应有较好的支持系统，确立从优待警；公安机关组织层面应增加警力、优化警力配置，引导公众舆论导向，实行新警录用的心理测试制度，对在职民警加强心理训练；民警应树立坚定的职业信念，加强自我心理的疏导，学会释放心理压力。     

高校青年教师职业道德失范现象分析

高校青年教师职业道德失范表现为知行不一致、个人价值与社会价值脱节、传统观念与现代理念不能很好地融合 ,其原因是由于在社会转型期高校青年教师价值取向发生错位和思想教育工作的外部环境不完善。因此 ,需要加强高校青年教师的职业道德建设     

大学生就业性别刻板印象的Logistic回归研究

以青岛3所高校的毕业生为研究对象进行样本抽取与问卷调研,对获得的264份有效问卷进行数据处理,通过因子分析得到刻板印象的5个构面：女性职业刻板印象、男性职业刻板印象、女性特质刻板印象、男性特质刻板印象与行为刻板印象。在此基础上运用Logistic回归分析的方法研究刻板印象与毕业生就业情况之间的关系的结果表明：女性职业刻板印象对毕业生就业情况有显著性负向影响,且毕业生在该构面的测量值上每增加1分,“毕业生签订就业协议比未签订就业协议”的概率将减少7．96％;男性特质刻板印象构面对毕业生就业情况有显著性正向影响,且毕业生在男性特质刻板印象的测量值上每增加1分,“毕业生签订就业协议比未签订就业协议”的概率将增加15．36％。     

压力下的警察

“压力理论”可以对警察职业性质及其亚文化现象进行解释。警察职业环境中存在着比常人更多的负向刺激物。职业压力所产生的负向效应,也必然引起负向情绪。负向情绪所产生的紧张和焦虑,需要寻找适当的渠道予以渲泄。如果外部环境不能提供有效的适当的渲泄渠道,这种负向情绪就有可能以一种偏离职业规范、偏离主文化的形式表现出来。     

略论江泽民“以德治国”思想的行政伦理价值

“德治”是中华民族的传统美德,我国德治传统具有深远的历史文化渊源和深厚的社会基础。江泽民“以德治国”重要思想对加强行政工作人员的职业道德即行政伦理道德建设具有重要的社会伦理价值。     

论检察权的受制性——以检察权能属性、法治功能和价值目标为视角

检察权是集职务犯罪侦查权、公诉权、诉讼监督权三项权能为一体的综合性权力。三项权能性质不同，法治功能和价值目标也不尽相同。解读检察权结构功能和价值取向，从中找寻检察权应予监督制约的合理性和正当性     

关于高等职业学校经济法课程改革的思考

为适应21世纪科学知识综合化、整体化发展的趋势,经济法教学内容的改革应体现“宽口径,厚基础”的精神;高等职业教育的兴起是我国教育由应试教育走向素质教育的一次大裂变,因此,高职学校经济法教学方法的改革应体现能力本位的价值观念,全面提高学生的素质。     

浅析建立企业年金的必要性

社会保障体系改革不仅要解决原有保障制度历史遗留问题,更重要的是应该着眼于未来。构造新型社会保障体系以促进我国转型后市场经济的健康发展,不仅需要加快建立城镇职工基本养老保险制度,同时还要积极发展企业年金。     

警察职业倦怠影响因素调查

职业倦怠是指在以人为服务对象的职业领域中,个体的一种情感衰竭、人格解体和个人成就感降低的症状。警察工作的特殊性使其比普通人产生更多的职业倦怠。这种不良的心理状态会直接影响其心身健康,使其工作士气和情绪受损,同时还阻碍警务人员工作绩效、创新能力以及自我效能感等方面的提高。     

论在我国建立人民陪审员制度--兼评《关于完善人民陪审员制度的决定》

就我国目前的司法状况而言,法官职业素养和道德素养较差,审判工作透明度也不高,因此从其政治价值和司法制度上的价值来看,我国应当建立陪审制.<关于完善人民陪审员制度的决定>虽然对我国陪审制度进行了完善,但仍存在任期没有限制、补助对象不够明确、惩罚机制的缺失、法律适用和事实认定没有分离、监督者缺失等方面的问题亟待改进.     

安全保卫专业职业能力的分析及建构

本文提出安保专业职业能力包括社会基础能力、职业基本能力和专业核心能力三大专向部分,并分别对各专向能力所需的具体内容和重要性进行了调查统计分析。通过对专家组与新手组的比较,进一步明确了安保专业职业能力的构成,从而为学习领域的教学任务模块设计提供借鉴。