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相似文献
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1.
真实性是新闻的最基本原则之一,也是新闻的生命线。一则失实的新闻报道不仅对记者、报纸的形象是一种损害,而且还会造成极坏的负面社会效应,对被报道对象也将带来无法挽回的损失。因此,坚持新闻真实性原则,也是贯彻“以正确的舆论引导人”的前提条件。近几年来,形形式式的新闻官司不断,从某种意义上讲是社会法治意识在逐渐增强的标志,同时也提醒我们新闻工作者,在实践中必须时刻绷紧新闻真实性这根弦。这是时代的要求,新闻职业道德的要求,更是新闻工作者加强自我保护意识的要求。我们认为,坚持新闻真实性原则包含了以下三个层次:材料真实、新  相似文献   

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生命的真实——从《灵山》看高行健的生命哲学   总被引:1,自引:0,他引:1  
对生命的探索历来是作家追寻的目标,一个伟大的作家总是将目光投射在人的生存形态上。《灵山》就是高行健对于人的生存形态的思考。高行健追求的是一种生命的真实,一种心灵的飞翔,就像文章中说到的——灵山,灵魂  相似文献   

4.
正西方新闻观,一般是指资产阶级对新闻的本源、本质、发展理念、传播规律等的代表性观点和思想。其基本原则主要来源于自由资本主义理论,主要观点可归纳为不受政府干涉的"新闻独立"、拥有监督政府的"第四权力"、充分自由地表达观点的"新闻自由"等。西方新闻观具有较大的迷惑性,只有坚持阶级分析的方法,透过现象把握本质,才能让更多人看清西方新闻观的真面目,从而理直气壮地坚持马克思主义新闻观。"独立媒体"不是真独立  相似文献   

5.
去年底以来,全国新闻战线大力开展杜绝虚假报道、增强社会责任、加强新闻职业道德建设专项教育活动,这次长达半年的专项教育活动,是一个维护新闻真实、杜绝虚假报道的具体行动,也是一次增强社会责任、加强新闻职业道德建设的集中学习,更是一个提高主流媒体的权威性  相似文献   

6.
朱佳木先生指出:口述史不仅是历史研究的一种工作方法,一种成果形式,也是一种新的理论.它突破了以往历史著述偏重于政治和上层、较多地"自上而下"写历史的传统,使普通人的生活、社会的变迁、人民大众对历史的认识更多地走进了史学领域,从而有助于把"自上而下"写历史和"自下而上"写历史结合起来.这种新的史学方法、形式、理论,特别适于中华人民共和国国史的研究.  相似文献   

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1996年,是一个特殊而有意义的年份。5月16日,是当年毛主席发出《5·16通知》发动无产阶级文化大革命30周年纪念日;10月6日,是党中央粉碎“四人帮”结束苦难的文化大革命20周年纪念日。 在10年动乱中,我作为一名新闻摄影记者,用自己手中的照相机拍摄了1万多幅触目惊心的纪实照片。  相似文献   

8.
汶川特大地震发生后,国内外数百家媒体记者勇敢地奔赴灾区一线采访,他们发回的文字、照片、图像和互联网信息,让国人和世界了解灾难真相,为此次特大灾难的信息透明化作出了贡献。但在艰难的采访过程中,也有一些应该注意的地方。  相似文献   

9.
虚假新闻的存在已有时日,屡禁不止,而且近几年出现泛滥之势。现在特别值得注意的是,它不仅仅表现在负面报道上,有的还是以“正面宣传”的面目出现的,如人物报道,任意拔高,无限“升华”,编造情节的“虚假典型”也时有发生。又如对一些地区或部门的工作成绩的报道,为了迎合个别领  相似文献   

10.
徐可在《党建》2007年第10期撰文指出,真实是新闻的生命,这是新闻学的基本要义。尽管中外新闻学理论在"新闻"的定义上不尽一致,但是所有新闻的定义都离不开"事实"二字。"新闻是新近发生的事实的报道",这就是说,事实是新闻的本源,是决定新闻存在的  相似文献   

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徐可 《党建》2007,(10)
真实是新闻的生命,这是新闻学的基本要义。尽管中外新闻学理论在"新闻"的定义上不尽一致,但是所有新闻的定义都离不开"事实"二字。"新闻是新近发生的事实的报道",这就是说,事实是新闻的本源,是决定新闻存在的基础;新闻只是事实的报道,是对客观事物的描述和写真。事实  相似文献   

12.
《党建》2003,(11)
李长春不久前在新闻媒体总编辑、台长学习“三个代表”重要思想、进行马克思主义新闻观教育培训班第一期学员座谈会上指出,正确舆论导向是新闻工作的生命,贴近实际、贴近生活、贴近群众,体现了坚持正确舆论导向的根本要求。用“三个代表”重要思想统领新闻宣传工作,必须切实贯彻“三贴近”的原则,把体现党的意志与反映人民心声统一起来,有领导有步骤有重点地改进新闻宣传,不断提高舆论引导水平。要牢固树立群众观点,多报道多反映人民群众创造历史、推进改革发展的伟大实践。要切实加强新闻队伍的思想建设、组织建设和作风建设,广泛开展“三…  相似文献   

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真实是新闻的生命,是新闻工作的基本原则,是社会主义新闻事业的本质要求,是新闻工作党性原则的生动体现。新闻真实  相似文献   

14.
生命的追问——大学生生命教育管窥   总被引:3,自引:0,他引:3  
生命是什么?生命的意义何在?如何让自己的生命之花绽放,活出最好的自我?这是每个大学生都必须面对和回答的课题.本文通过对生命内涵、生命意义的本体探寻和对死亡现象和死亡价值的深刻反思,探讨了大学生生命教育的内容,构建了大学生生命教育的体系,提出了开展大学生生命教育的主要途径.  相似文献   

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代兰 《学习月刊》2010,(21):31-33
自德国人卢安克13年前只身来到中国投身志愿教育以来,关于他的各种猜议从未停止。一方面,我国媒体一向喜欢“高、大、全”的偶像,讨厌活生生的复杂多面的人.来自发达国家的他以乡村教师的身份迎合了媒体的最好想象。于是,卢安克被塑造成为“圣徒”、“白求恩”、“洋雷锋”等等。  相似文献   

16.
叶彤 《支部生活》2005,(6):38-39
纵观世界历史,任何文明的发生发展都离不开水。水,孕育了人类,如果这个世界缺少了水,我们拥有的一切将化为乌有;水,繁荣了人类,如果这个世界缺少了水,我们憧憬的未来将不再辉煌;水,是生命之源,如果这个世界缺少了水,我们……  相似文献   

17.
一个人的信仰到底有多大力量?当面对生死考验、利益诱惑等多种干扰时,一个人又如何坚守对心中那分信仰的忠贞?在我们当今所处的时代,没有硝烟炮火的肆虐,没有动荡凄厉的恐慌,人们心中该如何为自己注入一个坚强的信念支柱,并虔诚地为之坚守与崇奉……  相似文献   

18.
法律真实与客观真实的关系是诉讼法学界的一个热点问题。本认为,诉讼中的“客观真实”与“法律真实”是不矛盾的,不应将两对立起来;证据的合法性要求正是为了保证证据的客观真实性;诉讼认识的相对性不能成为否定客观真实的理由;否定客观真实在实践中是有害的。  相似文献   

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生命是万物存在的核心机制,人类世界永恒的话题。毕淑敏,一个人生经历坎坷、情感体会丰富的当代女性作家。年轻时候的西藏高原部队生活,二十多年的医生生涯,以及肩负父母的殷切希望和自身对文学的浓厚兴趣,促使她提笔创作小说。“医生的生涯给了我的写作以巨大的影响,我今后大概还会写许多以生命为背景的小说——(《将心比心》)毕淑敏的特殊人生  相似文献   

20.
孔伟 《奋斗》2001,(9):54-54
时常想,如果人类某一器官坏了,能够像壁虎一样自我修复,长出新的尾巴(新的器官)来,该有多好啊?人类为何不能这样呢?也许老天爷曾经这样思量过,最后想想还是放弃了,他或许考虑到了细胞越是保留生长与分化的能力,形成成熟的生物体之后,越是有可能发展成癌症。因此,我们的细胞一般不具有分化的能力,也无法使肢体再生,但我们的肌体在进化过程中为了弥补这一不足,保留了一部分未分化的原始细胞,一旦生理需要,这些原始细胞就可按照发育规则通过分裂而产生分化细胞。  相似文献   

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