双城市教育局

双城市现有普通中小学校336所,其中小学291所,初级中学34所,高中11所(含完全中学),建有职业技术教育中心学校1所,各类民办学校3所,培训教育机构42个,幼儿园194所,有特教学校1所,另有哈尔滨广播电视大学双城分校1所,教职工6393人。全市教育系统广大干部职工在局党委的带领下,以三个代表重要思想为指导,深入落实科学发展观,全     

如来为何

如其所来,即从所来的地方来,空间上没有源点;如其所来,即如其所来的时候来,时间上没有起始。如其所来,当然也就如其所去,时间、空间上没有终点。如此,不正是永恒与无限吗?     

重庆市人民政府办公厅关于进一步推进中小学布局结构调整的实施意见

中小学布局结构调整是扎实推进国家统筹城乡教育综合改革试验区工作,统筹城乡教育一体化发展,建设西部地区教育高地和长江上游教育中心的战略举措;是提供公平教育,促进教育均衡,办人民群众满意教育的客观需要;是优化教育布局结构,合理配置教育资源,逐步消除"大班额",缓解择校矛盾,保障学生安全,提高办学效益的有效途径;是坚持走内涵特色发展道路,促进教育科学发展上新台阶的内在要求。通过中小学布局结构调整,实现"资源配置更优化、学校发展更均衡、学生就学更方便、接受教育更公平"的目标。大力发展普惠性幼儿园,到2015年,全市各类幼儿园由现在的4114所调整为4700所左右,稳定目前无建制的园点2900所左右。原则上每个乡镇至少有1所公办中心幼儿园,每个街道有2所公办社区幼儿园,60%的行政村有幼儿园(班),实现农村普惠性学前教育全覆盖。大力促进城乡义务教育均衡发展,到2015年,全市义务教育学校基本稳定在6300所左右,其中小学约5200所、初中约1100所。通过2—3年的努力,实现全市义务教育基本消除"大班额"现象。大力促进普通高中教育特色多样化发展,到2015年,全市普通高中学校由现在的263所调整为300所左右,其中"一圈"约210所、渝东南约35所、渝东北约55所。大力促进中等职业教育校企融合发展,到2015年,全市中等职业学校由现在的236所调整为180所左右,其中"一圈"约130所、渝东南约10所、渝东北约40所。     

琼海市教育工作全面发展

琼海市现有高级中学1所,职业中专学校1所,完全中学5所,初级中学19所,业余体校1所,完全小学72所,幼儿园75所。全市在校中小学生共68146人。2012年全市小学入学率100%,初中入学率99.8%.高中阶段入学率86.6%。全市3—6周岁在园儿童19769人,儿童学前三年教育率达88%,学前一年教育率达99.9%。     

重塑心灵——山西省太原第一监狱开展国学教育纪实

＂这里,与其说是一所监狱,倒不如说是一所学校,一所充满传统优秀文化精神氛围的养成所、教育所。＂这是著名学者、中央电视台《百家讲坛》主讲人钱文忠在参观山西太原第一监狱后，发自内心的感叹。     

教育“尊严”地站起来

1950年，广西只有31所幼儿园，13248所小学，116所初中，6所高中，43所完全中学，16所职业学校，18所中等师范学校，4所简易师范学校，5所大学。经过多年的发展，广西教育事业取得了巨大成就，教育规模不断扩大，教育水平不断提高，学校办学质量和人才质量不断得到提高。到目前，全区幼儿园达到4585所，小学14590所，初中2075所，职业学校415所，高中学校493所，高校74所。     

实现小县大教育的战略思路和决策

怀仁县地处雁门关外,国土面积1230平方公里,162个行政村,总人口30万人。现有各级各类学校175所,其中普通高中6所,职业高中3所,初中21所,小学144所,特教中心1所。在校生8.8万,教职工9000多人。近几年,在县委、县政府的正确领导下,全县上下坚持以科学发展观为指导,以办人民满意教育为目标,大力实施教育优先发展工程,进一步加大投入,不断优化环境,有力地促进了教育事业的协调发展、均衡发展和科学     

上世纪二三十年代的西北

教育资源稀缺1920年代初的陕西,全省只有一所大学、一所中学、一所师范。西北红军出身的高干张秀山回忆:"1928年春,我考入榆林中学。这是陕北23个县中唯一的一所中学,是经济文化落后的陕北高原的最高学府。"(张秀山《我的八十五年——从西北到东北》,中共党史出版社2007年版)这所榆林中学仅为初中。陕北宜君县直到1930年代初,全县未有一所中学,     

陈水扁力推“入联公投”是在以“台独”绑架民意

民进党上台七年多来,台湾政局纷乱莫测,已经陷入七大"绑架"现象:经济为政治所"绑架",法制为选战所"绑架",政客为选举所"绑架",民主为民粹所"绑架",政治为"本土"所"绑架",台湾为美国所"绑架",民意为"台独"所"绑架"。陈水扁当局一直以来极力推动"入联公投",就是在以"台独"绑架民意。     

陵水黎族自治县教育与科学技术局

陵水黎族自治县教育与科学技术局下辖教师继续教育中心1个，职业中专1所，完全中学2所；九年一贯制学校5所（含2所民办学校）；乡镇初级中学13所；完全小学107所（含3所民办学校）；幼儿园52所（其中公办幼儿园1所，民办幼儿园51所）。     

高举旗帜开新局 吃透精神抓落实——努力把握和实现贯彻十七大精神的根本要求

在由我党执政的当代中国,党的全国代表大会担负着全党全国最高层次领导与决策的历史使命,它所确定的主题、所高举的旗帜、所择定的走     

贵港：西江流域的一颗璀璨明珠

从云南发源的珠江,像个活泼好动的孩子,嬉戏冲浪于千山万壑之间, 为地母之乳所哺育,为日月光华所钟灵,为山魂水魄所培养,为风霜雨露所滋润,经云贵高原来到八桂大地东南部,逐渐长大并历练成了一个伟岸威猛的汉子。     

让高等职业教育成为海南国际旅游岛建设的助推器

当前我省高等职业教育存在问题 一是高职院校的布局、规模不适应全省经济社会发展的需求.目前全省仅有14所高职院校（含开设高职专业的3所全日制本科院校）,不仅数量较少,而且地区布局也不合理,除琼海和文昌各有1所以外,其余的12所均分布在海口、三亚两地,广大的中部、西部地区没有一所高职院校.此外,在独立设置的11所高等职业院校中,在校学生数量最多的海南职业技术学院有9439人,而数量最少的三亚城市职业学院仅有956人.     

公司债权人利益保护策略探讨——以有限责任原则利弊为中心的考察

有限责任原则利弊皆存,其所产生的积极效益不仅是股东所期望获得的,更为债权人所渴望.然而,有限责任原则的弊端所产生的成本在实践中极难避免.债权人为降低投资成本,提高获益报酬,渴望借助揭穿公司面纱规则以"抵消"有限责任所引发的各种成本.大力发挥揭穿公司面纱规则的效益性,尽量控制揭穿公司面纱规则的"衍生成本",是债权人极为关...     

所与论的逻辑嬗变历程及其理论评析

所与论是一种为解决知识辩护的结构问题而提出的与融贯论相对应的理论形态。石里克、刘易斯、罗素等人从自身的理论旨趣出发阐述了所与论的基本内涵,指出了所与的直接性和非概念化特征,并论证了经验所与在知识辩护过程中的认识论优势;塞拉斯批判了所与在确证知识过程中存在的学理困境,认为非概念的所与无法进入辩护知识所属的理由的逻辑空间;麦克道尔赞同塞拉斯的立场,但揭示出所与论在保持世界与知识的逻辑关联中做出的理论贡献。     

扎实推进 协调发展——吴忠市教育实现新跨越

吴忠市共有各级各类学校623所,其中幼儿园37所,小学496所,普通中学84所,职业中学(中专)4所,高等职业技术学院1所,特殊教育学校1所。各级各类学校在校学生248806人,有教职工14513人,其中专任教师12838人。     

数字

19所我国计划新增19所高校从教育部获悉:经过评议通过的19所新设置高等学校已在教育部网站上向社会公示。这19所学校中多数分布在中西部地区。其中,有3所高等专科学校,10所本科学校,4所由"学院"     

强根固基 蓄势腾飞——江苏省南通市保安服务总公司经营管理侧记

"秦灶所、秦灶所,我是指挥中心,听到请回答。""我是秦灶所,请讲。""接保安公司 CK 联网报警台报告,秦灶中学财务室发生连续报警,请火速赶赴现场。""报告指挥中心,我所处警人员和分局巡防人员均已赶到现场。"秦灶派     

世界性的“中国热”催生了孔子学院

截至今年6月1日,全球已启动孔子学院(课堂)156所,分布在54个国家和地区。这156所孔子学院和课堂遍布世界五大洲:亚洲52所,非洲11所,欧洲55所,美洲34所,大洋洲4所。目前还有205个机构提出申请。     

特别策划——我心中的黄埔前辈(一)

在中国现代史上曾诞生过这样一所军校,她对中国革命产生了深远的影响;这所军校创办的目的,"独一无二的希望,就是创造革命军,来挽救中国的危亡";这所军校把"亲爱精诚"作为校训;这所军校的大门两侧曾有一幅对联让军校师生刻骨铭心":升官发财请往他处,贪生怕死勿入斯门",横额为"革命者来";这所军校的师生为国家独立、民族解放作出了巨大的牺牲和贡献;