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相似文献
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1.
社会网络、创业学习与大学生创业能力实证研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
创业型经济已经成为我国重要的经济发展方式,而自主创业是大学生重要的就业途径,但与社会创业者相比,大学生创业的成功率更低,大学生创业能力亟待提高。其中,社会网络、创业学习是影响大学生创业能力的重要因素。大学生同时处于家族社会网络和学校社会网络之中,拥有相对丰富的网络资源,合理地利用社会网络资源,能够有效提升创业能力,但不同个体能力提升的效果存在差异,学习方式影响着创业者从社会网络中获取的知识和技能。通过对广东八所高校在校学生的问卷调查发现:社会网络对大学生创业能力有显著的正向影响,但强关系网络对创业能力影响要大于弱关系网络;创业学习对大学生创业能力有显著的正向影响,但经验学习对创业能力影响要大于认知学习;经验学习和认知学习对社会网络与大学生创业能力关系都起部分中介作用。  相似文献   

2.
创业心理品质开发的理论资源与实践模式   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章运用创业动机理论、创业认知理论、心理资本理论等,解释创业现象与创业过程,提炼出创业心理品质构成的核心要素,构建了基于创业过程的创业心理品质开发因子模型,在此基础上探讨了高校创业心理品质开发的实践模式.  相似文献   

3.
熊梅  郭震 《就业与保障》2023,(2):136-138
高校在开展大学生就业指导教学时,要重视培养学生的就业创业能力及创新能力,从而更好地提升大学生的就业创业竞争能力,推动更多的大学生就业和创业。基于创业视角,要想推动大学生的就业发展,高校应从提高大学生自我认知、完善就业指导课程体系、加强创新创业基地的建设、加强校企之间的合作、加强对信息化技术的应用等方面做好就业指导工作。  相似文献   

4.
实现建档立卡贫困大学生更充分、更高质量就业,是国家精准扶贫的重要内容。当前建档立卡贫困大学生的创业实践呈现出创业意愿和创业行为偏低、创业资金来源单一、个人成就型创业动机明显、创业能力发展不均衡、创业服务评价不高以及创业政策认知与政策供给错位等特点。针对建档立卡贫困大学生创业资源匮乏、创业政策体系不完善、教学与实践融合度不高、创业能力不足、创业环境不佳等问题,建议从破解资金供给瓶颈,构建多元化创业融资渠道;优化创新创业环境,出台专项就业创业扶持政策;健全教学与实践相融合的高校创新创业教育体系;全面提升创业能力,克服"求稳怕变"的择业心态;以精准扶贫为契机,切实转变贫困家庭的就业观念等方面入手,加强建档立卡贫困大学生的就业创业服务工作。  相似文献   

5.
陈秀丽  丁俊丽 《前沿》2010,(11):95-98
创业型经济是一种新型经济发展模式,与传统的经济相比,创业型经济更注重创业者的创新、创意与创业活动。创业者是创业型经济的灵魂;创新与创意是创业型经济的动力;创业型企业是创业型经济的主体。基于创业型经济基本元素的视角探析创业模式,进而推动我国创业型经济的发展。  相似文献   

6.
温州大学生创业认知的实证研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过对温州大学生创业认知的调查,系统了解了温州大学生对创业所持的观点与看法,并反映出其中存在的一些问题。总体来讲,温州大学生的创业意愿普遍较强,而且受第一代温州商人的影响较大,但是他们缺乏专业的创业指导与帮助以及实战经验,对于创业的观点显得有点不成熟和不够理智,高校、政府及社会应该联合起来为大学生创业创造良好的环境。  相似文献   

7.
创业意识、创业心理、创业能力是大学生创业的“三驾马车”,是大学生创业的重要“软件”,因此,大学生要想创业成功,就必须具备这些素质特别是拥有较强的心理素质。创业意识主要包括创业需要、创业动机、创业兴趣、创业理想、创业信念等内容;与大学生创业活动有关的创业心理主要有四种:独立性、敢为性、坚韧性、适应性;在大学生创业实践活动中,直接发挥作用的创业能力主要有三种:专业能力、经营管理能力、综合能力。特别要强调的是,在大学生创业所需要的“三驾马车”中,创业意识是基本的动力结构,规定了心理和行为的方向和强度,在各要素中居于核心地位,它的形成和发展在相当程度上影响和制约着大学生创业心理、创业能力的形成和发展。  相似文献   

8.
论创业人格教育的价值   总被引:1,自引:0,他引:1  
创业人格有巨大的价值,在创业时可以弥补知识、能力的不足,争取风险投资;在就业时,创业人格可以鼓励人们创业,从而成为工作岗位的创造者;在社会中,创业人格教育使精神文明建设由务虚走向务实,也可促进人的自我价值实现;在国家经济发展中,创业人格促进人们创业推动经济发展,促使科研与生产相结合,使科学技术真正成为第一现实生产力.因此,加强创业人格教育在现阶段有举足轻重的意义.  相似文献   

9.
《浙江人事》2009,(9):36-37
近年来,在“促进以创业带动就业”战略思想的指导下,德清县十分重视鼓励大学生自主创业。出台了大学生创业减免相关费用等政策;积极搭建孵化基地等创业平台;大力推行项目经理人制度;组织SYB(创办你的企业)等各类创业培训;在县内媒体上大力宣传大学生创业先进典型,弘扬创业精神,倡导创业理念;各部门积极做好服务工作,为大学生创业开辟绿色通道。  相似文献   

10.
蔡跃  张天译 《长白学刊》2009,(4):113-115
吉林省农民创业就业总体情况是:非农业生产经营户比率过低,其中从事交通运输、仓储和邮政业、居民服务及其他服务业的农村户所占比率全国最高,是农民创业就业的主导行业,制造业所占比例特别低。全国最低;从事种植业、畜牧业的人员比重低,从事林业人员的比重最高;在外人员从事第一产业、第三产业人员比率全国最高,从事第二产业的比率全国最低;农民创业能力自身素质一般,农民创业心理素质较差;在农业生产领域的创业很少,农产品专业市场发展与全国平均水平相当;依靠自己创业是主要的创业方式。  相似文献   

11.
赵文 《青年探索》2016,(6):62-69
"大众创业、万众创新"的时代背景下,青年创业再掀热潮。当前城市青年创业的特点主要体现在创业大多处于准备阶段,对创业知识信息了解与掌握不够理想;创业动机总体积极,机会型创业占据主导地位;创业领域的选择理性务实,多在自己擅长或感兴趣的领域创业;创业资金来源多样,但以个人和家庭资金为主要来源。青年在创业过程中面临的主要困难和问题为:一是缺少专业系统的创业教育、创业培训;二是创业所需的资金和信息不足;三是支持青年创业的环境与氛围较差。解决这些困难和问题需要做到:大力加强青年创业教育与培训,努力提升青年创业者的素质与能力;建立高效便捷的青年创业公共服务信息平台,使青年畅享创业信息资源;构建青年创业资本市场的支撑体系,使青年创业资金真正得到保障;积极打造有利于青年创业的舆论环境和文化氛围,整合健全青年创业政策、法律与制度,形成促进青年创业的有效合力。  相似文献   

12.
在校大学生创业认知意愿状况调查——以广州地区为案例   总被引:5,自引:0,他引:5  
广州地区在校大学生对大学生创业活动有何看法?他们自身存在哪些创业意愿?这些思考是否理性而恰当?通过对广州高校1358位在校大学生的抽样问卷调查以及自1999年以来创业的54名大学生创业者的个案专访,本研究基本掌握目前广州地区高校学生创业认知意愿情况,归纳了在校大学生创业方面存在的若干问题,最后提出一些相关对策与建议,使相关教育部门制定决策有据可依,对加强高校创业教育具有重要意义。  相似文献   

13.
《中国妇运》2010,(8):46-46
昆山市妇女创业小额贷款运作机制上坚持“政府引导,政策拉动,帮扶妇女创业致富”的原则。不仅扶持女性初始创业,还扶持女性创业再发展;适度放宽女性创业贷款条件,降低女性创业贷款门槛,贷款额度和期限更具人性化;  相似文献   

14.
创业孵化平台的建设与发展对于创业环境的优化升级至关重要。目前,大连市创业孵化平台的主要运营模式包括政府主导型和民营主导型两类,创业孵化平台的功能不断强化,但也面临着挑战,主要是资金扶持力度明显不足,孵化平台的功能与服务尚不完善等。要抓住机遇,加大孵化平台扶持力度,促进创业资本的多元发展;加强孵化平台基础工程建设;进一步完善孵化平台的功能与服务;优化管理体制,提高运作效率;营造孵化平台建设的良好氛围。  相似文献   

15.
高校大学生创业教育存在内容滞后、方式单一、与实践脱节以及缺乏专业师资等问题,严重制约了大学生创业的认知和热情,造成大学生创业率和成功率极低的现实。"互联网+"时代的到来,为大学生创业教育带来新的机遇与挑战。大学生创业教育,急需政府和高校改变思想观念和认识,深化教育课程改革,搭建有效创业平台,走与地方产业相结合的特色之路。  相似文献   

16.
在“大众创业、万众创新”的背景下,大学生成为我国青年创业的主力军,但因外部环境和自身资源能力等问题,大学生创业失败率较高。《2022年中国大学生就业报告》显示,我国大学生创业成功率仅有1%,远低于世界平均水平。由于大学生在遭遇失败后缺乏有效的修复机制,导致其选择继续创业的比例很低。因此,需要从大学生创业者、高校和政府三个主体系统构建大学生创业失败修复支持体系。为此,大学生创业者应正确认识创业失败,树立科学的创业观和创业失败观,增强防范创业风险意识,并提高创业失败学习及修复能力;高校应主动开发创业失败教育的教学内容,构建理论与实践相结合的教学体系,并培养专门从事创业失败教育的师资队伍;政府应完善大学生创业失败的扶持政策,营造包容的创业文化,应用政策提升再创业的意愿。  相似文献   

17.
大学生创业路径及实践分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
对于大学生而言,自主创业既是一种机遇也是一种挑战。培养大学生创业的路径包括:开设大学生创业教育课程,设立大学生创业基金会,建立为大学生创业服务的机构与组织等。在实践层面,高校及有关部门应树立良好的创业理念、增加有效的创业教育举措、组织安全有效的创业实践等。  相似文献   

18.
青年是创新创业的生力军。为贯彻落实党中央、国务院"大众创业、万众创新""乡村振兴"战略部署,进一步推动青年创业发展,中国青年创业就业基金会与泽平宏观联合开展青年创业专题研究。中国创业情况整体蓬勃发展,不仅创业数量大、创投活跃,而且创业质量、创业生态也逐步向好。基于2021年8月组织的8319份调查问卷,从创业者的基础特征、创业资金、创业驱动力、创业现状、面临困难五方面刻画中国创业青年群体画像。基于现有创业理论和国内外相关创新创业测度研究及数据获得性,从创业环境、企业家精神、创业结果三个维度构建中国青年创业发展指数体系,共涉及17个具体指标。选取199座地级及以上城市作为研究对象,按照各城市的创业发展指数对城市进行排名,评选出50座青年创业友好型城市。为进一步促进青年创业发展,提出八个方面的建议。  相似文献   

19.
秦双林 《群众》2010,(7):49-50
<正>鼓励和扶持大学生自主创业,不仅有助于缓解就业矛盾,维护社会稳定,而且对推动经济发展方式转变具有重要意义。近年来,我们镇江市把扶持大学生自主创业作为建设创业  相似文献   

20.
借鉴国外促进创业的主要经验,大连市制定创业扶持政策时应当因地制宜,分类扶持,政策配套,贯穿全程。目前大连在建设"创业型城市"中主要存在着创业政策体系不完善、创业融资难、创业活动质量不高、创业氛围不浓和创业孵化基地建设不力等问题。建设"创业型城市",大连市政府还应在以下几方面努力:一是完善一系列相互配套的创业政策支持体系,优化创业环境;二是强化创业金融支持,增加融资渠道;三是构建全民参与的创业教育体系,提高市民创业能力;四是加强创业孵化基地建设,提高创业服务水平;五是培育创业文化,营造创业氛围。  相似文献   

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