思想政治课CAI课件制作略谈

运用计算机辅助教学是深化思想政治课课堂教学改革,落实和推进素质教育,减轻学生过重的课业负担的一个重要手段。随着越来越多的政治教师自制多媒体课件,并利用这一手段进行教学实践和探索,一些诸如对“怎样才能上好多媒体课”的认识,也就逐渐被提上了日程,并显得尤为重要。显然,选择和制作一些高质量的课件。是上好多媒体课的一个重要环节。笔者想根据自己的教学体会和制作多媒体课件的感受,就政治课CAI课件的制作策略,谈几点认识,希望与大家共同提高。     

多媒体CAI课件的制作与应用

计算机辅助教学（CAI）是计算机技术在教育领域的应用和延伸。和传统的教学模式相比，它具有影像丰富的信息呈现、迅速及时的信息反馈以及独特有效的人机交互等特点。计算机辅助教学的应用不仅仅是对教学手段的改革，它将促进教材的变革。教学模式、教学方法的更新，从而促进教育观念、教育思想的一系列更新。随着计算机和多媒体技术的飞速发展，CAI课件的制作和使用也将越来越普遍。加速计算机辅助教学软硬环境的建设，制作开发一批具有先进教学思想、教学内容和教学方法的CAf课件，对于推广和普及多媒体教学，改革教学手段和教学方法…     

运动生物力学多媒体CAI教学课件的研制与应用研究

采用文献资料法、课件制作法、教学实验法、数理统计等方法 ,结合运动生物力学教学 ,制作了运动生物力学计算机辅助学习软件。结果表明 :采用多媒体CAI教学课件方式讲授运动生物力学课程 ,有利于调动学生的学习积极性 ,符合体育教学改革的发展方向 ,教学效果有明显的提高。     

思想政治课CAI课件设计制作运用的“九性”原则

为充分发挥CAI在思想政治课教学中的最佳作用,现就CAI课件的设计制作运用过程中应遵循的“九性”原则,予以简要论述。1.科学性原则。课件是一种“教材”,是比原声的“音像”教材有新的变化和提高的辅助性“教材”。课件设计的内容应符合教材的“科学性”要求,必须保证所论述的内容和演绎的概念正确无误,同时考虑到课件使用对象的特点。2.针对性原则。多媒体课件只是辅助教学的一种手段,切忌赶时髦,“包装”过度,给人感觉教师不是在上课,而是一名放映员(操作员)。强调针对性,就是要针对教材和教学内容的特点,突出重点,突破难点,发展学生思…     

科技动态

▲辽宁警专第三届优秀教学课件(CAI)评审工作结束根据辽宁警专2005年度工作目标及《辽宁警官高等专科学校优秀教学课件(CAI)评审及奖励办法》的规定,科研处组织召开了第三届优秀教学课件(CAI)评审会。本次参评的教学课件(CAI)有:《汽车驾驶理论培训多媒体教学系统》(汽训部:何树林)、《擒拿格斗教学课件》(警察训练系:杜迎新)、《警察学网络教学课件》(公安信息系:冯德文)、《公安应用文网络教学课件》(基础部:王东庆)。在评审会上,课件制作人演示了课件的主要内容,并就课件的基本内容、基本功能(助教、助学、测试功能)、使用方法、主…     

思想政治课CAI课件设计原则浅析

在科学技术突飞猛进、社会变8瞬息万变的信息时代,现代教育技术影响并冲击着我们思想政治课的自学,计算机辅助教学（omputerAide。Inst。cti。n）＜简称CAI＞已成为众多④治课教师学习和研究的共同课题。4文仅对思想政治课CAI课件设计后则作一简要分析。一、科学性原则科学性原则是思想政治课CA课件设计成功与否的最重要的标志是课件能否使用、推广并取得实效q前提。一方面,它要求课件中所展示的内容一定要科学、严谨、准确无误要求课件对概念、原理、观点的表过分析要科学、正确;选取的材料和实例要有根据、有出处;注意政治课教学…     

浅谈计算机辅助教学(CAI)的软件设计思想

近年来,计算机技术迅速兴起,蓬勃发展,对教育领域的改革起了巨大作用.计算机技术与教育相结合,形成了计算机辅助教学CAI,推动了教育技术的第四次革命.但是目前我们对CAI的认识还不太成熟,虽然市场上涌现了一批CAI教学软件,真正进入教学课堂的却不多.笔者认为其主要原因是当前软件的开发缺乏充分的基础理论指导.     

CAI教学在政治课中的“四防”

如今，现代教育技术应用于课堂教学之中已不是什么新鲜事儿了。通过近几年个人在此方面的心得和尝试，笔者认为将现代教育技术应用于思想政治课教学还须做到“四防”。一防课件制作不精，照猫画虎。随着IT事业的发展，可供教学使用的软件越来越多，如Authorwar、Powerpoint、Frontpage等。但思想政治课教学的特点应突出直观性、可视性、逻辑性，所以在选择软件制作课件时，不能照猫画虎，人云亦云。课件制作一定要精而实，突出实效。课件“精”并不是说制作就一定很复杂。反之，课件制作的复杂、时髦不代表效果就一定很好。关键是能充分将…     

广泛收集素材动手制作政治课件

随着计算机多媒体教学手段引入政治课教学，给我们的思想政治课带来了生机和活力。为了充分发挥计算机多媒体生动、形象的技术优势，促进学生主动地学习，发展学生的个性，培养学生的学习能力，提高学生的整体素质，我们应广泛地收集政治素材，自己动手制作符合学生和教学实际的课件。我们认为，政治课课件的制作大体应分以下三个步骤。　　一、政治课件素材的收集　　制作多媒体政治课件，需要和涉及的素材内容非常广泛，它包括图片、动画、声音、视频、文体等，这些主要来源于以下几种途径。　　1自制的教学图片、动画。思想政治课课件…     

谈优秀多媒体CAI课件的制作

随着计算机多媒体技术的飞速发展,制作多媒体课件已成为信息化社会每一名教师要思考的问题。文章主要谈了多媒体CAI课件开发平台及工具的选择与素材积累、多媒体CAI课件的设计、加快高校CAI资源库的建设三个方面的问题,以期对教师们有所帮助。     

政治理论课多媒体技术运用存在的误区及对策

随着科技的进步,多媒体已经成为当今教学领域的热点,多媒体技术作为有效的辅助教学手段,在政治理论课教学中产生了积极的作用。然而,一些教师在制作与运用多媒体课件的过程中仍然存在一定的误区。文章就政治理论课教学中多媒体技术制作与运用中存在的误区及对策展开了探讨。     

浅谈思想政治课件制作和运用中应注意的几个问题

在计算机技术日趋发展、完善和全面推行素质教育的今天，应该怎样适应教育现代化对我们的要求去学习ＣＡＩ的课件制作，怎样运用其动态软件使之成为学生学习思想政治课的重要技术工具，是一个值得思考和研究的重要问题。我们每一位思考政治课教育工作者既要适应时代的发展，学会运用先进的教学手段，又要防止计算机辅助思想政治课教学流于形式。为此，要注意处理好以下三个关系。　　　　一、注重处理制作的必要性和实施的可能性之间的关系既然是计算机辅助教学，就应该以课堂为思想政治教育的主渠道，去充分利用教材，开展常规教学。这就要…     

浅谈如何利用PPT制作交互式课件

课件在现代教学中起了至关重要的作用,无论是中小学,还是大中专院校,只要学校有硬件设施,老师都会选择用课件来进行教学。其中,大家普遍使用Powerpoint(PPT)这个软件来制作课件,也有少量使用Flash、Authorware和Frontpage来制作课件。根据这几年的教学经验来看,我认为要想使用交互式课件,还是选用PPT这个软件比较好,从下面几个方面来谈谈我在教学中是如何利用PPT来制作交互式课件的。     

使用多媒体课件应注意的几个问题

近几年,随着现代教学手段的发展,计算机多媒体课件在思想政治课课堂教学中的应用越来越广泛,特别是新课改实施以来,课件成了教学的必备内容。客观地说,计算机多媒体课件在教学中的应用,以其无可比拟的优势,丰富了思想政治课的教学内容,精彩了思想政治课的课堂,激发了学生的兴趣,提高了教学内容的可信度;但是,不容回避的是,在课件的使用过程中也出现了一些不容忽视的倾向,影响了教师基本教学素质的提高,降低了多媒体课件在教学中的声誉,弱化了教学目标的实现,具体表现在:第一,重复教材内容。在课件的内容上,有的把教材的内容大量复制在课件上…     

以信息手段的运用为切入点 推进政治课教学的创新

目前，信息技术虽然已经在中学各个学科中得到了广泛的应用。如制作了一些CAI课件，出版了一些资料库形式的软件，也建立了一些相关的网站等。然而在信息技术条件下，课堂教学方式的改革却仍处于初步的探索阶段。由于种种原因，政治课在这个方面更处于滞后状态。在信息化的大潮下，思想政治课必须顺应时代潮流，主动运用信息手段，丰富教学内容，推动传统教学模式向现代教学模式的转变。一、通过信息手段为丰富政治课教学内容开辟新渠道１．运用信息技术提高学生对思想政治课的兴趣，培养学生的主体意识和参与意识。首先，运用多媒体，拓…     

浅谈多媒体课件教学

针对目前多媒体课件教学中存在的问题,结合笔者的实践体会,对如何恰当地制作课件,如何合理地运用课件,真正发挥多媒体课件的功能等问题进行了探讨.     

谈多媒体技术在公安专业课教学中的应用

随着电子技术的迅猛发展和日益普及,应用多媒体教学已成为当今世界的一大潮流。然而,由于我国公安教育起步较晚和专业特色所限,多媒体技术在教学中的应用才刚刚起步。为了紧跟时代的步伐,不断深化公安教育的改革,笔者从应用多媒体教学的紧迫性出发,分析了公安专业课应用该手段教学的优越性,介绍了制作多媒体课件的一般方法。     

浅议多媒体条件下的优质课教学

近期,笔者有幸观摩了贵州省高中政治优质课竞赛,切身感受了选手们多姿多彩的教学艺术,受益匪浅,对多媒体条件下的优质课教学有了以下粗浅的认识。一、科学的课件制作用多媒体进行教学,离不开课件的制作。一个制作科学的课件,对于培养兴趣、丰富知识、加深理解、化难为易、提高能力等有重要作用。文字材料、图片材料、音像资料、动画效果等的运用,使课堂教学充满生机和活力。但是,如果不注意科学性,一味地追求多样化、动画化便会适得其反。如一位教师的课件动画太多,图标、按钮、边框均设为动画,给人以眼花缭乱的感觉,增加了学生心理的不稳定…     

多媒体教学课件的设计

随着多媒体教学课件在课堂教学中的应用越来越普遍,应用中出现的问题也凸现出来。其中,比较典型的问题是制作出来的课件并没有按照预先的设想达到预定的教学目标。一个很重要的原因是,在课件的制作的过程中忽视了多媒体教学课件的设计环节。解决这一问题的关键应重视和了解多媒体教学课件的设计过程。     

运用多媒体课件巧设“六趣”

在思想政治课教学中，适当运用多媒体课件，不仅能打破时空限制，多渠道、多形式地向学生传授政治学科知识，加大课堂容量，而且能通过情境创设，协作学习，促进学生主动思考，主动探索，发展联想思维，营造出良好的课堂气氛，提高课堂教学质量。笔者在初三思想政治第四课《中国处在社会主义初级阶段》的教学中，运用多媒体课件，精心设计各个环节，巧设“疑”、“奇”、“争”、“乐”、“情”、“用”六趣，较好地完成了课程标准规定的教学目标。 一、创设问题情境，导之以“疑” 导入新课时，可以充分利用多媒体课件复习旧知，提出问题，…