地方本科院校的改革与发展——基于大学生就业的角度

地方院校是我国高等教育的基石,地方院校发展的好坏直接影响到我国高等教育的发展。在地方院校发展过程中,如何更好地解决大学生就业是各地方高校必须优先考虑重要问题。制约地方院校大学生就业的因素是多方面的,其中,相同的办学模式和人才培养规格,专业的设置与调整落后于社会需求以及忽视应用型人才的培养是造成大学生就业困难的主要因素。地方院校只有科学确立自己的办学定位,合理调整专业设置,不断充实课程内容,加强应用型人才的培养,才能有效地解决地方院校大学生就业问题。     

新形势下地方高校大学生就业困境与路径研究

就业是民生之本。大学生就业事关社会和谐稳定、学校事业发展、个人生存保障。新形势下,我国发展面临国内外多重风险因素交织叠加的压力,对大学生就业产生很大影响。同时,伴随高等教育的大众化、普及化,毕业生人数逐年增多,进一步加剧了大学生就业难度。为此,文章对新形势下地方高校大学生就业困境与路径进行研究,以期为解决当前高校大学生就业困境提供一定帮助。     

地方本科院校学生学习行为和学习投入的问题与对策——基于H省五所地方本科院校的实证分析

学生学习行为和学习投入,是影响人才培养质量和学生发展质量的重要因素。当前地方本科院校学生在学习行为和学习投入方面存在的问题,突出表现在学习动机功利性较重,学习积极性较低,学习行为和学习投入存在偏差,自主学习习惯养成不够,对教师教学方法的改革和学校学习条件的改善期望较高。鉴于此,学生应端正学习动机、合理安排学习与生活,教师应改进教学方式、激发学生学习积极性和主动性,学校应加强教学建设和教学管理、切实践行为学生发展服务的办学理念。     

地方院校毕业生就业难点解析

地方院校毕业生就业的难点并不在于能否找到一份工作,而是能不能在一定时间内实现稳定就业。为了改变这种现状,既需要学校深化教育、教学改革,也需要地方政府部门切实有效地规范基层劳动关系,营造有利于大学生稳定就业的社会环境,实现地方院校毕业生从灵活就业到稳定就业的良性循环。     

地方本科院校文化素质教育的困境与出路

文化素质教育是我国大学教育的重要组成部分，而对地方本科院校来说，文化素质教育正陷入某种困境之中，主要表现在文化素质教育定位不明，资源匮乏以及教学体系的缺失等方面。为了使文化素质教育能够顺利开展，需要进行相应的改革：准确定位，充分承认文化素质教育的独立地位和教育价值；扩充文化素质教育资源，增加学校文化的人文含量；构建一个完整的文化素质教育教学体系，重点关注文化素质教育的课程问题。     

经济改革的深化与大学生就业

经济改革的进一步深入,对高等教育大众化改革形成了很大的影响和冲击,大学生就业问题显得越来越严峻。如何适应经济改革进一步深入的客观要求,从而拓宽大学生就业的渠道,建立和完善大学生就业的市场机制,并探索其中的客观规律,这是本文着重阐述的中心问题。     

新建地方本科院校应用型人才培养探析

新建地方本科院校培养应用型人才,是新时期我国经济社会发展提出的新要求,也是高校的使命和自身发展的必然选择。新建地方本科院校只有坚定不移地确立培养应用型人才的理念,进一步弄清应用型人才的本质内涵,坚持本科性,突出地方性,建立和完善应用型人才培养体系,并切实取得工作成效,才能不辱使命,获取更广阔的发展空间。     

地方工科院校艺术类学生的就业工作探析

本文通过对广东工科院校艺术类学生近年的就业情况分析,指出工科院校艺术类学生就业必须依托地方优势和学校工科强势,全面构建前瞻性、实效性、全员性的就业指导工作体系,从而达到充分就业的目的。     

我国产业结构调整、高等教育改革与大学生就业

随着我国的经济体制改革的进一步深化,产业结构的战略性调整正处在关键时期。经济结构调整对劳动力市场的冲击较大,社会面临着大学生失业率高和专业技术人才匮乏的双重压力。本文从我国产业结构调整的角度阐述我国高等教育的改革如何与产业发展协调一致,从而解决大学生失业的困境。     

地方公安本科院校转型发展的若干思考——以浙江警察学院为例

深化教育领域综合改革,加快发展现代职业教育,地方公安本科院校面临着转型发展的历史性机遇和任务。地方公安本科院校实现转型发展是加快发展现代职业教育的必然要求,是主动服务公安工作和公安队伍建设的客观需要,是建设新型公安本科院校的必由之路。针对当前在办学指导思想、人才培养目标、教师队伍结构、专业设置和机构、教学管理、基础设施建设等方面存在的一些问题,地方公安本科院校实现转型发展关键在人,在广大教职员工,在全体中层干部。为此,广大教职员工特别是全体中层干部要牢固树立政治意识、大局意识、担当意识、学习意识、服务意识、廉洁意识。     

大学生成功就业的实现途径研究——基于产品视角的大学生就业思路分析

尽管国家和各高校采取了各种措施来促进大学生就业,但大学生在就业过程中仍存在盲目、盲从和主动性不够等现象,致使就业率和就业质量下降。解决这一问题的关键在于帮助大学生在就业时树立市场意识,对自己正确定位,形成基于产品的就业思路。这一思路也对高校就业指导工作提出了新的要求。     

地方与中央院校发展不平衡分析

高等教育权力下放以来,地方院校与中央院校发展不平衡问题备受关注。针对这种情况,建议中央政府实施资源分流政策,有意识地引导部分资源流向地方院校,同时地方政府努力形成地方高校、地方政府、教育评价体系构成的三足鼎立教育局面,以缓解地方院校面临的困境。     

地方院校教师角色冲突现状的调查与分析

通过对四所地方院校教师角色冲突现状的调查,我们发现地方院校教师角色冲突程度普遍偏高,男性教师角色冲突程度略大于女性教师,专职教师角色冲突程度略大于双肩挑教师,学历越低的教师角色冲突程度越大,不同任教年限教师角色冲突在不同维度上表现出极不一致性,副教授职称的教师角色冲突程度最强,工科教师角色冲突程度最显著。因此,地方院校教师角色冲突的调适任重而道远,而且应因人而宜,因情而变。     

国外就业启示与宁夏大学生就业探索

随着我国市场经济和劳动人事制度改革的纵深发展，高校以“自主择业”为主的分配制度的建立和逐步完善，全国高校毕业生就业体制随之面临许多新的特点和问题。就宁夏而言，当前的就业市场亟需要培养出德才兼备、素质过硬的复合型人才。宁夏几所地方综合性大学，肩负着为国家和自治区培养高科技人才，为宁夏经济发展服务的艰巨任务，因而，分析大学毕业生就业市场的现状和特点，如何借鉴国外就业指导工作的有益尝试，积极探讨影响大学生择业的主要因素及其对策，对于加强大学生择业教育和就业指导工作具有现实指导意义。     

对地方院校图书馆发展的思考

地方院校图书馆应适应形势的要求,找准自身定位,体现其地方特性。     

大学生就业素质与就业能力培养研究

本文通过对500多家用人单位反馈的实证数据之分析,研究了高校学生就业素质构成的基本因素、中层因素和精英因素。结果表明,学生的基本素质构成是毕业生“市场准入”的基础条件,中层素质构成是毕业生顺利就业的决定性因素,精英素质是学生进入职场后可持续发展的关键因素。     

人力资源开发视野下的大学生就业工作改革

高等教育是一个特殊的人力资源开发过程，将大学生就业工作纳入人力资源开发视野之下，有科学的理论依据和可行的实践基础。在人力资源开发视野下，大学生就业工作的定位是以市场为导向，使学生个体价值、学校培养价值和市场价值三者接轨。为此，必须贯彻“以人为本”理念，做好两个转变，另一方面，要以整体性的观点，构建大学生就业工作中“三重”服务体系。     

地方本科院校办学水平综合评价实施办法探析

运用有关评价理论,对地方本科院校办学水平综合评价的实质和特点进行分析,是思考地方本科院校办学水平综合评价实施的前提。地方本科院校办学水平综合评价具有地方性、综合性的特点,其实施应坚持发展性、开放性、综合性的原则,应重视评估专家组人员结构的多元化,构建常规化、常态的评估机制,明确整改阶段的要求、步骤、时限,注重评估结果的全面有效利用。     

大学生就业与性别歧视——以武汉市女大学生为例

随着我国就业模式由＂统一分配＂到＂双向选择＂、＂自主择业＂的转变,求职者选择职业的机会增多,但就业的前景并不乐观。伴随高校毕业生人数的逐年增加,劳动力市场中有限的工作岗位,以及社会中潜在的失业人员等因素的影响,大学生在就业中的竞争压力可想而知。在巨大的压力下,女大学生在就业过程中还要受到性别的限制,这些限制影响了平等主义的原则,阻碍了良性社会法制意识的形成,影响了女性工作的积极性,一定程度上对女大学生自身及整个社会环境造成了巨大的伤害。本文以武汉市高校应届女性毕业生为调查对象,分析武汉市就业市场中存在的若干性别歧视现象以及女大学生自身的思想状况,探寻造成性别歧视现象的原因以及女大学生存在的若干思想问题,并提出相应的解决对策,帮助女大学生获得平等就业的权利,这将有助于建立完善的劳动力市场,构建和谐社会。     

地方工科院校大学生职业价值现状调查

所谓职业价值观,是指主体对职业与社会劳动关系的认识和评价,即是人们对于职业目标、职业生活意义、职业等级、职业选择等问题的价值评判。职业价值观是历史发展过程中人们对社会变迁的一个反映,其正确与否,不仅仅决定人们如何进行职业选择、如何走过职业生活的旅程,而且也决定怎样才能使人的一生成为有意义、有价值、有作为的一生。 地方工科院校大学生是地方经济发展的砥柱,其职业价值观的正确与否,不仅关系到其个人将来的工作是否顺利、成就的大小以及未来的生活是否愉快,而且也关系到国家是否充分有效地发挥这支较高层次学生的积极作用。为全面、