黑龙江省构建协调发展新格局的理论与实践思考

马克思主义社会发展理论建立在实践唯物主义和辩证唯物主义基础上,坚持社会整体的全面的协调的发展思想。习近平总书记在"深入推进东北振兴座谈会上的讲话"和在黑龙江考察时的重要指示精神,充满马克思主义的唯物辩证法思想,彰显了马克思主义社会发展理论,对推动黑龙江全面振兴、全方位振兴具有重要指导意义。黑龙江省要找准自身定位,做到整体协调发展:发挥区位优势,助推形成东北协同开放新合力;全面统筹发展:依托对口合作,借力构建南北互动发展新格局。既要看到自身发展问题,也要看到自身发展优势,努力构建协调发展新格局。     

马克思主义理论学科建设两个方面的协同

马克思主义理论学科既要做好理论建设,又要踏踏实实工作,做到"顶天立地"。马克思主义理论学科有内部与外部、理论与组织、上与下及客观建设与主观建设等两个方面,应当系统思维,同时用力,实现协同推进。马克思主义理论学科建设既有自信,又有忧虑,要推进建设和发展,发挥引领作用,办法是踏踏实实工作。     

案例式教学法在“原理”课实践教学中的有效运用研究

案例教学法的提出和运用是理论联系实际学风、增强"马克思主义基本原理概论"课有实效性、提高学生学习兴趣的需要。在新时期,"马克思主义基本原理概论"课教师要在对案例教学法的认识、案例的选择上下功夫,做到教师主导、学生主体、知识性和信仰性"马克思主义基本原理概论"课教学目标的实现。     

以马克思主义为指导的内涵的三个误读

在发展哲学社会科学工作中,坚持马克思主义的指导思想地位,就必须做到三个误读的避免:一是要避免"理论指导"走入"以人指导"的误区;二是避免用其他形式的"马克思主义"甚至其他理论来取代马克思主义;三是避免把重视传统优秀文化等同于儒学救国。坚持马克思主义为指导,必须有效鉴别坚持马克思主义为指导的内涵的三个误读,才能促进中国特色社会主义哲学社会科学的发展和社会主义伟大事业的发展。     

新时代新指引新起点 推进检察事业新发展

正党的十九大开启了党和国家在新的历史起点上进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的新征程。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,黑龙江检察机关要肩负起新使命,必须在学懂弄通党的十九大精神上狠下功夫,在认真学习贯彻省委十二届二次全会精神上聚焦发力,进一步统一思想,强化"四个意识"、增强"四个自信",全力做到"六个坚持",牢牢把握"六个新"。一、坚持党的绝对领导,牢牢把握政治站位新高度     

在边疆民族地区促进马克思主义大众化的几点认识

推动马克思主义中国化和实现当代中国马克思主义大众化,是在中国坚持和发展马克思主义必须解决好的两个重大问题。在边疆民族地区促进马克思主义大众化不仅有利于维护国家统一、社会稳定及各民族友好相处,还可以提升党在民族地区的影响力和凝聚力,进而筑牢党的执政地位。在边疆民族地区推进马克思主义大众化要做到:一是全面理解马克思主义大众化的目标任务及内容要求;二是正视马克思主义大众化在边疆民族地区推进的困境;三是积极探索在边疆民族地区推进马克思主义大众化的新路径。     

实施"马克思主义理论研究和建设工程"要高举与时俱进旗帜

党中央实施的马克思主义理论研究和建设工程,是一项重大的理论创新工作,也是建设创新型国家的重要内容,在这项工程实施中,我们要坚持与时俱进,实现理论创新,应该做到四个“一定要”,四个“求”,四个“加强”,四个“信”。     

做到“六自觉”,保持纯洁性

参加保持党的纯洁性教育活动以来,在认真学习、思考和实践中,我越来越清晰地认识到,要做到政治思想纯正、群众感情纯真、工作能力纯熟、工作作风纯朴、做人做事纯净,首先要做到以下"六个自觉"。1.自觉强化理论学习。思想纯洁是马克思主义政党保持纯洁性的根本。保持思想纯洁的一个重要基础,就是理论修养。     

实践党的先进性要做到"六个必须"

如何保持和发扬党的先进性,如何 实践党的先进性?共产党员、党的干部应 做到"六个必须": 1、必须坚持"四基本" 共产党员、党的干部必须自觉坚持 和贯彻党的"四基本":党的基本理论、基 本路线、基本纲领、基本经验。要相信马 克思主义的科学性,相信党的指导思想 的科学性。要刻苦学习马克思主义理论。 要树立马克思主义的世界观、价值观、人     

试论思想政治教育学的三个问题——从“批判的武器”和“武器的批判”谈起

马克思《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中关于"从批判的武器到武器的批判"的论断,勾勒出从"理论—现实的人—实践"这一逻辑建构框架,体现出马克思主义理论的科学性、现实性与超越性,对思想政治教育学科发展具有重要启示。思想政治教育学是马克思主义理论一级学科下的二级学科,其发展必须体现马克思主义理论的科学性、现实性与超越性。要做到这一点,必须要把握好思想政治教育学的思想前提、现实基础与价值指向这三个重要问题。     

以人为本:实现人的解放的根本路径探究——基于政府、企业、个人的价值定位

<正>"以人为本,是实现人的解放的根本途径"。这是我们党和国家的几代领导人运用马克思主义唯物史观,分析、解决我国实际问题得出的基本结论。实现人的解放,是一个长期的历史发展过程,需要政府、企业以及个人始终秉持以人为本的价值理念。一、实现人的解放,需要政府始终秉持"以人为本"的价值理念实现人的解放,需要政府始终秉持"以人为本"的价值理念,具体要能够做到"权为民所用"、"情为民所系"、"利为民所谋"。(一)秉持"以人为本"的价值理念,要能够"权为     

深刻理解习近平总书记重要讲话精神 奋力推进中国特色大国外交

<正>7月26日,习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的重要讲话,是一篇重要的马克思主义文献,充分体现了马克思主义中国化的最新成果,充分彰显了我们党所坚持的"四个自信",为党的十九大召开作了政治、思想、理论动员和准备。我的体会是,学习领会习近平总书记讲话精神,要做到六个"深刻理解"。一是深刻理解党的十九大召开的特殊历史意义。党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次极为重要的大会,既要对     

按照“五个过硬”要求打造新时代党员干部队伍

正习近平总书记强调:"我们党要始终成为时代先锋、民族脊梁,始终成为马克思主义执政党,自身必须始终过硬。"要把我们党建设好,必须抓住"关键少数",中央委员会成员和省部级主要领导干部必须做到信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬。这"五个过硬",是习近平总书记对"关键少数"提出的要求,也是对全体党员干部提出的要求。一、深刻领会"五个过硬"的重要意义,提高打造新时代党员干部队伍的思想认识     

推进“两学一做”常态化制度化应把握四个重点

<正>思想建党是缔造马克思主义政党的基本准则,是党的优良传统和政治优势,也是党的十八大以来管党治党的鲜明特征。在全党开展"两学一做"学习教育,是面向全体党员从集中性教育向经常性教育延伸的关键之举。我认为,推进"两学一做"常态化制度化,要把握"基础在学、关键在做、重要在改、目的在干"四个重点,坚决做到"学在深处""谋在要处""干在实处""走在前列",使"两学一做"学习教育成为党员干部的政治自觉和行动自觉。     

论当代中国马克思主义灿烂的真理光芒

深入贯彻党的十七届四中全会精神,认真划清马克思主义同反马克思主义的界限,让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒,是建设学习型党组织的时代诉求。要做到这一点就要切实弄清当代中国马克思主义"活的灵魂"、理论品质、指导价值、驳斥各种诋毁、攻击、歪曲之说。     

把握“变”与“不变”的辩证法 发展21世纪中国的马克思主义

历史经验表明,推进马克思主义中国化,要坚持马克思主义立场、观点、方法,在此基础上,准确判断时代特征的"变"与"不变",科学认识中国国情的"变"与"不变",继承发展马克思主义中国化的基本经验,确保在"变"中立主导、在"不变"下谋创新谋发展,从而推动马克思主义随着时代和实践的发展而发展,做到在发展中坚持、在坚持中发展。这是发展21世纪中国的马克思主义最根本的"变"与"不变"的辩证法。     

新时期学风建设的实践要求

江泽民同志提出的"一个中心,三个着眼于"是理论联系实际,发扬马克思主义学风的重要内容和具体体现.文章指出,端正学风,加强学风建设,应做到三个坚持、"四抓"并举.     

学史明理，不断增强历史定力

正习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。要教育引导全党"深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好,不断坚定‘四个自信’,不断增强历史定力,增强做中国人的志气、骨气、底气"。在福建考察时,习近平总书记再次强调,要在党史学习教育中做到学史明理,明理是增信、崇德、力行的前提。     

共产党员的先进性与建设马克思主义思想阵地

要把党校建设成为马克思主义的坚强阵地,最关键的是要做到"四个坚持".党校的党员发挥先进性作用,就是在"四个坚持"上做好模范.     

提高履职本领 加强党性锻炼 做一名新时期合格的组织部长

当好新形势下的组织部长,必须坚持做到"五要":一、站位要高。作为一名组织部长,必须识大体、顾大局,站在全局的高度,去谋划、推进和落实组织工作。要讲政治,坚定共产主义信念,善于运用马克思主义的基本观点、立场和方法来认识和判断形势,正