青少年偏差行为的社会工作介入

面对日益复杂的多元价值选择环境,青少年经历着强烈的社会心理阵痛,他们感到迷茫与困惑,极易产生偏差行为.如果他们得不到及时有效的心理治疗和辅导,将会导致犯罪行为的发生,这不仅关系到青少年自身的前程和家庭的幸福,更关系到社会的发展和祖国的明天.运用社会工作介入的方法,预防和纠正青少年的偏差行为,对他们进行辅导和治疗,才是解决青少年偏差行为根本之道.     

青少年偏差行为及其预防对策

青少年偏差行为已经成为一个严重的社会问题。青少年偏差行为具有突发性、模仿性、易变性和盲从性等特点。它的形成涉及到社会、家庭、学校以及青少年自身这几个方面的原因。因此 ,学校、家庭和有关部门要采取有力措施 ,预防和抑制青少年偏差行为 ,为青少年健康成长创造良好的社会环境。     

青少年偏差行为的社区工作介入

青少年偏差行为是指背离、违反社会规范的行为，其出现是多种因素综合作用的结果，应该以社区为平台，从防止无效的文化传递、形象教育与恐惧学习、预防“负面标签效应”等方面构建青少年偏差行为的预防机制；从“重点个案辅导”、“问题解决小组”等方面构建青少年偏差行为的社区介入机制。     

青少年偏差行为的社区工作介入

青少年偏差行为是指背离、违反社会规范的行为,其出现是多种因素综合作用的结果,应该以社区为平台,从防止无效的文化传递、形象教育与恐惧学习、预防负面标签效应等方面构建青少年偏差行为的预防机制;从重点个案辅导、问题解决小组等方面构建青少年偏差行为的社区介入机制。     

澳门边缘青少年偏差行为及其教育干预

青少年行为的偏差往往会导致犯罪.澳门青少年行为偏差颇为严重,对自己的偏差行为认知力正在下降.这种偏差行为具有明显的现代传媒导向特征,学校生活的不适应也成为青少年行为失范的重要推力.矫正偏差行为的办法可以以澳门教育暨青年司为中心,以辅导为重点,与政府机构和社会组织相配合,积极引导、帮助边缘青少年矫正偏差行为.     

消除挫折感困扰与青少年偏差行为预防

由挫折而产生的挫折感常常会困扰青少年,若处理不当,则有可能引发行为偏差。所以,应教会青少年掌握适当的挫折应对方式。可以从教会青少年正确归因、给予青少年情感支持、培养青少年的理性情绪、引导青少年察知幸福等几方面入手。     

韩国女青少年新型性偏差行为的文化分析

20世纪90年代末以来,韩国女青少年中出现了一种名为"援助交际"的新型性偏差行为."援助交际",本质上就是卖淫,但之所以会被称为援助交际,是因为"讲面子"的文化.它产于日本,能够在韩国蔓延,是因为男性中心、消费主义和商业化地看待女性身体的文化为其提供了社会文化基础.     

试析青少年网上不道德行为的成因

互联网上的不道德现象较为严重。青少年是互联网上不道德行为的重要主体。青少年网上不道德行为的主要成因有网上道德行为失范、网上道德价值冲突、网上道德约束机制不完善、道德教育存在不足等等。应对症下药 ,采取措施减少并杜绝青少年网上不道德行为。     

诺丁斯关怀伦理视角下青少年行为偏差的社会工作介入——以香港火凤凰青少年康和服务为例

关怀伦理视角作为社会工作介入青少年领域的一种独特视角,已越来越受到实务界的重视和沿用.立足内尔·诺丁斯的关怀伦理视角及其相关思想,强调在社会工作介入中的“关怀关系”的应用,尝试以香港的青少年特色服务-循道卫理中心火凤凰康和服务为载体,分析青少年偏差行为背后的深层原因,并阐述诺丁斯关怀伦理视角下社会工作的介入实践与经验.     

问题行为的成因与预测

青少年个体的问题行为的发生基本原因是持续较长时间的不满情感、教唆问题行为的人和场所的存在、阻止问题行为的力量软弱无力。预防控制青少年犯罪的实际工作迫切要求在问题行为尚不明显,就能及早发现,及早矫治,以防止问题学生及其违法犯罪行为的产生。     

论青春期未成年人越轨行为预防

青春期未成年人处于身体和心理发展的关键阶段,也是越轨行为的易发年龄段,做好青春期未成年人越轨行为的预防,对青少年的犯罪防控有重要意义。本项目对初中三年级5594名学生进行了样本调查,发现青春期未成年人越轨行为出现了一些值得关注的新问题。学校、家庭仍然注重以分数排名次、以分数论好坏,这种做法对年轻一代的负面作用正进一步显现。预防未成年人的越轨行为是犯罪预防的重要基础,社会有关各方应合力预防未成年人的越轨行为,从基础建设上为减少青少年的犯罪创造条件。     

精神障碍者危害行为的特点、原因及对策

精神卫生问题在我国日益突出,精神障碍者危害行为的多发性、严重性及难以预测性不容忽视。对精神障碍者监护不到位,没有建立精神障碍者治疗、康复的保障体系,经费不落实,缺少专门法律的制约等成为精神障碍者危害行为失控的重要原因。由此建议完善精神障碍者的监护体制,成立公益基金,加快精神卫生立法进程,以保障精神障碍者合法权益,控制精神障碍者危害社会的行为。     

对我国公共政策执行偏差的探析

公共政策实践中出现的各种重大问题愈来愈密切地与政策执行相关。在达到政策目标的过程中,方案确定的功能只占10%,而其余的90%取决于有效的执行。一项政策出台后,只有通过正确的执行才能达到政策的目标。能否正确执行并规避偏差,直接决定了公共政策的存在价值和价值的实现。     

暴力电子游戏对青少年攻击行为的影响机制

暴力电子游戏对青少年攻击行为的影响不容忽视，社会学习理论和社会认知理论对其影响机制进行了解释。社会学习理论认为对游戏中榜样的观察学习是获得攻击行为的主要方式，替代强化等是维持攻击行为的强化机制；社会认知理论强调分析具体的社会信息加工过程，认为暴力电子游戏会导致社会信息加工的偏差，从而引发攻击行为；一般攻击模型对上述理论进行整合，形成了该研究领域中最为完整的理论体系，全面、有效地解释了暴力电子游戏对攻击行为的影响。     

准大学毕业生离校前夕越轨行为研究 --以江苏Y高校为例

准大学毕业生离校前夕越轨现象引起了社会的广泛关注,其越轨行为集中表现为酗酒滋事、破坏物品等形式;解释该行为主要有宣泄说、社会控制说、标签透视说、从众说、边际说等理论视角;为妥善解决这一难题,准大学毕业生需加强自律和心理调适,高校应加强就业指导,社会应积极提供舆论环境支持。     

校园暴力产生原因探析

由校园暴力的特殊性所决定 ,学校对校园暴力的产生负有首要责任 ,教育模式的明显功利性、教师权威的负面作用 ,以及教师队伍建设中的漏洞 ,均是校园暴力得以产生的重要原因。而家庭和社会对校园暴力亦负有不可推卸的责任。无论是家庭教育的失败、家庭结构的缺陷 ,还是暴力文化的泛滥、大众传媒的影响等 ,都是校园暴力的重要致因。此外 ,主体自身生理、心理素质 ,对于决定其能否抵御外界各种不良影响 ,是否实施暴行具有根本意义。因此 ,防治校园暴力 ,需要学校、家庭和社会三方面协同努力。     

青少年网络越轨行为的理论阐释及其对策

随着互联网技术的飞速发展,各类青少年网络越轨行为也随之出现,主要表现为网络成瘾、网络色情和暴力、网络犯罪等。失范理论、标签理论等社会学相关理论有助于深入剖析该现象,其解决方式也是多样化的,包括社会工作的介入、制定和完善网络安全法律法规、开展网络道德教育等。     

家庭核心化对青少年越轨行为的消极影响及对策探析

随着我国工业化、城市化及现代化进程的加快,家庭结构也在发生着许多变化:所有家庭的人口规模都在逐步地缩小,核心家庭在家庭结构的占比中呈上升趋势,并且逐渐处于主导地位.家庭核心化这种不可逆转的趋势已经对青少年行为产生了一些消极影响,甚至导致青少年越轨行为的出现.当前对青少年越轨问题的家庭因素研究多以家庭缺陷等直接原因为主题,忽视了家庭核心化趋势所带来的家庭结构功能变迁对青少年越轨行为的影响.以家庭核心化为视角,分析了对青少年越轨行为的消极影响及其原因,从而了引发了一些思考,从家庭的角度提出了一些防治青少年越轨行为的对策,以期为青少年越轨行为的预防和减少提供更广阔的视角.     

试论反侦查行为的新特点

随着科学技术的飞速发展,人类的文明程度在不断提高,作案人的反侦查行为出现了一些新的特点,诸如反侦查行为的"智能化",反侦查手段的"现代化",反侦查规模的"组织化",反侦查意识的"增强化",反侦查时间的"提前化"。研究反侦查行为的特点,有利于增强侦查人员的紧迫感和责任感,提高侦查工作的水平,以积极、主动的姿态应对新形势下的反侦查行为。