浅谈环境教育

温家宝总理在去年十届全国人大五次会议上作政府工作报告时提出,要大力抓好节能降耗、保护环境提高每个人环保意识,而提高公众环境意识,培养公民环境道德,最主要的途径就是有效开展环境教育。本文对从我国的现实情况出发,结合在环保工作中实际经验,阐释了环境教育的必要性,初步分析了我国特定国情环境教育的含义和基本内容,并提出了环境教育体系构建的设想。     

加强环境教育刍议

十六大报告提出要在本世纪头20年,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。全面建设小康社会的奋斗目标共分四个子目标,其中之一就是生态目标。十六大报告把此目标表述为:“可持续发展能力不断增强,生态环境得到改善,资源利用效率显著提高,促进人与自然的和谐,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。”全面建设小康社会面临的巨大挑战之一就是生态环境问题。我国目前的环境状况不容乐观,有一种观点认为,在经济高速增长和人口继续增加的背景下,如果不注意保护生态环境,那么未来20年污染物排放量、资源消耗量将…     

审美视阈下的我国公民环境意识教育

公民环境意识教育除了科学、法制和道德教育的角度之外,还应关注审美的角度,即从环境审关角度培育公民的环境意识.环境审美教育具有其它教育形式所没有的优势与独特性:以爱的情感为核心,对人的影响深刻而持久;以超越功利性为主要诉求,可以提升人的精神品格.环境教育是提升公民环境意识不可或缺的重要途径.     

加强环境教育 促进可持续发展

加强环境教育是当今社会发展的大势所趋。目前,环境教育已经成为提高全民族思想道德素质和科学文化素质及促进可持续发展的一种重要手段。     

论环境的教育功能

环境悄无声息地影响着学员的信念,具有潜在的巨大教育功效。一个好的环境能对学生起着独特的教育作用,是其他教学形式难以替代的,学员可以从好的环境中顺利习得知识和受到感染。     

新形式下构筑国内高校环境教育体系的可行性研究

本文通过分析高校环境教育的特点,引出了在高校构筑环境教育体系的重要性,并系统阐明了如何从教材建设、教学内容、教学方法等方面进行着手构筑高校的环境教育体系。     

高校环境教育动态与改革构想

本文在了解国内外环境教育动态的基础上,试提出环境教育的改革原则及一些改革的构想。     

高校环境教育动态与改革构想

本文在了解国内外环境教育动态的基础上,试提出环境教育的改革原则及一些改革的构想.     

论思想政治教育环境中宏观和微观环境的优化

思想政治教育环境是一个大系统,我们必须重视思想政治教育环境的优化.思想政治教育环境的优化包括以经济环境、政治环境、文化环境为主要内容的宏观环境的优化和以家庭环境、学校环境、工作环境为主要内容的微观环境的优化.优化思想政治教育环境,有利于更好地进行思想政治教育,有利于个人的全面发展和社会的繁荣稳定.     

论思想政治教育环境中宏观和微观环境的优化

思想政治教育环境是一个大系统,我们必须重视思想政治教育环境的优化。思想政治教育环境的优化包括以经济环境、政治环境、文化环境为主要内容的宏观环境的优化和以家庭环境、学校环境、工作环境为主要内容的微观环境的优化。优化思想政治教育环境,有利于更好地进行思想政治教育,有利于个人的全面发展和社会的繁荣稳定。     

论思想政治教育环境中宏观和微观环境的优化

思想政治教育环境是一个大系统，我们必须重视思想政治教育环境的优化。思想政治教育环境的优化包括以经济环境、政治环境、文化环境为主要内容的宏观环境的优化和以家庭环境、学校环境、工作环境为主要内容的微观环境的优化。优化思想政治教育环境，有利于更好地进行思想政治教育，有利于个人的全面发展和社会的繁荣稳定。     

思想政治教育环境与思想政治教育情境之辨

思想政治教育环境作为思想政治教育学的重要范畴是必要的也是必须的,这一点在学界已经达成相当的共识。从是否有必要或者必须形成思想政治教育情境范畴予以理论研究和实践重视出发,在对环境和情境词义溯源的基础上,厘定思想政治教育环境的内涵,挖掘思想政治教育情境的内在意蕴,对是否需要形成思想政治教育情境范畴的研究起基石性的铺垫作用。     

创新军队思想政治教育模式的教育环境优化

环境是开展思想政治教育活动的客观基础,也是进行思想政治教育活动决策的基本依据。思想政治教育作为社会意识形态的一部分,必然会受到外部环境的影响和制约。对军队思想政治教育模式的环境进行优化,就要厘清思想政治教育环境的基本分类,把握思想政治教育环境的基本内涵和外延,既要强化环境意识,正确看待环境影响,也要认真研究环境,积极适应环境影响,通过对环境的深化认识,寻找思想政治教育环境优化升级的正确路径。创新军队思想政治教育模式的环境建设,就是要根据思想政治教育所处环境出现的新情况、新问题,使思想政治教育更加贴近军队建设的实际,贴近官兵,增强思想政治教育的针对性和主动性,增强思想政治教育的时代性和感召力。     

加强教育环境建设 培养学生健康心理

武汉市黄陂区研子岗镇梳店小学谌伟：构成现代教育环境的社会环境、家庭环境、班级环境、教学环境等无一不对学生的心理品质的形成产生重大的影响。因此，学校必须重视学生的教育环境建设，促进学生心理健康发展。     

探析当今高校思想政治教育环境的优化途径

高校思想政治教育环境对大学生的思想形成和发展有着十分重要的影响,与大学生思维意识发展、行为习惯养成有着密切的联系。随着我国改革开放的不断深入,人们的思想观念也发生了巨大的变化,这使得本身受多方因素影响的高校思想政治教育环境也发生了相应改变,其中表现出的一些现状令人堪忧。这些现象反映出高校思想政治教育环境存在诸多问题。因此,当前形势下,基于促进大学生成长成才的视角,深入探析高校思想政治教育环境的现状和问题,在此基础上提出可行性优化途径,以达到增强高校思想政治教育有效性,实现高校思想政治教育的育人目标。     

思政课教学中环境教育的渗透

保护环境,实现可持续发展,在依靠法制、技术等手段的同时,应通过教育这一根本手段提高公众的环境素质,     

党校党性教育环境的生态建构

党校党性教育环境的生态建构,就是通过有计划、有目的、有系统地干预和影响,努力协调与整合党校党性教育各要素及各要素之间的关系,进而构建和谐的党性教育生态环境。党校党性教育目标的实现,不仅有赖于课堂教学内容的设计,更需要在教学过程中重视党性教育整体环境的建构。党性教育环境的生态建构要抓住多元参与、开放包容、鼓励创新和注重实效四个关键点。     

优化教育环境 促进学生全面发展

我校从优化自身办学环境入手，多方位、多角度地审视各种环境的关系，提出了“优化育人环境，提高教育质量”的学校教育教学整体改革思路，并制定了详细的实验计划和实施方案。实验开展后，学校显示出了强大的活力。     

西部教育政策宏观环境构建问题探析

西部教育要真正发挥基础性、先导性作用,在很大程度上依赖于健康的教育政策、宏观社会环境的建立。西部教育政策环境优化方面要正确处理与政治、经济、人口和教育自身等环境因素的关系。     

试析德育环境对思想道德教育的制约

本文以马克思主义意识形态理论为依据具体分析了环境对德育主体和客体的制约表现,提出了学校在思想道德教育过程中应当注重环境的制约作用,对思想道德教育效果的评价也必须考虑环境的影响.要区别对待不同的环境因素,发掘和利用可感性环境、适应或协调可适性环境、积极调节创设可控性环境,实现思想道德教育与环境的互动,提高思想道德教育的针对性与实效性.