新中国成立以来马克思主义话语权的历史演进和基本经验

意识形态工作是党的一项极端重要的工作。马克思主义话语权作为意识形态工作的重中之重,更是一代又一代党的领导人高度关注的问题。从党的百年历史来看,中国共产党在全国范围内开展马克思主义话语权建构是从新中国成立后才真正开启的。新中国成立以来,中国马克思主义话语权建构历经了初创期、曲折探索期、发展期和新时代的全面创新期四个发展阶段,形成了包括中国共产党始终高度重视马克思主义话语权的根本原则;马克思主义学术话语权与政治话语权相统一的基本规律;关注社会现实,进行理论创新,实现话语创新的基本原则;敢于直面各种话语挑战,进行有理有据话语论战的建构途径;重视马克思主义话语主体建设的基本经验。     

关于隐喻翻译的探讨

随着认知语言学的兴起,隐喻的概念已经超越修辞的框架而作为一种话语现象和认知工具被广泛研究;对翻译,也应从与之相适应的新的视角来考察。本文尝试运用认知语言学的理论与观点来探讨隐喻翻译的方法、手段与原则,研究在翻译隐喻中译者如何与原文以及现实世界等各方面的多重互动,怎样运用联想的手段和机制以达到译文与原文的和谐、与原作者所描述的现实世界的和谐。     

新时代党的意识形态话语体系建设的重要成就与主要经验

中国共产党意识形态话语体系蕴含着共产党人的初心和使命。历经百余年，党的意识形态话语体系得到了极大完善。就历史和理论逻辑而言，意识形态话语体系实现了伟大飞跃和创新发展；就成就而言，意识形态话语体系建设实现了重点聚焦；就经验而言，新时代必须牢牢掌握党对意识形态工作的领导权、管理权和话语权，不断健全和完善党的意识形态话语体系。     

新时代中国共产党加强意识形态工作话语权的理论与实践

以习近平同志为核心的党中央围绕牢牢掌握意识形态工作话语权进行了系统而精辟的阐述,其主要内容包括:提出许多新观点新论断新要求,为牢牢掌握意识形态工作话语权提供思想指导;强调培育和弘扬社会主义核心价值观,树立起鲜明的价值标杆,增进意识形态工作话语认同;坚持以人民为中心,提出把人民对美好生活的向往作为党的奋斗目标,站稳意识形态工作话语立场;创新话语表达方式,采取分类分众的叙事手段,增强意识形态工作话语吸引力和感召力;坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主,同时旗帜鲜明反对和抵制各种错误思潮和腐朽思想,提升意识形态工作话语传播力和引导力;加强国际传播能力建设,构建中国特色的对外传播话语体系,坚定意识形态工作的国际话语自信;加强传统媒体和新兴媒体的融合发展,坚守并拓展意识形态工作话语阵地;加强马克思主义理论和宣传思想战线队伍建设,为意识形态工作提供人才支撑。     

习近平关于意识形态话语权的重要论述探析

习近平总书记高度重视意识形态话语权的建构工作,阐述了一系列新论断、新理念、新举措,审时度势地把握世情、国情、党情三个全局作为战略背景;凸显出以人民为中心、明确问题意识、善用群众语言、遵循辩证法的鲜明特征;为话语主体、话语载体、话语内容、话语监督等指明路径方向,一要建设多主体参与的意识形态话语权主体队伍,打造传播合力,二要构建新媒体与传统媒体有机融合的传播平台,拓宽话语空间,三要创新多元化的意识形态话语主题设置,丰富话语内涵,四要健全意识形态工作责任制,营造风清气正的话语空间。     

中国共产党意识形态话语权理论的创新

近年来,以习近平同志为核心的党中央高度重视意识形态工作,多次强调要牢牢掌握意识形态工作的话语权,实现意识形态话语权理论的创新。从内涵和维度来看,其创新主要体现在五个方面,即尊重和保障人民群众的话语权,加强意识形态话语体系建设,构筑当代中国主流意识形态的价值内核,增强网络空间的意识形态话语权,提升国际社会的话语权。在中国特色社会主义新时代,深刻理解和把握这些创新成果,有利于增强我国主流意识形态的凝聚力和吸引力,并不断扩大我国在国际社会上的影响力。     

高校网络主流意识形态话语建构研究

新时代主流意识形态之争的主战场由线下转到线上网络领域。目前高校网络主流意识形态宣传话语呈单向性、重复性样态。思想政治教育者要清醒地认识到网络时代意识形态之争的话语表达焦点,切实了解青年学生及其话语表达和接受的特点,建构高校网络意识形态话语,发挥网络育人功能。其重构路径为:打造融媒体网络矩阵,建构高素质新媒体宣传工作梯队,创新主流意识形态话语与价值观念隐形化的表达方式。     

习近平意识形态话语表达的鲜明特色

党的十八大以来,习近平以通俗易懂、生动形象和富有感召力的话语表达使意识形态工作直面现实、贴近群众,形成了鲜明的特色:一是善于讲故事,通过蕴含事实、形象、情感、道理的故事讲述,使话语叙事情理兼备;二是善于使用修辞,恰当使用化理论话语为生活话语的比喻修辞和化话语资源为话语力量的引用修辞,使话语阐释生动形象;三是善于高度概括,使用浓缩思想又新颖别致的语言,使话语呈现言简意赅;四是善用群众语言,使用贴近群众的生活话语,使话语讲述通俗易懂。这些特色使习近平意识形态话语表达呈现出强大的话语底气和话语自信,极大增强了话语的说服力和感染力。     

军队思想政治教育话语变迁的启示

军队思想政治教育可以说是运用军队思想政治教育话语体现理论渗透力、解释力、说服力、引导力和吸引力的活动。纵观我军80多年的发展历程,社会主义主流意识形态话语贯穿始终、时代感鲜明突出、号召力广泛强烈、大众化深入人心是变迁中的军队思想政治教育话语的主要特点,从话语变迁的考察中可以得出话语创新发展的重要启示:始终围绕政治工作的目标任务进行构建与言说,结合革命的政治目标与官兵切身利益进行表达,在巩固意识形态话语的同时更加注重生活话语的运用,话语创新与大众化需紧密联系军事实践活动持续推进。     

中国梦与中国共产党执政话语权的提升

正作为执政党,中国共产党的执政话语体系由话语主题(说什么)、话语主体(谁在说、向谁说)和话语载体(怎么说)三个部分构成。提升执政话语权不仅需要话语体系的创建和话语内容的丰富,同时也需要有效的传播方式,"说什么""向谁说""怎样说"处于同等重要。新时期,中国共产党要不断巩固执政地位,就要进一步深入开掘新的执政资源,进一步提升其执政话语权。新一届中央领导集体提出"中国梦"这一命题,创新了中国共产党执政话语体系,对提升中国共产党的执政话语权有深远意义。一、中国梦向谁说——中国共产党执政话语体系的基本向度意识形态话语主体主要解决意识形态"谁在说、向谁     

民办高校主流意识形态话语权的当代境遇及提升路径

提升民办高校主流意识形态话语权是新时代条件下确保民办高校社会主义办学方向和正确人才培养方向的坚实基础,是维护民办高校和谐稳定的有力保障。当前,西方强势的话语输出、自媒体时代师生多样的话语选择、民办高校党组织健全度不足的先天弱势和自身营利性的经济特性,使民办高校主流意识形态的话语权建设面临诸多挑战。新时代条件下,民办高校亟需探索提升主流意识形态话语权的路径:一要巩固党组织的政治核心地位,塑造中坚力量;二要增强马克思主义话语建设,完善话语体系;三要牢记立德树人的办学初心,坚守立身之本;四要构建多渠道的话语平台,创新话语载体。     

论高校意识形态工作话语权的优化

新媒体时代的交互性、海量性、超文本等特点,客观上要求创造性地建构高校意识形态工作的话语权。高校意识形态工作话语权包括话语主题、话语主体、话语载体三大层级结构。一是关于"说什么"及其"有效性"的问题,应推动话语主题设置的守正创新;二是关于"谁在说"与"向谁说"的问题,应实现话语主体之间的有效沟通;三是关于"怎么说"和"以什么方式说"的问题,应促进话语载体与话语表达的多样化。通过探索意识形态工作规律、合理设置议题、科学表达意识形态话语内容、拓展有效的话语载体,从而着力提升新媒体时代高校意识形态工作话语权。     

党的十八以来社会主义意识形态建设的基本经验

党的十八大以来,中国共产党结合时代主题、战略阶段性任务强化社会主义意识形态建设,形成了极具启迪意义的成功经验,包括:一是加强党对意识形态工作的全面领导,以巩固执政基础为根基掌握党对意识形态工作的领导权;二是发挥党在意识形态建设中的引领作用,以加强党的思想建设带动整个社会意识形态建设;三是运用科学思维全面规划意识形态工作;四是打造意识形态工作多元主体的合力;五是以直面问题的形式,在批判回应中加强对社会思潮的辨析和引导。这些经验标志着中国共产党取得了意识形态治理的阶段成效,是新时代进一步做好意识形态工作的基础。     

习近平关于意识形态工作重要论述的逻辑探析

党的十八大以来,习近平立足新的历史方位,发表了一系列关于意识形态工作的重要论述,为新时代我国意识形态工作提供了根本遵循。从理论逻辑来看,它不仅是对马克思主义的当代继承、发展和创新,而且是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分;从历史逻辑来看,它既是对中国共产党意识形态建设历程的科学总结,也是对其他社会主义国家意识形态工作经验的深刻剖析和反思;从现实逻辑来看,它不但是对长期以来我国意识形态领域存在的亟待解决难题的创造性解答,而且是对新时代意识形态领域出现出的新情况新问题新挑战的有力回应。厘清习近平关于意识形态工作重要论述的三重逻辑,有助于从理论层面深刻明晰该论述的精神实质和时代价值,从实践上不断提升社会主义意识形态的凝聚力和引领力。     

从连环画到网络图文:图像视域中的意识形态具象化建构

图像经过编码后具有传递意识形态的功能。中国共产党历来重视利用通俗视觉图像进行主流意识形态的具象化建构。新中国成立初期中国共产党将党的政治意志融入连环画中,从而使抽象的意识形态具象化,连环画遂成为宣传中国共产党政策主张、传播主流意识形态的有力武器。中国共产党利用连环画将马克思主义基本原理、党的方针政策、主流价值观念等通过叙事、转译和隐喻等方式展现,呈现出内容生产场景化、价值传播潜隐化、目标受众大众化的特征。这一举措在增强政治认同、摒弃落后思想、推动政策施行等方面发挥了巨大的作用,尽管存在一些不足,但从中获取的历史经验对当今社会网络图文的意识形态具象化建构具有重要的启示。在利用网络图文进行主流意识形态具象化建构的过程中,要着力打造中国特色社会主义意识形态图像符号体系,借助强大的传播载体提高影响力,更要契合广大人民群众的精神需求,从而使网络图文切实有效地为主流意识形态建设服务。     

马克思主义视域中意识形态的三维解读

意识形态是人类社会中的客观性存在。意识形态有着不同视角的理解,存在着不同的意涵。在马克思主义视域中,从意识形态与知识论的关系观之,意识形态是对他者思想观念的情感表达和生产机制的一种"颠倒修辞";从意识形态与统治阶级的关系来看,意识形态呈现出统治阶级卫护权力秩序的"言语技艺";从意识形态与社会的关系来审视,意识形态扮演着社会结构中上层建筑的"空间隐喻"。     

新时代马克思主义意识形态话语权建设的基本原则

意识形态话语权建设是中国共产党执政合法性的重要基础。在新时代社会主要矛盾发生变化的背景下,马克思主义意识形态话语权建设要坚持和体现实践性、人民性、时代性和开放性的基本原则,从而保证其对内对外的话语凝聚力、吸引力、影响力。     

民主政治建设视域下的意识形态工作路径研究

民主政治建设是意识形态工作的根基,其方向与进程直接影响和决定着意识形态工作的成效。民主政治建设视域下意识形态工作应该从以下四个途径进行把握和推进:一是健全人民当家作主制度体系,坚持民主政治建设的社会主义发展方向,使意识形态工作的群众基础不断巩固和加强;二是坚持全面依法治国,通过法律形式规定和阐释意识形态内涵,强化意识形态工作的法治保障;三是加强民主政治话语体系建设,根据中国话语体系构建的总原则,以中国故事为有效载体,突出针对性和有效性,把中国民主政治发展的理论、实践、成就、价值、内在逻辑讲清楚,促进意识形态工作的表达和传播;四是加强党的建设,核心是开展好党的思想、组织、作风建设,从而构筑意识形态工作的坚强领导核心。     

话语体系与党的动员力

近些年来理论界开始使用“话语体系”来阐释意识形态问题，相对于意识形态的其它表达方式，话语体系具有鲜明的特征。中国共产党执政以来对于发挥语语动员力．加强话语体系建设有很多成功经验。     

新时代高校意识形态工作队伍建设的实践思考

高校是发展社会主义意识形态的重要阵地。做好高校意识形态工作,重要的组织保证在于建设一支"信念坚定、数量充足、结构合理、能力突出、勇于担当"的高素质意识形态工作队伍。中国特色社会主义进入新时代,如何加强高校意识形态工作队伍建设?在深刻理解高校意识形态工作队伍建设的本真要义基础上,要持续运用高校意识形态工作队伍建设的有效举措:以加强思想理论建设为根本,以配齐建强队伍为重点,以提高工作能力为核心,以改革完善激励机制为保障;要坚持党管意识形态队伍,坚持意识形态队伍德才兼备标准,坚持做好队伍建设的统筹规划,坚持队伍建设的改革创新。