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六度分割理论(Six Degrees of Separation)认为,一个人和任何一个陌生人之间的间隔不会超过五个人,最多通过五个中间人就能够认识任何一个陌生人。也就是说,我们可以通过社交网络与世界上的所有人联系,而社会化招聘正是基于该理论。互联网思维下的社交招聘模式,其真正价值就是通过与社交网络用户的互动,达到用人企业与求职者的双赢。 相似文献
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国内学者在新生代农民工的经验研究中,大都将新生代农民工视为"边缘人"。然而,在西方社会学传统中,边缘人这个类型学概念,更多的是属于"陌生人"这个人际类型的亚范畴,"边缘人"无法涵盖作为"陌生人"的其他面向。陌生人作为现代社会的基本人际类型,具有边缘人和新来者的双重人际特征,并为陌生人成为多元社会的行动主体成为可能。将新生代农民工视为陌生人而不仅仅是边缘人,视为拥有与其他社会成员有着共享经验和交往可能的社会成员而不是"特殊群体",使得建构和谐共生的社会成为可能。 相似文献
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“陌生人”是一个普通的词儿,并不起眼,如今竟成为一个国际流行的话题。西方有名曲Joy Division(快乐的分界线):“我们恨陌生人。我们爱陌生人,我们在陌生人的目光里生存。我们每个人的额上都刻着‘陌生’两字。”不同的人对“陌生人”有不同的理解、不同的态度,也许警惕,也许观察,也许求取什么…… 相似文献
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世界上最远的距离,是人与人的距离。
对一线城市的移民来说,亲戚只活在回不去的故乡;对终日坐在格子间中的白领来说,同事只是MSN上的一个名字;对在各种饭局中谈笑风生的社交达人来说,工作场所只是一个江湖;对宅在家中的人来说,朋友只是一个每次都抢你的沙发却素未谋面的陌生人。 相似文献
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被妖魔化了的“陌生人”贺新:今年1月7日,中国社会科学院社会学研究所发布((中国社会心态研究报告2012-2013》。报告指出:“目前,中国社会的总体信任进一步下降,已经跌破60分的信任底线。人际不信任进一步扩大,只有不到一半的调查者认为社会上大多数人可信,只有两到三成信任陌生人。”寇教授,对此,您怎么看?“陌生入社会”又究竟是怎样一个概念?寇东亮:当代中国社会正在从“熟人社会”向“陌生人社会”转型。这种转型具有客观必然性与历史合理性,但人们对这种转型也表现出深深的忧虑、拒斥甚至否定。人们希望生活在一个“熟人社会”中。对多数人来说,“熟人”因知根知底,便认为是可亲可信的,而“陌生人”因其来历不明或形迹可疑而被不少人视为潜在的“坏人…敌人”,则是可疑可怕的,甚至被视为可怕的“妖魔”。多数人总是以防范的心态面对“陌生人”,告诫自己或劝诫亲朋好友“不要和陌生人说话…不要和陌生人交往”。另有一部分人则信奉脸厚心黑、情感冷淡、道德冷漠、为人冷酷等,通过瞒、骗、欺诈等手段,伤害或损害“陌生人”。 相似文献
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美国西部开拓者遇到陌生人的第一反应是去摸腰里的枪,而日本人却是赶快把手伸到内衣口袋取出名片——日本是世界上使用名片最多的国家,它喜欢把人浓缩于一张小卡片上。 相似文献
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少年突遭绑架4月18日下午5时 ,在河南省光山县城关第四小学的校园里 ,随着一阵清脆悦耳的电铃响过———放学了。孩子们如出笼的小鸟飞出了各个教室拥向学校大门。就在这时 ,在学校大门的对面 ,两双罪恶的眼睛盯上了刚步出校门的四年级学生春武。春武一路蹦跳着走到公疗医院路口。突然 ,身后一只手搭在了他的肩上 ,一位陌生人问他 :“春武 ,你爸在家不 ?”“不在 !”春武没好气地回他一句。这时陌生人又装出一副亲切的样子说 :“我是给你爸送东西的 ,跟我一块去你家好吗 ?”“我爸不要你的东西。”春武话音刚落 ,陌生人左右看了一眼 ,突… 相似文献
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[策划人语]"陌生人社会"是由美国著名法学家劳伦斯·弗里德曼首先提出,他这样描述"陌生人社会":"我们走在大街上,陌生人保护我们,如警察;或威胁我们,如罪犯。陌生人扑灭我们的火灾,陌生人教育我们的孩子,陌生人建筑我们的房子……我们的生命掌握在 相似文献
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这是一座城市,在一张四方的纸上缩小。折叠起来,它的比例刚好可以在衬衣口袋里容纳。
地图是属于陌生人的,在口袋里塞一张这样的纸片,可以吸引一些漠然的目光。这是我的身份证,来自另一个世界的标识。 相似文献
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<正>美国有两部法律是要求和鼓励人们助人为乐的。一部是《救援责任法》,规定了特殊关系人之间的责任,比如消防人员、急救人员有责任救助危境中的公众,配偶之间互相救援,父母子女之间的救援,还有相当一部分的州将此法律延伸到普通百姓,任何人需要对求助的陌生人予以协助。另一部是《行善法案》,又被称为《好撒马利亚人法》。该法案只限于紧急状况下实施"紧急医疗照顾"时不为过失负责。而在"非紧急医疗照顾"的情 相似文献
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<正> 有一部美国电影——“我看见了你在做什么”情节比较有趣,讲的是两个未成年人给陌生人打了个电话,“我看见了你在做的事,我知道你是谁。”虽然他们并没有看见陌生人所做的事,也不认识电话那头的陌生人。然而他们恶作剧式 相似文献
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变支书一人讲为支委多人讲。可将讲授课由支部书记一人包揽,变为支委成员轮流讲授。这样既可以发挥大家的聪明才智,又可以使每个支委得到锻炼,增强党性。更可取的是,可以促使担任行政主要领导的支委在抓生产、抓经营管理的同时,也 相似文献
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