国内外高校突发事件应对工作研究综述——基于思想政治教育的研究视阈

当前,高校教学扣管理面临的环境日益复杂,突发事件时有发生。思想政治教育作为学生教育和管理的主要手段,在高校突发事件应对中发挥着独特的功能。文章对历史上国内外思想政治教育应对高校突发事件的历程进行梳理。探讨问题所在。对于深化研究和指导实际工作具有重要的意义。     

思想政治教育在高校突发事件中介入的可行性分析

随着现代化进程的加快,高校在发展的过程中由于各种不确定因素,突发事件时有发生。这向我们打出了高校安全与稳定的警示牌,呼吁高校不仅要重视其日常管理,而且更应重视对突发事件的有效掌控。思想政治教育作为有效解决突发事件的软武器分别在高校突发事件的萌芽期、爆发期及解决期扮演着不同但又十分重要且特殊的角色。     

突发事件背景下应急思想政治教育研究

研究和探索应急思想政治教育是时代和社会发展的需要,是思想政治教育自身发展的要求.马克思主义哲学、人学、社会学、管理学、心理学等学科相关理论是应急思想政治教育的理论基础,环节、形式、矛盾、规律构成应急思想政治教育的基础理论,情境、栽体、内容、方法是应急思想政治教育的实践展开.     

委托代理视角下高校突发事件的应对策略与思想政治教育

本文在对高校和政府作为“追求效用最大化的理性人”假设下,运用委托代理理论,围绕双方在贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》、开展高校突发事件应对工作的策略选择进行了研究。通过对双方在高校突发事件应对工作中博弈过程的纳什均衡分析,揭示出了双方面对不同情况所做出的行动选择规律。根据这些规律,运用机制设计原理,指出了在高校突发事件应对中加强思想政治教育工作的必要性、重要性,给出了如何开展思想政治教育工作的建议。     

网络思想政治教育研究综述

本文阐述网络思想政治教育的相关要素研究、国内网络思想政治教育的基本经验,找出网络思想政治教育中存在的主要问题,最后总结网络思想政治教育研究的不足及发展趋势。     

高校思想政治教育视域下的政府公信力构建

高校思想政治教育对当代大学生的世界观、人生观、价值观、财富观、参政意识等有着重要的影响。多维度、多层次、多视角的树立国家权威和政府公信力,对于促进社会主义和谐社会建设和国家平稳较快发展具有重要的作用,对高校思想政治教育的效果和影响力、感染力、说服力来说都有积极的促进作用。     

人文关怀视域下的高校思想政治教育探析

高校里大学生的思想政治教育的基本价值取向是人文教育,大学里的学生们对人文关怀的缺失主要是由于高校传统的思想政治教育,理想和观念、思想和信念、道德修养、理论思维等各个方面的诸多问题存在于高校大学生之中。进一步提高思想政治教育实效性的硬性要求是以改进大学生思想政治教育和加强人文关怀为理念。大学生思想政治教育在人文关怀的领域下所树立以人为本的教育理念来要求教育事业,对于高校大学生关注心理上的健康与现实上的需求,尊重大学生个人的个性发展,用于促进校园文化和谐建设起到积极向上的重大作用     

隐性思想政治教育研究综述

隐性思想政治教育是思想政治教育改革和发展的重要方向，有利于改变思想政治教育僵化的倾向，提高思想政治教育的实效性。到目前为止，学术界从多个不同的视角对于隐性思想政治教育的内涵、特征和实现途径等进行了广泛的探讨。但从总体上看，对于隐性思想政治教育的研究还不够深入，需要进行进一步探索。     

思想政治教育载体研究综述

思想政治教育载体是思想政治教育学基础理论的一部分.20世纪90年代,"载体"这一概念被引入思想政治教育领域后,引起了理论界的重视,取得了一些的研究成果.梳理和总结思想政治教育载体的研究成果,有利于加强思想政治教育载体的研究,促进思想政治教育的学科建设.     

思想政治教育在应对突发事件中的作用及实现路径

突发事件是指突然发生,造成或者可能造成严重社会危害,需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。在人类生存和发展的过程中,突发事件的发生总是不可避免的。因此,研究思想政治教育在应对突发事件中的作用及实现路径,建构完善的突发事件思想应急机制,对于推动突发事件的处置工作具有十分重要的意义。     

高校思想政治教育红色资源应用问题研究

红色资源是开展高校思想政治教育工作的宝贵资源,它拥有教育形式丰富多样、教育内容生动直观及教育价值永恒等特点,当前高校对红色资源的应用已初见成效,但也存在相当多的问题。文章针对高校思想政治教育工作者在应用红色资源过程中存在的问题,探寻解决策略,以求进一步完善高校思想政治教育中红色资源的应用。     

新形势下高校思想政治教育的复杂性与有效管理

经济全球化和国内形势的深刻变化，使高校思想政治教育工作面临着许多新情况和新问题。新形势下高校思想政治教育工作的复杂性，要求我们明确高校思想政治教育的管理目的，遵循高校思想政治教育管理的规律，把握思想政治教育管理的基本特征，充分利用思想政治教育管理手段，有针对性地对大学生思想政治教育工作开展有效的管理。     

新时期高校交往思想政治教育模式的有效建构

要提高高校思想政治教育实效,必须实现自身超越,从主客两分的工具理性中摆脱出来,回归本真的交往实践。高校交往思想政治教育模式是一种以主体间交往理性为核心的、适应现代社会的具有可操作性的教育模式与方法。它包括思想政治教育共同体、思想政治教育规范、理想化的交往情境、生活化的语言、共识与觉解等五个要素,较之传统思想政治教育模式具有主体平等性、潜移默化性、日常生活性、人际互动性等四个特征,其实施应从变革思维范式,回归生活世界、融入日常交往、提升交往能力等四个方面加以把握。     

信息化背景下的高校思想政治教育工作研究

随着社会信息化的高度发展,高校思想政治教育工作呈现出了新的特点。如思想政治教育的环境向网络空间延伸,思想政治教育内容和手段不断丰富和发展。大学生在信息化背景下也具有新的特点。针对这些变化,需要结合“90后”大学生的特点,在加强网上网下各种教育资源的有效整合,丰富思想政治教育的内容和手段,提高大学生信息素养等方面做出努力。     

思想政治教育定位论初探

从构成要素和实现机制开展思想政治教育定位研究 ,是思想政治教育科学发展的必然要求。思想政治教育定位论的研究大致包括 :研究的必然性、思想政治教育定位的基本理论和基本思路。科学定位思想政治教育 ,对于思想政治教育理论和实践具有重要的指导意义。     

关于新时期高校学生思想政治教育的几点思考

随着社会主义市场经济体制的建立和完善,必将引起高校思想政治教育的深刻变化。在 新时期,高校思想政治教育必须适应这一变化,找准学生思想政治教育的着眼点和落脚点,抓好思 想政治教育促进学生综合素质的发展,积极进行形式多样内容丰富的思想政治教育。     

浅析公民教育融入高校思想政治教育的可行性

公民教育以培养健全自律的、具有公民意识的公民为目标,因此与高校思想政治教育存在差异性。但是,随着思想政治教育的不断发展和改进,如今的高校的思想政治教育在教育内容和教育目标等方面又与公民教育有着密切联系。公民教育在我国进一步发展,也需要借助高校思想政治教育这个良好的平台。这就为公民教育融入高校思想政治教育提供了可行性。     

互联网思想政治教育与传统思想政治教育的关系

互联网思想政治教育是指利用网络信息传播、人际交往及社会文化特点 ,根据思想政治教育规律要求和网络化发展特点及国家政治和社会发展需要所进行的思想政治教育。互联网思想政治教育与传统思想政治教育在目的和原则上具有根本的一致性 ,在教育内容上是兼容的 ,在教育形式上是互相利用的 ,在影响作用与教育效果方面存在着较强的互动性。在教育环境、信息机制、教育者的职能模式、教育双方的地位、教育方法等方面 ,互联网思想政治教育与传统思想政治教育之间又存在着明显不同。     

文化自信视域下高校青年思想政治教育模式的探讨

高校青年学生思想政治教育关系国家的前途和未来,其教育模式的构建和创新直接关系教育的效果。将“红色文化”与“课程思政”、“实践活动”和“技能竞赛”相融合进行青年使命教育既符合高校教育教学特点,又坚定青年的文化自信,是全面落实全国高校思想政治工作会议精神的有益尝试。