试论高校学生党员的继续教育

加强对大学生党员继续教育,是高校学生党建工作的重要内容,必须引起党务工作者的高度重视。本文从实际出发,论述了加强学生党员继续教育的重要性,分析了当前党员培养教育中存在的突出问题,并就新形势下如何搞好学生党员的继续教育提出了对策。     

关于新时期高校学生党员继续教育的思考

随着高校学生党建工作的不断发展和完善,学生党员队伍日渐壮大,但与此同时学生党员存在的问题也不断涌现。本文通过分析当前高校学生党员中存在的普遍问题及对学生党员进行继续教育的现状、重要性的研究,探索新时期下加强高校学生党员继续教育的新方法和途径。     

加强高校学生党员培养和教育的着力点

加强对学生党员的培养和教育工作,是高校各级党组织的重要政治责任.也是高校育人的重要内容.加强高校学生党员培养和教育的若干着力点是:认真把好发展党员的入口关;努力办好高校党校;加强党支部组织建设:重视和加强学生党员的继续教育;重视社会实践.     

论学生党员的继续教育

学生党员的健康成长和成熟,不仅要求高校党组织在考察、培养、发展过程中重视对积极分子和发展对象的教育和引导,更要着力于对学生党员的延伸教育,即继续教育.只有这样,才能避免少数学生党员在加入党组织后放松对自己的要求,充分发挥学生党员的先进性、示范性、带动性.党员的继续教育要从理论学习、品德培养、实践磨炼三方面综合进行,培养信念坚定、品德高尚、经得起任何风浪的能适应时代发展的大学生党员.     

加强高校学生党员培养和教育的着力点

加强对学生党员的培养和教育工作,是高校各级党组织的重要政治责任,也是高校育人的重要内容。加强高校学生党员培养和教育的若干着力点是:认真把好发展党员的入口关;努力办好高校党校;加强党支部组织建设;重视和加强学生党员的继续教育;重视社会实践。     

加强高校学生党员培养和教育的着力点

加强对学生党员的培养和教育工作，是高校各级党组织的重要政治责任，也是高校育人的重要内容。加强高校学生党员培养和教育的若干着力点是：认真把好发展党员的入口关；努力办好高校党校；加强党支部组织建设；重视和加强学生党员的继续教育；重视社会实践。     

分类培养 突出重点 着力提高本科生党员继续教育工作的质量

加强学生党员继续教育，是提高党员党性修养和综合素质的重要途径，对全体学生进行思想引领和学业促进的重要保障。北京科技大学以“分类培养、按需施教”为原则，以“小班管理、实践教学”为特色，以“增强党性、发挥作用”为目标，构建起科学的本科生党员继续教育体系，提高了教育培训质量。     

高校党建工作中学生党员教育管理主体性研究

高校学生党建是高校党建工作的重中之重.本文通过对广州大学学生党员进行问卷调查研究,提出新形势下进一步加强和改进高等学校学生党建工作应从创新党员教育管理模式入手,充分发挥广大学生党员的主体作用,在学生党员教育管理中建立党员主体机制.这既是加强学生党员先进性建设的内在需要,也是提高大学生党员教育和管理的针对性和实效性的有效途径.     

论学生党员的继续教育

学生党员的健康成长和成熟,不仅要求高校党组织在考察、培养、发展过程中重视对积极分子和发展对象的教育和引导,更要着力于对学生党员的延伸教育,即继续教育。只有这样,才能避免少数学生党员在加入党组织后放松对自己的要标,充分发挥学生党员的先进性、示范性、带动性。党员的继续教育要从理论学习、品德培养、实践磨炼三方面综合进行,培养信念坚定、品德高尚、经得起任何风浪的能适应时代发展的大学生党员。     

分类培养 突出重点 着力提高本科生党员继续教育工作的质量

加强学生党员继续教育,是提高党员党性修养和综合素质的重要途径,对全体学生进行思想引领和学业促进的重要保障。北京科技大学以"分类培养、按需施教"为原则,以"小班管理、实践教学"为特色,以"增强党性、发挥作用"为目标,构建起科学的本科生党员继续教育体系,提高了教育培训质量。统筹规划、按需施教,确保学生党员继续教育的科学性。学校根据新生党员、预备党员、毕业生党员、党支部书记四类群体的特点和需求,分别设置党校培训班,专门制定培训方案,实现分类施教与按需施教的有机结合。"新生党员培训班"安排40学时的集中培训和持续一年的日常教育,旨在帮助他们端正入党动机,弥补"理论缺陷",坚定理想信念,并发挥在新生教育中的作用。"预备党员培训班"以发挥先锋模范作用、帮扶学业困难同学为重点,设置24学时的     

基层党支部建设要以目标管理为突破点

为有效加强学生党员的管理和教育,充分发挥学生党员的先锋模范作用,经管学部立足现状,根据学生党员的实际,创新管理模式,将传统的党员教育管理工作经验进行升华,实行了党员目标管理制度。通过目标制定、实施、考评等运行过程和相应的奖惩措施教育、管理党员,实现了党员管理的动态化,使学生党员教育管理更具科学性。同时,加强了大学生党员目标管理的研究,努力探索大学生党员目标管理的思路和具体方法,使学部的党建工作有了长足进步。一、     

全媒体语境下转换高校学生党员继续教育范式的探析

文章以分析全媒体语境的特征及其对高校学生党员继续教育的影响为基础,剖析全媒体语境下高校学生党员继续教育工作面临的机遇与困境,提出要顺应全媒体自主化交互化、网络化数字化、多元化集成化、个性化碎片化的趋势,从融合主体、拓宽空间、整合路径、扩大形式等方面推动学生党员继续教育范式的转换。     

对高校两个群体党员先进性状况的调查与分析

文章通过对高校教工党员和学生党员先进性状况的调查,分析了两个群体党员在先进性表现方面的差异及原因,提出了进一步加强学生党员先进性建设的对策。     

浅谈高校独立学院党员继续教育的问题及对策

高校党建工作正日益凸显出不可取代的重要地位。独立学院作为社会主义高等教育方式的有益补充和重要组成部分，成为我国高等教育又一新的形势。本文着重分析了高校独立学院学生党员继续教育的现状并提出加强党建队伍建设、提高学生党员的综合素质、发挥学生党员的先锋模范作用等策略来解决目前存在的学生党员继续教育问题。     

浅议大学生入党后的教育与管理

加强大学生党员的教育和管理是高校党建工作的重要环节,也是保证党员发展质量和提高党员整体素质的重要内容。在大学生党员数量急剧增加的新形势下,加强大学生入党后的教育和管理就显得尤为迫切。大学生党员教育要不断拓展学生党员发挥作用的实践渠道,发挥学生党员先锋模范作用,建立学生党员管理教育的长效机制,增强大学生党建工作的实效性。     

浅谈高校独立学院党员继续教育的问题及对策

高校党建工作正日益凸显出不可取代的重要地位。独立学院作为社会主义高等教育方式的有益补充和重要组成部分，成为我国高等教育又一新的形势。本文着重分析了高校独立学院学生党员继续教育的现状并提出加强党建队伍建设、提高学生党员的综合素质、发挥学生党员的先锋模范作用等策略来解决目前存在的学生党员继续教育问题。     

大学生党员党性修养教育管理模式建构

大学生党员是大学生中的先进分子,是党的事业的后备力量和生力军。随着大学生党员发展的规模不断扩大,如何创造性地加强大学生党员的教育管理是当前我国高校普遍面临的一个课题。本文以提高学生党员的党性修养为切入点,对如何在学生党员的学习生活实践中提高其党性修养,加强大学生党员教育管理模式进行了有益的探索与实践。     

让学生党员的声音响起来——贵州财经学院商务学院学生党支部建设有实效

贵州财经学院商务学院于2003年6月将新成立的学生党支部建在学生公寓,抓党员示范工程,对学生党员进行挂牌,开展"有困难找党员","让学生党员的声音响起来"等活动,设立了党员活动室,建立了学生党员目标责任制,较好发挥了学生党员的模范作用,增强了学生党支部的凝聚力.     

试析互联网背景下大学生党员教育的融合发展

学生党员教育对高校人才培养至关重要。近年来,互联网的迅猛发展为学生党员教育带来了前所未有的挑战。运用互联网思维,以信息科技为手段,全面促进学生党员教育提质增效,是我们化挑战为机遇的必然选择。鉴于此,我们要依托互联网和大数据,不断强化学生党员的集体荣誉感、社会责任感和个人公德心,聚焦学生党员的思想动态,加强党员理想信念教育,完善党员考核评价管理。     

对高校学生党员继续教育的思考

加强高校学生党员继续教育是推进高校党建工作的一项重要内容,关系到党的先进性和纯洁性,也关系到高校学生思想政治教育的实效。本文阐述了加强高校学生党员继续教育的必要性,分析了高校学生党员队伍中凸显的问题,并就开展高校学生党员继续教育提出了选择路径。