侯马市:“五个一”提升农村党员干部现代教育工作水平

一是开展一次远程教育站点自查自纠活动。各基层站点对照标准,从阵地建设、制度建设、队伍建设、学用活动、学用效果五个方面查找不足,自己改进。二是举办一次集中培训,对全市远程教育站点管理员进行了集中培训,有效地提高了他们的维护和操作技能。三是建立一个长效工作机制。坚持每月对各乡、村远程教     

信息集萃

正元氏县"三策"助力"两学一做"开展"建"终端站点。完成全县229个远教站点改版升级和开通工作,确保全县基层各支部党员能在第一时间集中收听收看各级"两学一做"学习教育大会和李保国事迹等视频;"用"平台教学。利用远教网络教学资料库中的优质教学资源,开展"智慧党建"巡回讲堂活动。目前,已举办"智慧党建"巡回授课16场次,培训基层党员     

临西县:“智慧党建+”提升服务水平

正为解决全县农村存在的服务群众难、服务水平较低的问题,临西县推行"智慧党建+"模式,全面提升基层党员服务群众的水平。"智慧党建+技能培训"。临西县委组织部精心设计"远教培训课程表",坚持每周一课,要求10个乡镇村"两委"成员、农村党员、致富带头人和入党积极分子等,定时参加远教站点培训,实现了全县远教培训时     

打造“三支队伍” 汇聚脱贫攻坚合力

正阜城县注重发挥广大农村干部、扶贫干部、党员企业家帮扶作用,通过分层开展教育培训、优化干部队伍结构、加强驻村干部管理等措施,强化量化考核、观摩拉练、正向激励,切实培育锻造"脱贫攻坚生力军",在脱贫攻坚一线形成了"带头干""创新干""主动干"的新景象。农村干部带头干。阜城县将培育高素质农村干部和驻村干部队伍     

远程教育构筑服务平台

柏乡县依托全县128个远程教育终端站点,充分发挥远程教育＂上电视、上手机、上互联网、上广播＂等党员教育信息传媒平台,全力服务和推动党的群众路线教育实践活动深入开展。 征集社情民意,夯实群众基础。柏乡县委组织部以远程教育为民服务活动为宗旨,结合全县开展的＂千名干部驻农家＂、＂无限制全民问计＂活动,组织全体工作人员深入到全县6个乡镇1个园区,121个村站点,开展远程教育＂百村调查和全面督查＂活动,广泛了解党员群众的学习需求。     

同心县——突出“三抓”推进“双创双争”活动

2012年以来,同心县着力在全县130个远教终端站点中掀起"双创双争"活动热潮。该县通过强化措施,狠抓落实,着力提升远程教育工作水平,进一步推动远程教育平台在基层组织建设年中发挥更大作用。抓管理,规范站点正常运行。全县所有远教站点做到了"四个到位":即站点建设到位、站点管理措     

前郭县以“三网”化“三无” 推动远程教育工作深入开展

为夯实远程教育工作基础,前郭县着力构建＂三网＂,确保有效破解远程教育工作＂三无＂这个普遍性问题。一是构建组织管理网,化解＂无人＂问题。实行人员动态化管理机制,在县、乡、村三级远教工作领导小组成员职务发生变动时,及时进行调整和充实。采取集中培训、以会     

夹江县：促进远程教育学用成果转化

最近，为进一步增强村（社区）党组织书记作为远程教育站点学用第一责任人的使命感和责任感，夹江县促进远程教育学用成果转化，把选优配强远教队伍领头人作为换届选举的一项重点工作来抓，并积极创新选拔工作机制，     

整合资源构建大远程教育格局

自2003年以来,贵州黔西县投入远程教育建站经费1000多万元,建站561个,形成“以县远教中心为龙头,乡镇远教接收站为主体,村(校)远教站点为重点,远教中心播放户为补充”的四级远程教育网络,构建了“三层齐抓共管、三网立体交叉、三电合一互动”的大远程教育格局。黔西县充分发挥远程教育在促进农村物质文明、政治文明、精神文明建设中的作用,使之成为农村经济发展的科技支撑和智力支持。广大党员干部和群众宣传远教、学习远教、使用远教蔚然成风。     

借“千里眼”致富 用“顺风耳”生财——黔西县农村党员干部现代远程教育工作掠影

黔西县辖28个乡镇、382个行政村、18个居委会、9个城市社区．总人口83.39万人。自2003年4月实施农村党员干部现代远程教育工程以来，该县按照“统一规划、分步实施、多种形式、由点到面、逐步到位”的基本原则，根据省、地的有关要求，对全县站点的建设进行认真规划设计。至目前，全县投入远程教育建站经费1000多万元，建站532个．形成“以县远教中心为龙头，乡镇远教接收站为主体，村远教站点为重点．远教中心播放户为补充”的四级远程教育网络。     

庆元发挥远程教育四作用

一是组织农村党员群众开展有关“三农”的政策、法规培训，特别是加强计划生育、山林防火等与群众．息息相关的政策宣传和教育，发挥“政策教导员”作用。二是组织开展实用技能培训，在调研摸底的基础上，根据不同需要分类开展培训，包括蔬菜种植、茶叶栽培、田鱼养殖等等，     

水城县：党建成纽带绿色遍乡野

水城县大力推广"支部+远教+公司+协会+农户"模式,积极为发展农村特色产业牵线搭桥,全面推进了新农村建设,促进了农民群众脱贫致富。一是开展"绿色培训"。充分利用远程教育平台,开展"绿色证书"培训5162人,"阳光工程"培训5207     

动态信息

正宁夏开展远程教育站点管理员专项培训2015年11月,宁夏回族自治区远程办利用10天时间,采取大篷车下乡进村、小班教学的形式,对8个县(区)的1000名远程教育站点管理员开展了专项培训,重点提高他们的远程教育平台应用操作能力,更好地服务农村党员教育工作、促进农民增收致富。     

赤水市：远程教育实现“四个提升”

2007年，赤水市新建光盘播放点16个，解决100个行政村站点覆盖问题，村级党员活动室站点100％覆盖，实现了远程教育站点建设水平的提升。健全完善了乡土课件开发、远教工作定期例会等一系列制度，使全市271个站点基本实现管理制度化、规范化和科学化，实现了教学组织与管理水平的提升。注重运用多种手段激发对象学习的内动力，使广大党员干部群众坐得住、学得会和用得上，实现了教学服务水平的提升。充分发挥远程教育资源优势助农增收、服务新农村建设，依托“支部＋远教＋协会＋公司＋大户”，每年打造17个“学用示范精品点”，切实抓好学用成果转化，实现了学用成果转化率的提升。     

海原县——积极开展城乡结对互助共建活动

海原县根据城乡党支部工作实际进行分类，按照”党群部门联弱村，政法部门联乱村，经济部门联穷村，涉农部门联专业村”的办法，组织68个县直机关党支部与68个农村党支部结成帮扶对子。在开展结对互助共建活动中，把机关党支部帮助村党支部建好班子，带好队伍作为互助共建工作基础。机荚党支部通过帮助村党支部健全完善村务公开民主管理等各项规章制度，对村级班子就有关党务知识、法律知识开展培训，帮助建好村级组织活动场所，协助购置办公设备，建立农村党员干部现代远程教育终端站点，     

打好“三套拳” 念好“三字经”——永登县切实加强村干部队伍建设

为切实加强村干部队伍建设,永登县从教育培训、队伍建设、激励保障工作入手,打好"三套拳",念好"三字经",充分调动和激发村干部的工作积极性,着力培养和造就了一支讲奉献、靠得住、有本领的村干部队伍,为全县农村经济社会发展奠定了坚实的组织基础和人才保障。——从抓培训、强素质入手,让村干部能力"强"起来。按照"实际、实用、实效"的原则,积极探索村干部多元化培训的新路子。一是创新培训形式,突出灵活性。坚持"走出去、请进来",采取集中培训与分类培训相结合、理论学习和实践指导相结合、经验交流与实地观摩相结合的形式,邀请农业教授、乡土专家和致富能手深入田间地头现场讲解、解疑释惑,让村干部享受     

凌海市：创新工作方法 培训“五支队伍”

凌海市委创新工作方法,采取多种方式,有针对性地加强＂五支队伍＂教育培训,取得了显著的成果。 实施＂一个工程＂,培训科技人才队伍,解决＂谁服务＂问题。实施＂万名基层党员干部培训工程＂,整合党政、科技、教育、农牧、林业等部门的优势培训资源,加大对党员科技人才的培训力度。     

党建短波

正杜尔伯特蒙古族自治县分类施策推进"两学一做"杜尔伯特蒙古族自治县根据不同类型党员的特点,分类施策开展学习,给基层组织留有创新空间。在机关事业单位党员中开办"讲习堂",成立"讲习团",定期举办党章党规和学习贯彻总书记系列讲话精神讲座。在农村党员中开办"远教大讲堂",采取送学和选学的方式,让农村党员特别是致富能手、经济能人、乡土人才和优秀青年走进远     

沐川县：“四大工程”探索贫困山区组织工作新路径

近年来，沐川县不断创新工作方法。通过“四大工程”努力探索贫困山区组织工作新路径。一是实施堡垒工程，创新模式摘“穷”。在农村党支部开展“五查五晒”活动。深化“三分类三升级”工作，从整体上提升村干部水平。二是实施素质工程，多措并举治“愚”。充分整合就业、扶贫、远教等培训资源和资金5000万元，全面实施“党员干部和人才素质提升工程”。三是实施活力工程，     

以执政能力建设为重点 全面提高干部队伍素质

“十五”期间，海东地区牢固树立和认真落实科学发展观．以增强执政意识、把握执政规律、提高执政能力为重点，洼重实效．不断创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源．优化培训队伍，提高培训质量．全面开展大规模培训干部工作。