试析军校英语教学中文化意识的培养

尽管我国外语界对在外语教学中进行文化教学的重要性与可行性已达成共识,但是有关军校英语文化教学的实践,目前正处在起步和试验阶段,文化教学在外语教学中仍没有形成系统。如何实现综合语言运用能力的养成,促进跨文化意识的生成是军校英语教学中急待解决的难题。通过对军校学员文化意识现状的调查与分析,以确定制约军校学员英语运用能力提高的因素,在此基础上提出几点方法以期促进学员文化意识生成。     

多媒体网络技术环境下的大学英语视听说课堂活动设计新探

多媒体技术为大学英语视听说课堂活动设计提供了新的平台,它扩大了学生的知识容量,开阔了学生的视野。本文探讨在多媒体技术下大学英语视听说课堂活动的几种设计形式,目的是让学生在新的网络环境下能更有效地提高英语听说能力。     

谁还黔灵湖一泓清澈？

贵阳市黔灵公园建于1957年，是国家AAAA级旅游区和国内为数不多的大型综合性城市公园之一。黔灵公园每年吸引着省内外几千万游客前来观光。黔灵湖又是黔灵公园重要的景区之一．自1954年形成至今，黔灵湖成为许多贵阳市民的消暑纳凉之地，更是众多游泳爱好者活动的首选之地。过去．不管是夏天还是冬天，除了游船荡漾．我们都会看到湖中众多游泳爱好者的身影。而现在，来这里游泳的人少了，黔灵湖水没有了往昔的清澈，不知何时开始变成了墨绿色……     

怎样下定义

定义的作用上次我们约定要介绍几种明确概念的逻辑方法。这些方法是:定义、划分、概括、限制。这次我们专谈定义。这个问题对于我们做工作、学理论、写文章、发议论都有重要的意义。有时候,定义的问题甚至还关系到重大的政治斗争。给一个概念下定义就是用简短的语句扼要地指出它的内涵,使它同相邻的概念区别开来。要能做到这一点,必须人们在实践中已经对     

意义理论的语用学转向——简析斯特劳森对于罗素摹状词理论的批评

斯特劳森从语用学的视角出发,区分了语句和语句的使用、语词和语词的使用,认为意义是语句或语词的特征,真或假是语句的使用的特征,指称是语词的使用的特征.他的语言哲学的这一基本观点是批驳罗素摹状词理论的基础.斯特劳森对于罗素摹状词理论的批评对当代语言哲学产生了积极的影响.     

评哈克、哥德尔的“自涉悖论”——“罗素悖论”百年祭

哈克 (简译 ,下同 ) :不时有人建议 :禁止“自涉”来消解悖论。但是它同时失之过宽和过狭 :不仅许多自涉语句(“本语句是中文句” ,“本语句是红油墨印成的”等 )是无害的 ,而且一些数学论证 ,包括哥德尔 (Ｋ·Ｇｏｄｅｌ)证明算术的不完全性 ,在本质上也使用了“自涉”句。因此 ,这方案的后果是非常严重的。另外 ,并非所有“谎者”悖论 ,例如“明信片”悖论和它的变体都是直接地“自涉”的 :“后语句是假 ,前语句是真”。所以 ,这方案同时又失之过狭。①评析 :第一、所谓“禁止自涉”方案 ,一般论者可能犯“不全则无”谬误 :要么“全盘接受…     

如何调整学生学好英语的几个心理因素

学习英语常常出现在投入大量时间成绩却得不到提高的情况。究其原因,除了英语学习方法不当外,英语学习的心理素质不足也是重要的原因。本文笔者结合自己数十年的英语教学经验,就如何调整影响学生学好英语的几个心理因素发表一点浅见。     

假如林黛玉懂英语

读罢《学习月刊》第6期(上)《林黛玉可当中学语文特级教师》一文,我对作者刘伟的观点十分佩服。但面对国内日益增长的批判“全民学英语”,指称英语已严重挤压汉语空间的情绪,我倒觉得,并非英语挤压汉语空间,而是应试教育冲击了英语教育和汉语教育。其实,假如林黛玉那时候懂英语的话,她写出的诗也许会更有世界情怀,她教香菱作诗的思路肯定会更开阔!早些时我就从身边和媒体上听到很多人对英语心怀不满了,不满的原因大抵是有人逼着他们学英语。要过四六八级才能拿学位,外语过关才能拿职称,外语几级才能进公司等等。外语不仅是一种语言工具,更是…     

十面来风

正铜仁:"世界公园梵净山"登陆美国纽约时代广场今年大年初一至初七,"世界公园梵净山"15秒专题形象片在美国纽约时代广场户外大屏24小时轮番播出,累计播出次数达到1400次。该形象片以英语为主语配中文字幕,突出梵净山的奇幻神秘磅礴浩然之大景象,采用全景航拍高清素材,重点诠释"世界公园梵净山"概念及其内涵。据了解,梵净山品牌在国外进行专题推介     

改进大学英语网络教学系统促进有效语言输入和输出

从本质上讲语言学习过程就是信息的输入—加工处理—信息输出的过程。大学英语网络教学系统作为先进教学理论的载体,在资源内容、呈现方式和教学功能等方面还有待进一步丰富和完善。本文从语言输入和输出的原则出发分析了目前的几种大学英语网络教学平台并探讨了如何进行改进以便促进学生的语言更有效地输入和输出,从而提高英语的综合应用能力,使大学英语网络教学发挥出更好的效果。     

让我们一起保护美丽的黔灵湖

看了《当代贵州》2007年第6期刊登的文章《谁还黔灵湖一泓清澈？》非常有同感，贵刊说出了我们这些爱到黔灵湖游玩的人的心声。前几年，黔灵湖还是那样的清澈喜人，但近两年水质却是每况愈下，让我们游玩的兴致大打折扣。贵刊发了这篇文章，真希望能够引起有关部门的重视并马上采取治理行动，同时也能够让更多的群众了解，环境保护需要我们大家从自身的日常生活做起。让我们携手共同努力，     

墨家与亚里士多德语义学思想初探

墨家和亚里士多德创造了中西方古代逻辑的最高成就,初步探讨了语义学基本问题,如符号与指称关系、语词和语句的意义、定义方法等。他们都认为语言符号具有指称对象的功能,注重对语词意义的探讨,分析了语词意义的多样性,正确地运用了多种定义方法。墨家语义学思想主要体现在其名实关系的讨论中,认识到语词意义的普遍性和灵活性,注重探讨语句的内涵意义;亚里士多德深入讨论了符号与指称关系的复杂性,把语词作为命题的主谓词来讨论其意义,注重对语句外延意义的研究,并对定义方法进行了理论概括。     

浅析基于网络的语言学科平台在大学英语教学中的应用

基于网络的语言学科平台在大学英语的教学中发挥着重要作用.它不只是作为一种教学资源存在,而是逐渐融入到了大学英语教学的环节中.本文从几种常见的语言学科平台入手,对平台产生的背景、平台应具备的功能、应用时需要解决的问题以及平台未来可能的发展方向进行了分析.     

浅谈中国英语的变体

随着英语不断成为全球通用语,由于地域差异,英语出现了变体。中国英语是众多英语变体的一种。中国英语是一种客观存在,它是一种具有中国特色的英语现象。认识和研究中国英语有利于提高我们的英语学习,并能促进中国英语教学。     

漫谈英语构词法

了解和掌握英语的构词法,对我们学习英语特别是英语的词汇大有好处.本文对英语的构词方法进行了较为详尽的归纳和论述.     

漫谈英语构词法

了解和掌握英语的构词法,对我们学习英语特别是英语的词汇大有好处。本文对英语的构词方法进行了较为详尽的归纳和论述。     

我看“又好又快”

＂主基调＂是对事物总体特征、基本轮廓、战略走向的粗线条刻画,明确主基调有利于形成人们对事物最根本特点的宏观把握。河北省委把＂协同发展、转型升级、又好又快＂确定为我省经济工作的主基调,把＂又好又快＂作为这个主基调的落脚点,具有很强的现实针对性。     

大学生英语学习动机对学习效果的影响研究

英语学习动机与学习者的成绩紧密相关,对英语教学影响极大。本文通过调查了解大学生英语学习动机的特性、现状、影响因素,分析英语学习动机对大学英语学习效果的影响,探讨英语学习动机对英语教学的有益启示,为大学英语教学提出了切实可行的建议和方法措施。     

请老老实实说母语

不管对方懂或不懂,说话时夹带几句英语,是这些年内地时髦的谈话方式。有一次我们一行受到某位负责人接待,不知为什么这位负责人讲话讲到一半时,忽然说起了英语。时间竟有好几分钟,弄得不懂此语的在场多数真是丈二和尚摸不着头脑。     

大学生英语学习动机对学习效果的影响研究

英语学习动机与学习者的成绩紧密相关,对英语教学影响极大.本文通过调查了解大学生英语学习动机的特性、现状、影响因素,分析英语学习动机对大学英语学习效果的影响,探讨英语学习动机对英语教学的有益启示,为大学英语教学提出了切实可行的建议和方法措施.