培育和践行社会主义核心价值观的网络机制构建

按照中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》部署要求,着力培育和践行社会主义核心价值观应该＂建设网上传播阵地＂。日益蓬勃发展的网络新时代,是培育和践行社会主义核心价值观的新境遇。应该运用网络平台的特点,进行社会主义核心价值观培育和践行的网络机制优化。     

论榜样教育在培育和践行社会主义核心价值观中的运用

榜样教育是思想政治教育的一种重要的方法,在培育和践行社会主义核心价值观中运用榜样教育的方法,是因为榜样教育和培育和践行社会主义核心价值观有着高度的契合性。现在培育和践行社会主义核心价值观中的榜样教育存在着一些问题,主要有榜样的设定与选取没能完全契合社会主义核心价值观的要求、榜样后期培育机制不健全、存在功利性性质、长效机制不健全等等。要想解决这些问题,应该注意榜样的选取应该更加地契合社会主义核心价值观的基本内容,还应将社会主义核心价值观的基本内容内化于心、外化于行。只有这样才能充分地发挥榜样教育对于培育和践行社会主义核心价值观的积极作用。     

2014年度中国十大学术热点

<正>热点1社会主义核心价值观的培育和践行入选理由:社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的研究一直是近几年来学术界关注的重大理论与实践问题。2014年学界研讨聚焦于"社会主义核心价值观的培育和践行",其中包括三个研究领域:1.社会主义核心价值观的内涵解析;2.培育和践行社会主义核心价值观的意义;3.培育和践行社会主义核心价值观的路径和机制。点评:吴潜涛清华大学马克思主义学院教授我国社会主义核心价值观的研究     

走进基层 贴近党员 培育和践行社会主义核心价值观——“百场宣讲”第一讲(摘编)

2016年3月29日,中国农工民主党"走进基层,贴近党员,培育和践行社会主义核心价值观百场宣讲"在上海农工党"一干会址"正式启动。农工党中央副主席龚建明围绕"什么是社会主义核心价值观?为什么参政党也要培育和践行核心价值观?农工党是怎样培育和践行核心价值观?下一步该如何培育和践行社会主义核心价值观?"等问题,作了深入浅出、生动形象的精彩宣讲。现将龚建明副主席的宣讲稿摘要发表,供各级组织和广大党员学习参考。     

百场主题宣讲活动集锦

正1.2016年4月8日,农工党"走进基层、贴近党员,培育和践行社会主义核心价值观百场宣讲"活动走进安徽合肥。2.2016年4月9日,农工党"走进基层、贴近党员,培育和践行社会主义核心价值观百场宣讲"活动走进安徽阜阳。3.2016年4月10日,农工党"走进基层、贴近党员,培育和践行社会主义核心价值观百场宣讲"活动走进安徽六安。4.2016年4月15日,农工党北京市委会在北京组织开展"走进基层,贴近党员,培育和践行社会主义核心价值观"     

培育践行社会主义核心价值观的基本路径

培育践行社会主义核心价值观已成为当前我国社会主义建设的重大理论和实践课题。探索培育践行社会主义核心价值观的基本路径,是这一课题的题中应有之义。培育践行社会主义核心价值观的基本路径主要有:加强对社会主义核心价值观培育践行的领导,进一步把握好文化建设领导权;坚持教育为本,把青少年培养成为践行社会主义核心价值观的生力军;重视知识分子群体,充分发挥知识分子的作用;以社会主义核心价值观规范和引领文化产业、大众文化的发展,并以文化产业和大众文化的发展为契机,推动社会主义核心价值观的培育践行;借重法治,加强社会主义核心价值观培育践行的法律制度保障;把中国梦的具体实践与推进社会主义核心价值观培育践行结合起来。     

百场主题宣讲活动集锦

正1.2016年3月29日,农工党中央"走进基层、贴近党员,培育和践行社会主义核心价值观"百场主题宣讲报告会在成都举行。2.2016年3月30日,农工党"走进基层、贴近党员,培育和践行社会主义核心价值观百场宣讲"活动走进湖南,在长沙进行了宣讲。3.2016年3月31日,农工党中央主办的"走进基层、贴近党员,培育和践行社会主义核心价值观百场宣讲"活动在广西自治区南宁市开讲。4.2016年3月31日,农工党"走进基层、贴近党员,培育和践行社会主义核心价值观"百场主题宣讲川     

困境与途径:社会主义核心价值观大众化的探索

<正>党的十八大报告中明确提出"三个倡导",强调要积极培育和践行社会主义核心价值观。中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出,培育和践行核心价值观要坚持以人为本,尊重群众主体地位。这表明,核心价值观的培育及践行,必须走大众化之路,只有核心价值观实现大众化,才能成为社会风尚,其价值才能得到真正体现。但毋庸讳言,当前,社会主义核心价值观大众化还存在不少困境,考察这些困境并寻求消解之道不无意义。     

襄垣县大力培育和践行社会主义核心价值观的实践与思考

<正>党的十八大报告提出"三个倡导"的24字社会主义核心价值观。2013年12月23日,中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。学习、宣传、积极培育和践行社会主义核心价值观,是当前思想政治教育的重要内容和重要课题。结合工作实际,我认为,应从三个方面培育和践行社会主义核心价值观。一、以学习为导向,塑造社会主义核心价值观人不学,不知义。做什么人,立什么志,具备什么     

青年教师培育践行社会主义核心价值观探析

积极培育和践行社会主义核心价值观,需要将社会主义核心价值观融入国民教育的全过程。当前高等教育的普及凸显了高校教师在培育和践行社会主义核心价值观中重要性。针对高校青年教师在培育和践行社会主义核心价值观中的特殊作用,强化青年教师在培育践行社会主义核心价值观中的角色意识,建设一支政治立场坚定、师德高尚、师艺精湛的高素质青年教师队伍,对于引领当前大学生思想政治工作,推进整个社会培育践行社会主义核心价值观具有重要意义。     

特别策划·青年核心价值观引导策略研究

<正>主持人语:少年兴则中国兴,青年强则国家强,青少年是培育与践行社会主义核心价值观的主体,核心价值观的培育与践行贯穿于青少年成长发展全过程。青年核心价值观的构建有赖于执政党、国家、社会和青年之间的持续、有效的互动。作为价值观教育的载体,青年精神文化产品的变迁体现了四者之间互动关系的变化。网络社会下,新媒体在社会主义核心价值观的传播中发挥着不可替代的作用,应该充分地应     

百场主题宣讲活动集锦

正1.2016年5月10日,由农工党陕西省委会举办的"走进基层、贴近党员,培育和践行社会主义核心价值观"首场主题宣讲会在延安举行。2.2016年5月11日,农工党"走进基层、贴近党员,培育和践行社会主义核心价值观"百场主题宣讲活动走进江苏镇江。3.2016年5月14日,农工党"走进基层、贴近党员,培育和践行社会主义核心价值观"百场主题宣讲报告会在四川乐山隆重举行。     

百场主题宣讲活动集锦

正1.2016年4月25日,农工党中央"走进基层,贴近党员,培育和践行社会主义核心价值观百场主题宣讲"活动走进云南,在昆明举行首场宣讲。2.2016年4月26日,农工党"走进基层,贴近党员,农工党培育和践行社会主义核心价值观百场宣讲"走进云南玉溪。3.2016年4月26日,农工党"走进基层、贴近党员,培育和践行社会主义核心价值观百场宣讲"活动走进湖南常德。     

学习习近平总书记关于社会主义核心价值观的重要论述

<正>党的十八大以来,习近平总书记多次就培育和践行社会主义核心价值观作出重要论述、提出明确要求,为我们培育和践行核心价值观指明了具体方向。我们要认真学习领会习近平总书记的系列重要讲话精神和中央部署,深刻认识培育和践行社会主义核心价值观的重要性和紧迫性,结合自身实际学习、弘扬和践行社会主义核心价值观,把社会主义核心价值观的要求贯彻到工作生活的各个方面。一、培育和践行社会主义核心价值观意义重大     

践行“四维”教育模式 培育大学生核心价值观

构建"知、情、意、行"四维一体的教育模式,积极培育和践行社会主义核心价值观,是契合中国特色社会主义发展、提高大学生社会主义核心价值观教育实效性的现实要求。大学生社会主义核心价值观培育践行的"四维"教育模式坚持以理念创新为先导,提升大学生价值观培养的理论内涵;坚持以情感融化为手段,推动大学生价值观培养的策略调节;坚持以理想信念为核心,巩固大学生价值观践行的目标驱动;坚持以实践养成为目标,拓展大学生价值观践行的有效途径。     

践行区域精神培育社会主义核心价值观

区域精神与社会主义核心价值观紧密相联。践行区域精神必须坚持整体运作和全盘推进,充分发挥其综合性和系统性功能。要在区域精神的践行过程中,积极培育和弘扬社会主义核心价值观,从而实现区域精神的践行同社会主义核心价值观的培育和弘扬之间的有机辩证统一,为"中国梦"的伟大实践提供强大精神动力。     

高校培育和践行社会主义核心价值观教育全程化研究

社会主义核心价值观是我党探索社会主义文化建设取得的重大成果。高校是传播社会意识的主阵地,肩负着培育和践行社会主义核心价值观的重责任。本文在分析了社会主义核心价值观提出的背景和意义的基础上,对培育和践行社会主义核心价值观教育常态化提出了通过全程化、全民培养、全方位培育等路径对高校培育和践行社会主义核心价值观教育全程化。     

培育党政领导干部社会主义核心价值观路径思考

正党的十八大提出:全面建成小康社会的目标之一是2020年"社会主义核心价值体系深入人心"。党的十八届三中全会进一步强调十八大报告中所提出的"积极培育和践行社会主义核心价值观"。怎样才能实现这一目标?习近平总书记在2014年5月23日至24日上海考察时就培育社会主义核心价值观问题,指出:"培育和践行社会主义核心价值观,贵在坚持知行合一、坚持行胜     

中小学校培育和践行社会主义核心价值观的现状与对策——以海南省儋州市为例

"建设社会主义核心价值体系,培育社会主义核心价值观"是一项长期的战略任务。作为人生观和价值观可塑性较强的群体,在中小学生中培育和践行社会主义核心价值观,无疑是一项奠基工程。课题以海南省儋州市部分中小学生为研究样本,通过问卷调查、个别访谈、实地考察等方式,重点分析目前中小学校培育和践行社会主义核心价值观的基本态势、主要做法和存在问题,并提出相关对策建议。     

习近平社会主义核心价值观思想论略

党的十八大以来,习近平总书记在一系列关于社会主义核心价值观的重要讲话中,就培育和践行社会主义核心价值观进行了充分论述,其系列重要讲话中包含着对社会主义核心价值观提出的意义、核心价值观由来、核心价值观本质、核心价值观性质、核心价值观培育和践行方式等丰富的内容。系列讲话丰富和发展了对培育和践行社会主义核心价值观的思想认识,是新时期开展社会主义核心价值观教育的重要指导思想。