找回教师丢失的责任心

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》要求:"着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。"要真正提高学生服务国家服务人民的社会责任感,就要强化教师的责任意识,增强教师的责任心,为学生树立行为的标杆。著名教育家马卡连柯说过:"教师的威信首先建立在责任心上。"为了提高学生的社会责任感,首先应该找回教师丢失的责任心。     

在社会管理创新中积极发挥枢纽作用

随着广东经济发展和市场经济体制的成熟，政府将社会建设提到战略位置，建设幸福广东成为主要战略目标。各级妇联解放思想、抢抓机遇，以较强的责任感和使命感，创新社会服务手段，引进社会工作理念，创立了有妇联特点的服务模式，在政府与社会之间起到“缓冲带”、“润滑剂”作用。     

互联网对大学生社会责任感养成的双重影响及实现路径

互联网给大学生社会责任感培育带来新机遇的同时也带来新挑战,深入分析互联网的特点及对大学生社会责任感培育的双重影响,有助于增强大学生服务国家服务人民的社会责任感。立足大学生"数字化生存"的时代境遇,积极培育其社会责任感,要创新网络思想政治教育方式和手段,坚持方向性原则,以社会主义核心价值观为引领;坚持渗透性原则,以中华民族优秀传统文化为滋养;坚持实践性原则,以大学生社会实践活动为载体。     

当代大学生社会责任感调查报告——基于对广州市705名大学生的调查

通过实证调查,从家庭责任感、他人责任感、集体责任感、国家（民族）责任感、人类社会责任感五个层面分析和探讨当代大学生社会责任感的现状,结果发现与社会中普遍认为相对缺失并不一致。     

小康月报

我们培养的学生,要有对个人、对整个国家、对人类的责任感。如果学校教育只注重知识,不重视德性培养,那么培养的人越有知识,越可能成为社会的祸害。——复旦大学校长、中科院院士杨玉良。杨玉良表示深刻地感受到现在许多学生对成功的理解非常偏颇,批评现在的学生急功近利,总希望找秘诀、走捷径,而老师四处吃请,夸夸其谈。在刘玉良看来,教育不能只注重知识传授而忽视学生的德性培养和责任感的培育。     

社会服务是民政政策理论研究的重大关切

去年以来,在民政部领导的重要讲话中,不断提到和使用＂社会服务＂一词。作为我国法定统计数据和权威性文件,《国家统计公报》在表达2009年民政事业发展数据时,第一次使用＂社会服务＂的概念,将民政福利机构定位在＂社会服务＂范畴。社会服务成为现代民政工作的一个重要概念。认真研究这一概念的形成、发展,科学总结这一概念的实践业态,深刻认识这一概念的内涵、外延,丰富深化这一概念的现实价值,对新时期民政工作发展创新具有重要意义。     

未成年人违法犯罪探讨（下）

(二)、主体外因 1.家庭因素 家庭是社会的细胞,是孩子个体生活、成长的主要场所,是孩子最早接触的“小社会”,父母亲是子女的第一任老师。因此,家庭在孩子心目中的位置应是最为重要的。调查与研究表明,孩子的身心在家庭这一环境中能否得到健康发展,与父母的社会责任感,对子女的教导,自身性格与言行举止有着密切联系。 有的家长对子女亲情过剩。亲情过剩即娇惯、溺爱。据人口普查统计,在我国城镇未成年人绝大     

有阵地做事，干实事，会干事——儿童工作参与社会管理创新实践探索之三

“我们妇联现在就是要做实事!”很多妇联的同志今天都这样说。不再满足于呼吁、倡导层面，在政府转型、创新社会管理和加强公共服务中，抓住机遇，适时将自己的工作由虚向实转变，为妇女儿童开展实实在在的服务，是近年妇联儿童工作的一个鲜明特色。接“担子”，做政府的好帮手“孩子以前抵抗力很弱，总是感冒发烧，平均十天就一次，吃了一个月的营养包，现在孩子感冒发烧好了不少。”家在山西省临汾市僧念镇施家沟村的贾瑞瑞说。贾瑞瑞是一位年轻的妈妈，她的孩子胜欢今年已经一岁半了。贾瑞瑞提到的这个营养包来自于全国妇联与原卫生部合作实施的贫困地区儿童营养改善试点项目。中央财政支持经费1亿元，于2012—2013年度在全国10个省区市8个国家集中连片特殊困难地区的100个县为6—24月龄婴幼儿免费提供营养包，预防婴幼儿营养不良和贫血。这个价值1亿元的营养包都要通过基层妇联组织送到孩子母亲的手中，同时送去的还有婴幼儿营养知识。虽然此次项目并没有给地方妇联提供配套工作经费，     

浅析当代大学生社会责任感的二重性

社会责任感是指一个人在没有社会监督和舆论压力的情况下,能自觉意识到并认真履行自己对社会的义务与职责.广义的责任感不仅包括对责任的认识(责任观念),还包括面临责任时的内心体验和负责任的行为.责任感是一种可贵的个性品质,它能协调个人、集体、国家三者之间的关系,增强民族的凝聚力和进取精神,所以它对一个人是必不可少的.但是在当今     

打工父母,如何教育“留守孩子“?

尊敬的编辑老师:我是北京市保安服务总公司一名普通的保安员,有一件事想向您咨询一下,这件事也是我和我周围的朋友们面临的一个重要问题。我和我爱人在北京打工已有好几年了,孩子从小就被托付给老家的父母也就是他们的爷爷奶奶,和他们在一起生活。孩子小的时候,我们还不觉得什么,每个月按时寄回钱去,逢年过节回一趟家看望孩子,有时我因工作特殊过年时还不能回家,但总觉得一切的辛苦都是为了孩子,都是值得的。但现在孩子慢慢大了,上了小学,一些问题就出来了,爷爷奶奶总是在电话中或来信中提到孩子越来越不听话,任性,不好好学习,脾气还特别大…     

县级医院怎样适应医疗保障制度改革

县级医院是农村三级医疗网中最为重要的医疗机构,是当地医疗服务和技术培训的中心,是医疗机构中承上启下的重要环节。随着计划经济逐步向市场经济过渡,国家为使医疗事业适应市场经济的发展,将社会医疗保障制度改革提到了重要议事日程,无疑将对医院管理体制、营运模式、服务模式、补偿机制等产生重大影响,最基本的就     

澳门青少年社会责任感与社会参与状况调查

青年社会责任感的培育是现今教育中重要的一环，因为它对国家、民族、社会起着重大的作用。为了了解澳门青少年的社会责任感和社会参与的状况，以探讨目前澳门公民教育的成效和澳门青少年对澳门社会的认同，采用了随机抽样的方式对400位13—29岁的澳门青少年进行了问卷调查研究和数据分析。结果显示：受访青年的社会责任感水平属于中等偏上，社会责任态度、社会责任动机、社会责任策略、社会责任内容得分较高，女性比男性社会责任感高，但是社会责任策略稍显欠缺。此项研究将对改善澳门的公民教育、领导力教育和素质教育能起到一定的参考和借鉴意义。     

携手抗疫镌刻负责任大国担当

新冠肺炎疫情席卷全球,直接威胁到全人类的生命安全、身体健康,给经济社会正常发展秩序造成了严重冲击。在这一重大突发公共卫生事件面前,没有任何国家可以独善其身,唯有全世界人民携手并行、共克时艰,方能取得最后的胜利。中国在抗击疫情的伟大斗争中,始终保持高度公开、透明的态度,积极与世界卫生组织和国际社会沟通合作,在溯源、药物、疫苗、检测等方面与其他国家保持密切科研协作。特别是在海外疫情蔓延扩散的紧要关头,中国积极援助他国、及时分享治疗方案和临床经验,携手抗击疫情,充分彰显了中国作为负责任大国的情怀和担当。     

独生子女:社会问题 家庭大事

一提到独生子女,人们想到的就是长辈的溺爱和这些孩子的任性.独生子女成了一个社会问题,人们谈起来有着说不尽的感慨.独生子女政策实行20年,对我国经济及人口素质的增长的贡献是毫无疑问的.然而,由此也引发了独生子女成长健康、人口结构变化及就业等新的社会问题.独生子女问题,真可称之为“社会问题”、“国家大事”.     

负责人要负责任

负责人要负责任王鼎恩去年在香港回归大典上，香港特别行政区长官和特区政府的一班人对中央政府和几百万港人宣誓就职，中心是勤政、廉政，忠实为港人服务，对港人负责。看了中央电视台实况转播后，给人一种耳目一新之感。今年九届人大一次会议期间，党和国家领导人纷纷表...     

国外志愿者活动情况

美国根据美国国会通过的“国家、社区服务信托法”，美国成立了负责志愿活动的全国协调机构，目的在于：培养民众的责任感，使大家紧密联系起来，并为那些对社会公益服务有所贡献的人提供受教育的机会；青年们积极参加对国家有利的服务活动，并借此提高自己的文化水平及工作技能，增加他们在生活中的机会。主要组织和项目有以下几个：     

讲道德 负责任 有良知

人的行为是道德良知的外在反映，公众行为则可以集中观照人们的社会责任。眼下在非典流行的特殊时期，社会又赋予公民责任新的内涵，这就是：对自己负责、对他人负责、对社会负责，既不让非典感染自己，又要帮助他人远离非典；公民在这特殊时期讲道德负责任有良知，就应该自律自重，严守社会管理各项规定。上海市政府为防控非典流行，连续两次发布通告，推出一系列管理措施，每个公民都应遵照执行。责任与良知是一道底线。冲破这道底线，就是不道德的，甚至是违法的；控制非典，需要有雄厚的物质基础和先进的科学技术，更需要唤起公民的道德、责任与良知。后者是一种更为熏要的社会资源。一旦被全部开发，就会变成强大的物质力量和无尽的精神力量。     

论学校、幼儿园的安全防范

学校、幼儿园是育人的摇篮,肩负着为国家和民族培养接班人的使命。在我国优越的社会主义制度下,学校、幼儿园是未成年人成长过程中的阳光起跑线。一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切,这是学校、幼儿园理应遵循的宗旨。然而,在社会转型期我国仍然出现了一些难以避免的矛盾,校园治安形势日益呈现出动态化、复杂化的特征,一向被认为最安全宁静的校园,现在也成为警力部署的重点。"社     

美国服务学习及其研究的本土化启示

服务学习是美国近20年来推行的一种教学方法。它试图通过学校和社会的合作,将提供给社会的服务与课程联系起来,在学习知识和技能的同时培养学生的社会责任感。在大量文献回顾的基础上,分析服务学习的概念以及这一教学实践在美国的形成背景、发展历程、影响因素和作用成效,进而对我国如何借鉴这一方法以强化学生教育效果提出了自己的初步看法。     

公民责任意识对构建法治秩序的积极作用

蒋传光在《求是学刊》2009年第1期载文《公民社会与社会转型中法治秩序的构建——以公民责任意识为视角》认为，现代意义上的公民是政治国家成员的一种资格，具有独立、自由、平等人格，在积极参与国家和社会事务中享有充分的权利。公民责任是公民基于选择的自由以及由此承担的有利或不利的后果。公民责任意识表现为人们对“公民”作为国家政治、经济、法律等活动主体的一种心理认同和理性自觉，其前提是公民对国家和社会的责任感。