新时代青年提升马克思主义理论素养的三个着力点

提升青年的马克思主义理论素养,是高校马克思主义理论教育的光荣使命和重要课题。这需要以感悟马克思的精神境界和伟大人格为出发点,增强青年对马克思生平的情感认同;需要以"学精、悟透、用好"马克思主义为关键点,引导广大青年用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代;需要以网络彰显马克思主义之魅力为切入点,自觉促进马克思主义立场、观点和方法向青年理想信念、情怀志趣的积极转化。     

不断提高理论素养夯实马克思主义理论功底

江泽民同志指出 :“一个缺乏马克思主义理论素养 ,不善于运用正确的立场、观点、方法分析和解决问题的共产党员 ,不可能发挥应有的作用 ,更不可能成为党的合格的领导干部。”进入新世纪 ,面对风云变幻、竞争激烈的国际局势和全面建设小康社会 ,加快推进社会主义现代化的繁重任务 ,党员干部进一步增强学习的自觉性 ,不断提高理论素养 ,夯实马克思主义理论功底 ,对于正确分析和判断形势 ,抓住机遇 ,应对挑战 ,全面贯彻党的路线方针政策和“三个代表”要求 ,保证党的事业兴旺发达 ,具有重要意义。　　一、理论功底扎实 ,才能认清社会历史前进方…     

从读原著中提升理论素养

党的十七届四中全会强调，要“建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平”。建设学习型政党，就要读点马克思主义经典原著。 毛泽东曾经说，“我们应该学习的是布尔什维克的聪明。我们的眼力不够，应该借助于望远镜和显微镜。马克思主义的方法就是政治上军事上的望远镜和显微镜。”现在在领导干部中有一种现象，那就是学习嫌麻烦，不愿花时间读原著。有的人满足于记几个时髦的概念，背几段精彩的词句：有的人对马克思主义经典一知半解，犹如“墙上芦苇，头重脚轻根底浅”，不能用经典理论指导实践。     

从读原著中提升理论素养

党的十七届四中全会强调，要“建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平”。建设学习型政党，就要读点马克思主义经典原著。 毛泽东曾经说，“我们应该学习的是布尔什维克的聪明。我们的眼力不够，应该借助于望远镜和显微镜。马克思主义的方法就是政治上军事上的望远镜和显微镜。”现在在领导干部中有一种现象，那就是学习嫌麻烦，不愿花时间读原著。有的人满足于记几个时髦的概念，背几段精彩的词句：有的人对马克思主义经典一知半解，犹如“墙上芦苇，头重脚轻根底浅”，不能用经典理论指导实践。     

以科学发展观为指导把党校建成育才基地

实施人才开发战略．为经济发展和改革开放提供人才保障．是中共天津市委作出的重要决策．也是各级党校的首要任务。近几年来，在中共河北区委的领导下，我区党校坚持以邓小平人才理论和科学发展观为指导．认真贯彻《干部教育培训工作条例》、《党校工作条例》，从全区改革发展需要出发，围绕区委、区政府的中心工作．分别利用党校教育阵地，     

教育实践活动提升党员干部综合素质

正锦州市果树农场认真学习习近平总书记的系列讲话精神,深入查摆党员干部中存在的"四风"突出问题,加大廉政教育力度,收到较好效果。按照中央和省市委的部署,今年以来,锦州市果树农场全面开展了党的群众路线教育实践活动,他们做到了"四个结合和四个提高":一是把开展党的群众路线教育实践活动与学理论有机结合,提高全场党员干部理论水平。全场上下,开展了深入学习、理     

新疆党员干部马克思主义大众化引领作用的分析

党员干部是国家方针政策的制定者、执行者,对群众具有极强的直接影响力和示范作用。围绕新疆党员干部对马克思主义理论的认知、学习、传播、运用等调研情况,总结分析其在马克思主义大众化中存在的问题及经验,提出党员干部要做道德模范,学习、实践、宣传马克思主义的模范,才能在马克思主义大众化中发挥引领作用。     

党员干部要有历史文化素养

在中央党校2011年秋季学期开学典礼上,中共中央政治局常委、书记处书记、中央党校校长习近平指出,领导干部在重点学习马克思主义理论的同时,要学习做好工作需要的其他知识。他特别强调领导干部要读点历史。这不仅是对党校学员的殷切期望,也是对全体党员干部提出的基本要求。     

马克思主义中国化与党员干部教育培养的结合

党员干部是执政的基础,党员干部队伍执政水平的高低和作风素质的好坏,直接影响到党与人民群众的血肉联系。伴随着社会形势的发展变化,我们党面临的形势更加纷繁复杂,使得我们对于党员干部的教育培养工作面临着诸多新的问题与挑战。由此,我们应当大力倡导马克思主义中国化,与时俱进、开拓创新,顺应历史对于党员干部执政水平的新要求,完善党员干部教育培养机制,创新党员干部教育培养内容,实现马克思主义中国化与党员干部教育培养的结合。     

关于新时代加强党员干部党史国史教育的思考

党的十八大以来,习近平总书记从进一步推进党和国家事业发展的战略高度出发,就学习党史国史发表了许多重要论述,为新时代学习党史国史提供了理论上和政治上的指导。当今,加强党员干部党史国史教育具有非常重大的意义,有助于广大党员干部筑牢初心,践行使命;增强自信,坚定信念;认清形势,把握未来。为了强化党执政的根基和血脉,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心,干部教育培训工作必须从讲政治的高度认清党史国史教育的重要性,将党史国史教育与传承红色基因、增强党性修养、提高发展能力联系起来。     

提高基层党员干部思想道德素质的对策

社会主义市场经济的发展,对人们的道德素质提出了更高要求,也对如何加强基层党员干部思想道德教育提出了新要求。近年来,基层党员干部思想道德建设虽然取得了显著成绩,但是面临新形势,特别是受意识形态“全球化”的强烈冲击和市场经济的负面影响,一些问题也逐渐暴露出来。新形势下,基层党员干部思想道德呈多元化发展。部分党员干部价值取向的消极因素呈增长趋势,部分党员干部理想信念有所动摇,由重政治转向重经济,政治热情淡化;由重精神转向重实惠,片面地认为精神是虚空的,只有利益才是真实的。出现了只想索取,不想奉献;只要名利,不要原则;…     

党校应毫不松懈 抓好干部党性教育

近年来,各级党校落实“党校姓党”要求,在强化干部政治理论教育,培养提升党员干部党性方面,发挥了其他培训机构无法替代的作用,成为学习、研究、宣传马克思主义理论的主阵地。     

党员干部加强理论修养的“三个抓手”

<正>努力用科学理论武装自己的头脑,不断提升自己的理论修养,是新时期党员领导干部提升领导力和执行力的最佳途径。党员干部带头加强理论修养,是提升自身党性和能力的关键。理论修养是共产党员党性的灵魂     

把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领

习近平总书记强调：“领导干部特别是高级干部要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领,老老实实、原原本本学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观。”这一重要论断,深刻揭示了党员干部系统掌握马克思主义基本理论的极端重要性。广大党员干部要深刻领会其精神实质,并自觉见之于行动,对马克思主义基本理论做到真学、真懂、真信、真用。     

抚顺市大力推动马克思主义最新理论成果普及

★强化学习,着力打牢思想基础。一是抓好中心组理论普及。加强和改进理论中心组学习,切实提高领导干部的理论素养。二是抓好普通干部群众的理论普及。     

提升党员干部服务群众服务发展能力下好“四着棋”

正当前,全党正在深入开展以"为民务实清廉"为主要内容的党的群众路线教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力。如何保持和发展在活动中取得的成果并应用到工作中,切实服务群众服务发展的能力,对党员干部来说,是一个永恒主题。一、敢于创新、能够创新,切实增强学习能力党的十八大提出了建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大任务。把学习型放在第一位,是     

把研究现实问题摆在党校教育的突出位置

该文提出,从本本出发,还是用马克思主义的立场、方法来研究和解决现实问题,是一个对于党和党的事业至关重要的问题——学风问题。文章对毛泽东同志关于如何对待和学习马克思主义的学风问题和基本态度的观点进行了概述。强调指出,邓小平同志在坚持解放思想、实事求是、注重研究新情况和解决新问题方面,为我们做出了光辉的典范。文章从三个方面阐述了如何注重研究现实问题,并要求党校教育把研究现实问题放在突出位置。     

以“党校姓党”为引领强化党员干部的党性教育

加强对党员特别是领导干部进行党性教育,是我们党的一个优良传统,也是当前提高党的领导水平,巩固党的执政地位,提高抵御风险能力,加强党的执政能力建设的一个重要基础。我们应该以习近平在全国党校工作会议上的讲话为引领,进一步研究和探索党员干部党性教育的新内容和新形式。     

努力提升党校的干部教育培训水平

本文主要阐述了在深入学习贯彻党的十八大精神中,塔城市委党校作为宣传马克思主义的重要阵地和干部教育培训事业的主阵地,是如何增强党员干部党性锻炼和培训的实效性。党校理应在学习贯彻党的十八大精神上走在前列,做出示范,要以改革创新精神提升干部教育培训科学化水平,不断增强“四种意识”,做到“三个更加”,以加强学习主线,切实改进校风学风;以全面创新办学模式为导向,着力突显学员能力培养;以提高培训实效性为重点,全面提升学员的理论素养和实践能力,为建设幸福塔城提供坚强的政治保障和智力支撑。