毛泽东是如何与外宾谈论核武器的?

<正>作为中国核武器事业的核心决策者,毛泽东对中国核武器事业的创建和发展有着无可替代的作用。自1955年1月15日作出研制核武器的重大战略决策到1974年,毛泽东在与外宾交谈时,曾数十次提到了核武器问题。今日重温,将有益于更加深刻地理解毛泽东为我们确立的、至今仍在奉行的基本核政策、核战略,更清醒地面对世界新一轮核军备竞赛的严峻复杂形势。     

怎样理解改革是中国的第二次革命

《邓小平文选》第三卷,集中体现了邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的思想体系、基本精神和主要内容.学懂弄通其中的每一个重要理论观点,不仅对于掌握这一理论体系、精神和内容有着直接的关系.而且也可以帮助我们正确把握和指导实践,特别是提高实践的自觉性、主动性和创造性.经过学习和思考,我感到在一系列重要的理论观点中,有一个问题首先应该弄清楚,这就是怎样理解小平同志所说的“改革是中国的第二次革命”.我之所以这样说,是因为这个观点本身所包含的理论意义十分重大,它包括改革的革命含义以及改革同过去革命的关系;而正是在这些带有根本性的问题上,目前在理论界尚有不同的理解,这就更有必要加以探讨,把它弄懂弄通了.下面,我谈点粗浅认识.     

毛泽东是怎样读马列著作的

毛泽东是伟大的革命家,也是学识渊博的学问家。他一生勤奋好学、博览群书,为我们作出了很好的榜样。毛泽东从1920年读第一本马克思、恩格斯著作《共产党宣言》起,始终坚持不懈、孜孜不倦地阅读和研究马克思、恩格斯、列宁、斯大林的著作。马恩列斯的基本著作和重要文章,他读了很多,有的不知读过多少遍。《共产党宣言》、《反杜林论》、《国家与革命》等马列著作,毛泽东能熟读成诵。他读马列著作的特点是,有重点地读, 认真反复地读,密切联系中国实际地     

毛泽东是怎样走出韶山冲的

浏阳河弯过了几道弯? 几十里的水路到湘江? 江边有个什么县哪? 出了个什么人领导我们得解放? 一首质朴清新的湖南民歌,在整整一代人的心中荡漾,几乎每一个中国人都知道,使中国天翻地覆、开辟新纪元的历史巨人毛泽东是从湖南省的韶山冲走出来的。湖南可谓是人杰地灵,尽领风骚。司马迁在著《史记》时就断言,“楚虽三户,亡秦必楚”。这是一种特有的历史文化现象,它     

毛泽东是怎样成为马克思主义者的

毛泽东是中国现代最伟大的马克思主义者。正如邓小平所指出的，马克思主义的老祖宗不能丢，马克思主义是科学，它运用历史唯物主义揭示了人类社会发展的规律。我们坚信马克思主义。毛泽东作为伟大的无产阶级革命家，在中国革命史和世界革命史上享有崇高的地位。如果没有毛泽东同志，中国人民还要在黑暗中摸索很多年。我们将永远高举毛泽东思想的旗帜前进。     

新中国是怎样对待“革命输出”的

<正>1949年6月,刘少奇率中共代表团秘密访问苏联,斯大林提出了国际共运内部“分工”的建议。斯大林对刘少奇说,在国际革命运动中,中苏都应承担一些义务,而且应该有某种分工,就是说要分工合作。他表示,希望中国今后对殖民地、半殖民地和附属国家的民族民主革命运动多担负些帮助的责任,因为中国革命本身及其经验会对他们产生较大的影响,能被他们参考和吸取。     

毛泽东与中国革命新道路的开辟

井冈山斗争时期,以毛泽东为代表的中国共产党人开辟的＂工农武装割据,以农村包围城市、武装夺取全国政权＂的道路,是中国共产党人在反复实践中找到的一条适合于中国国情的革命道路。它代表了中国革命的新方向,揭开了中国革命史上的新篇章。这条道路为中国革命树立了一座历史丰碑,引领中国革命不断从胜利走向胜利,对中国革命具有典型示范意义,给我们以深刻的历史启示。     

张春桥是怎样引起毛泽东注意的

1958年对于张春桥来说，是至关重要的一年，因为在这一年，他第一次引起了毛泽东的注意。     

胡耀邦是怎样进入毛泽东视野的

<正>初见毛泽东,胡耀邦12岁毛泽东是胡耀邦最早认识的中共领导人之一。而胡耀邦初见毛泽东时,只有12岁,还是湖南浏阳县(今浏阳市)里仁小学的学生。1927年9月,毛泽东组织湘赣边界秋收起义,将起义部队编成中国工农革命军第一师,共3个团。他亲自率领第三团,于9月11日从江西铜鼓进入湖南浏阳,另两个团也先后赶来。9月19日,全师3个团在文家市会师。会师当晚,毛泽东在里仁学校后     

毛泽东怎样看中国自信

<正>一代伟人毛泽东,所以取得巨大成功,原因之一是高度重视自信。他一生经历过无数艰难困苦,从未丧失过必胜的信心,始终如一地坚信为人民服务的宗旨、为共产主义奋斗的目标是伟大的、光荣的、正确的。自信充满在毛泽东的著述中,毛泽东思想的魅力之一,也是高度重视自信。毛泽东思想告诉中国共产党和中国人民什么是自信?中国为什么要自信?中国为什么能自信?中国应该怎样自信?一、毛泽东心目中什么是自信自信是向上心。有了向上心,才有前进的动力。人无自信,什么事也做不成。毛泽东要求刚进学校门的小学生们坚定信心,这就是"好好学习,天天向上"。毛泽东要求即将毕业的大学生们坚定信心,     

“革命熔炉”是怎样炼成的——华北人民革命大学马列主义教学经验研究

华北人民革命大学是中共中央华北局于1949年2月开办的短期干部培训学校,至1953年1月方退出历史舞台。它不仅将大量的国统区知识分子、青年学生等人员经由思想改造转化为中共革命干部,而且探索出一套较为成熟的马列主义教学经验,受到毛泽东的肯定和推广,被誉为"革命熔炉"。该校的马列主义教学经验由一系列简易理论课程和理论学习、民主评卷、思想总结等教学环节构成,本质上是一种组织认同的生产机制,为中国共产党探索新中国高校的马列主义理论教育提供了重要经验。     

毛泽东与有中国特色的人民革命理论

一近代中国社会是一个处于剧烈变动中的社会,近代中国是一个革命的国度。中国人民反抗外国资本帝国主义势力的侵略和本国封建势力的压迫的斗争,其规模之宏大,群众动员之广泛,持续时间之长,在世界革命的历史上是罕见的。伟大的斗争需要伟大的理论的指导。在马克思列宁主义传入中国之前,中国人曾经努力学习西方,企图走资本主义的发展道路。由于中国是一个受帝国主义压迫的国家,资本主义道路走不通,中国的先进分子才在俄国十月革命的影响下,在中国大地上举起马克思列宁主义的旗帜。中国的马克思主义思想运动一开始就具有如下两个突出的特点和优点: 第一,当时中国先进分子所接受的是马克思列宁主义的革命传统,而不是第二国际修正主义的传统。     

毛泽东的抗战思路是怎样形成的

中国的抗日战争能够取得胜利,毛泽东的抗战思路起着至关重要、无可替代的作用.他的抗战思路主要是:国共合作抗日;国共两党在合作抗日中分别在正面战场和敌后战场起主要作用;抗日战争要打持久战;广泛联合国际力量.那么,毛泽东的上述抗战思路是怎样形成的呢?     

孙中山毛泽东邓小平论近代中国社会与革命

编者按:邓小平同志说:"了解自己的历史很重要.青年人不了解这些历史,我们要用历史教育青年,教育人民."要懂得些中国历史,这是中国发展的一个精神动力."江泽民同志也说:"我国的历史,浩淼博大,蕴含着丰富的治国安邦的历史经验,也记载了先人们在追求社会进步中遭遇的种种曲折和苦痛.对这个历史宝库,我们应该运用历史唯物主义的观点不断加以发掘,在前人研究的基础上不断作出新的总结"党和国家的各级领导干部要注重学习中国历史","这对于大家弄清楚我国历史的基本脉络和中华民族的发展历程,增强民族自尊心、自信心和奋发图强的精神,增强唯物史观,丰富治国经验,都是很有好处的."     

俄国“十月革命”消息是怎样传到中国的？

人们常说，“十月革命”一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。但是“十月革命”的消息是怎么传到中国的，恐怕知道的人不多。     

毛泽东早期是怎样做调查研究的

毛泽东一生对调查研究极其重视,认为＂调查研究极为重要＂,他不仅把调查研究看作一切工作的基础,而且把调查研究当作各级干部必须练就的基本功。毛泽东本人就是调查研究的行家和高手,他在极其繁重的革命和建设工作中,亲自做过无数次深入细致的调查。仅在20世纪二三十年代的土地革命时期,他就在农村专门做过十几个系统的调查。这里,我们仅从收入《毛泽东农村调查文集》的几个调查报告,探寻这位历史伟人是如何进行调查研究的,从中也可以看出他对调查研究的理论思考和总结。     

陈伯达是怎样成为毛泽东秘书的？

1904年10月,陈伯达生于福建惠安县岭头村一个破落的秀才之家。15岁那年,陈伯达以最后一名的成绩考入华侨富商陈嘉庚先生创办的厦门集美师范学校。在集美师范学校读了两年半后,17岁的陈伯达回到惠安老家当上小学教员,一年后到厦门小学任教。     

毛泽东对中国工业化的探求与中国的革命和建设

毛泽东作为中国共产党第一代领导集体的核心,对在中国实现工业化始终怀有强烈的愿望和坚定的信念,并为此进行了不懈的探求,付出了毕生的精力。他对于中国工业化的探求,大体可以分为四个时期,即1949年以前,1949至1956年,1957至1965年,1966至1976年。在这四个时期,他对工业化的探求都对中国革命和建设产生过巨大影响,其     

青年毛泽东与朝鲜革命

研究中朝关系史很有必要通过中国人民的伟大领袖毛泽东与朝鲜革命的联系,来探讨两国之间的关系。这样不仅有利于正确理解毛泽东思想,而且有利于研究中国近现代史、朝鲜民族史、国际关系史。 1905年11月17日,日本炮制了“乙(?)保护条约”,把朝鲜看成为自己的殖民地,只因朝鲜人民的强烈反对,才在保护的幌子下留有“独立”国家的空壳。1910年8月27日,《日韩合并条约》正式签