教育的真谛所在

教育发展到今天，教育的真谛是什么？古今中外的教育家们有过种种论述与争论，至今还没有形成一致的共识。读了武汉市东方红小学校长王干武的文章后，我感到豁然开朗，意识到“求实”就是教育的真谛所在!     

我的教师路

送走难忘的过去，迎来期盼已久的2008奥运年，蓦然回首。自己在改革开放的大道上已经徜徉了30个春秋。回忆30年前的那段岁月，我不禁感慨万千。     

金坛市教师交流六年迈出“三大步”

江苏金坛市教师交流工作自2003年启动以来，6年跨出了“三大步”。     

全心全意为学生

我国教育的性质要求，学校必须坚持为人民服务的教育方针。学校坚持全心全意为人民服务，首先是要端正办学思想。我校在刚组建时就提出：学校必须对全体学生负责，对学生各个方面负责，对学生的现在、将来和终身负责。并特别规定和要求任何时候任何情况下都不允许放弃任何一个学生，对家庭和社会负责。     

赏识教育的真谛

赏识教育是承认差异，允许失败的教育。 赏识教育是充满人情味和生命力的教育。 赏识教育是让所有的孩子快乐成长的教育。 ——周弘[编者按]     

教书育人的真谛

宁乡一中秉承著名教育家、学校创始人朱剑凡先生提出的“诚信勤朴”校训，逐渐形成了“真人、能人、超前人”的办学理念，为培养德、智、体、美全面发展的有用之才闯出了新路，收获了教书育人的真谛。     

校本培训是教师专业化发展的必由之路

随着新一轮课程改革的提出，特别是在新课改实施过程中。如何尽快提高湖北省中学教师的理论水平和业务能力的问题摆在从事教师教育工作者面前。这也是我们国家深化课程改革，实施素质教育所面临的一个重大课题。特别是伴随着以人为本．全面落实科学发展观的提出，教师教育工作提出了培训重心下移，突出以校为本的教师教育新理念．这为我们目前的教师培训工作指明了方向。如何做好根本培训，是一个值得关注的问题。     

英语教师自我发展问题的探讨

长期以来,我国的部分大学英语教师缺乏正规的教师职业培训,因而严重影响了教学效果。在如何促进英语教师自我发展方面,山西财经大学经贸外语学院进行了有益的尝试。其英语教师培训实验分为对收集的数据作需求分析和组织教师听讲座、进行观摩教学两个过程,并收到了较好的效果。     

《古今笑史》中的“避事官”

在中国古代浩如烟海的官吏队伍中,不光有像韩愈那样“欲为圣朝除弊事,肯将衰朽惜残年”,敢于直面朝弊、勇于谏言的谏官,有像林则徐那样,“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,勇于担当、     

素质培养与司法考试融合的法学教育研究

虽然学界在司法考试与素质培养之间的关系上存在争议,但合理的选择是在法学教育过程中贯彻司法考试和素质培养并重的理念。贯彻该理念的必要性是在就业形势严峻的背景下平衡教育长远目标和近期目标,同时兼顾不同学生利益,增强学校的竞争力。贯彻该理念的可行性是两者的基础相同,都在于学生素质和能力的提高。遗憾的是,受眼前就业压力学生难以静下心学习与司法考试无关的内容,教师受利益的羁绊和自身素质的欠缺,贯彻司法考试与素质培养并重的理念存在一定难度。为了调动师生的积极性,贯彻落实该理念,需要改革相关制度。一是需要改革司法考试制度,让学生有认真学习大学课程的积极性;二是改革教师考核制度调动教师的教学积极性;三是改革教师聘用和培养制度提高教师的综合素质。     

学校促进教师专业发展的策略

随着我国教育事业的蓬勃发展和教育改革的逐步深入，教师素质的提高也日益成为关系到教育事业发展和教育改革成败的核心问题。教师专业发展作为一种理念应时而出．并得到了广泛的关注和研究。教师专业能力的提高，必须着眼和根植于教育实践．教育实践是教师发展的肥田沃壤，教师应当将自身与学校日常生活联系在一起．与身边的教学、与学生的变化联系在一起。与教育实践的密切联系是教师发展的基本手段．     

素质培养与司法考试融合的法学教育研究

虽然学界在司法考试与素质培养之间的关系上存在争议,但合理的选择是在法学教育过程中贯彻司法考试和素质培养并重的理念。贯彻该理念的必要性是在就业形势严峻的背景下平衡教育长远目标和近期目标,同时兼顾不同学生利益,增强学校的竞争力。贯彻该理念的可行性是两者的基础相同,都在于学生素质和能力的提高。遗憾的是,受眼前就业压力学生难以静下心学习与司法考试无关的内容,教师受利益的羁绊和自身素质的欠缺,贯彻司法考试与素质培养并重的理念存在一定难度。为了调动师生的积极性,贯彻落实该理念,需要改革相关制度。一是需要改革司法考试制度,让学生有认真学习大学课程的积极性;二是改革教师考核制度调动教师的教学积极性;三是改革教师聘用和培养制度提高教师的综合素质。     

廊坊市第四中学

廊坊市第四中学创建于1983年,通过一代代四中人的不懈努力和执着追求,创造了辉煌的业绩,     

支教一生失明无怨 灿然一笑回望无悔

2006年在“感动吉林——2005年度十大人物”评选活动中，冯志远从30名候选人中脱颖而出，当选“2005年度感动吉林十大人物”。在颁奖典礼上，在场观众把他们最热烈、最持久的掌声，献给了这位为了支持祖国边疆教育、辛劳了一生的人民教师。他给人们带来的感动，就写在了这此起彼伏的掌声中。     

山乡红烛

走进化隆回族自治县石大仓乡大岭村裕琅小学,给人们的印象是窗明几净,书声琅琅。而这一切,都倾注了一位叫马生祥老师的心血和汗水。     

用微笑迎接朝阳

我望着学生那纯真的眼神，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。——题记     

和谐社会的真谛

本文剖析了和谐社会的理论根源,总结了自古至今和谐社会的理论演变过程,提练了和谐社会思想的哲学基础,并进一步指出了构建和谐社会过程中所应注意的问题。     

教书育人的真谛

近几年来，溆浦县大批农村剩余劳力转移到城市，使农村许多正就读中学或小学的孩子缺失直接监护人，形成农村社会一个特殊群体——“留守儿童”。     

和谐社会的真谛

本文剖析了和谐社会的理论根源,总结了自古至今和谐社会的理论演变过程,提练了和谐社会思想的哲学基础,并进一步指出了构建和谐社会过程中所应注意的问题.     

信息化教学手段在课堂中的应用

随着我国现代信息技术水平的迅猛发展,信息化建设在整个教育现代化领域中起着越来越重要的作用。现代化的教育管理、教学与科研等通过现代信息技术来促进教育改革与发展。信息化教育是全球信息化的重要组成部分之一,对于转变教育思想与理念,深化教育改革,提高教学与教学管理质量水平,培养新一代创新人才,实现教育教学现代化发展有着重要作用。本文通过分析教育信息化的优势和现状,结合新课程改革的目标和建设要求,明确学校信息化建设的目的与任务,指出教育信息化改革的趋势及其对教育的影响。