浅析人才培养模式的概念、内涵及构成

人才培养模式是指在一定的教育理念（思想）的指导下,为实现一定的培养目标而形成的较为稳定的结构状态和运行机制,包括教育理念、培养目标、培养过程、培养制度、培养评价。教育理念,是人才培养活动所尊崇的教育观念和原则,它规定着人才培养活动的性质和发展方向;培养目标则为人才培养活动指明了方向;培养过程是教育理念得以贯彻的中间环节;培养制度是人才培养行为得以稳定存在并持续不断的行为模式;培养评价则是人才培养活动的评判环节,它衡量着人才培养活动的成功与否以及人才培养模式的形成。     

西南地级城市新建本科师院人才培养模式的若干思考——以川、渝、滇、黔新建师院为例

川、渝、滇、黔地级城市的新建师院在高等教育大众化进程中,实现了跨越式发展,并日已成为区域经济与社会发展人才培养的主要基地。但西南地级城市的新建高校人才培养模式与质量还存在诸多问题,只有不断凝炼人才培养理念、完善适应社会需要的人才培养模式,才能促进办学规模、结构、效益、质量协调发展。     

新型政工人才培养应在三个环节上下功夫

新型政工人才的培养,应从现阶段的实际出发,着力抓好人才培养的顶层设计、素质结构构建和教育资源整合三个环节。一、认真搞好新型政工人才培养的顶层设计1.建立充满活力和弹性的人才培养模式。应试教育培训模式是影响和制约新型政工人才培养的一     

公安专科教育人才培养模式探索

近年来，高等教育人才培养工作和教学改革越来越受到广泛高度重视，关于人才培养模式改革的思考与实践探索也取得了丰硕成果。人才培养模式是影响人才培养质量的重要因素，并决定了人才培养的特征。“人才培养模式是学校为学生构建的知识、能力、素质结构，以及实行这种结构的方式，它从根本上规定了人才特征并集中反映了教育思想与观念。”[1]一般认为，人才培养模式包括教学体系、教学模式、课程结构、教学内容、教学方法、考试考核等诸多方面，而这些都与教育思想观念密切关联。可以说，教育思想观念决定了人才培养模式，人才培养模式集…     

国际警务合作人才培养模式的构建与实践

<正>随着我国社会经济快速发展和对外交往不断扩大,在国际警务执法合作、打击跨国犯罪和非传统安全领域等方面对警务人才培养提出了新的需求。为此,浙江警察学院(以下简称学院)从2004年起着手开展"国际警务合作人才培养新模式"的研究与实践,并依托浙江省重点专业、国家级特色专业和国家级人才培养模式创新实验区等平台,通过与美国山姆·休斯敦州立大学刑事司法学院等国外大学开展国际合作,积极探索和不断完善国际警务合作人才培养新模式,初步形     

广西高校人才培养模式改革的战略思考——基于北部湾经济区发展的新形势

广西北部湾经济区发展对人才提出了新的需求,广西高校应抓住机遇,进行人才培养模式改革。本文从把握人才培养的时代潮流、防止走进人才培养的误区和构建区域特色的人才培养模式三方面对广西高校人才培养模式改革进行了战略构思,以期让广西高校能为北部湾区域经济发展培养出适切性人才。     

二次选择艰苦专业的人才培养模式研究与实践

给学生二次选择专业的权利,是以人的发展为本的教育思想的体现,有利于增强高等教育的市场适应性。本文提出二次选择艰苦专业的人才培养模式是学生要求渴望、教学条件具备、国家社会需要、学校决策支持的;分析了二次选择艰苦专业的人才培养模式可能遇到的问题;探讨了二次选择艰苦专业的人才培养模式实践方法以及这一人才培养模式的实践成效和改进建议。     

校企合作人才培养困境与对策探析

校企合作人才培养是学校人才培养的重要形式,也是实现学校与市场无缝对接的举措。综观当前,校企合作人才培养存在诸多困境。加强校企联系,促进合作人才培养,应积极创新人才培养模式,建立以企业人才需求为导向的培养目标;以实践能力培养为主导,完善校企合作的实践教学体系;强化师资队伍建设,培育"双师型"的教学人才队伍。     

五年制高职专业群构建的实践研究

专业群建设对提高职业院校人才培养质量,越来越显示出优越性,因而受到众多职业院校的高度重视。本文以江苏联合职业技术学院无锡交通分院(以下简称我校)计算机应用技术专业群构建为例,分别从专业群人才培养目标确立、人才培养模式创新、课程体系结构优化等方面入手,阐述专业群建设的相关内容,以期对五年制高职计算机应用技术专业群的建设提供参考。     

广西高校人才培养模式改革的战略思考——基于北部湾经济区发展的新形势

广西北部湾经济区发展对人才提出了新的需求,广西高校应抓住机遇,进行人才培养模式改革.本文从把握人才培养的时代潮流、防止走进人才培养的误区和构建区域特色的人才培养模式三方面对广西高校人才培养模式改革进行了战略构思,以期让广西高校能为北部湾区域经济发展培养出适切性人才.     

基于OBE理念的汉语国际人才培养模式研究

文章深入探讨了汉语国际教育的新需求及人才培养目标的构建,并提出了以“一个核心,两个辅助”为特色的人才培养目标,以适应不断增长的汉语学习需求。同时,文章介绍了基于OBE理念的人才培养模式,强调多元化的评估方法、清晰化的考核内容、反馈和改进机制、逐级晋升的学习过程,以及数据分析和改进措施的重要性,这一模式的实施有助于培养更为全面、具备跨文化交际和教育管理能力的汉语国际教育人才,以推动汉语在全球范围内的传播和应用。     

面向实战:新形势下警务人才专业培养模式的改进与完善

引言警务人才培养模式是公安教育中的一个重要课题,是指公安院校为学生构建的知识、能力、素质结构,以及实现这种结构的方式。它从根本上规定了警务人才特征,并集中体现了警务教育的思想与观念。新形势下,我国的警察教育正处在一个关键的历史发展阶段。迅猛发展的经济社会及日新月异的科技变革,     

AB学分制人才培养模式的创新与思考

随着教学改革的不断深入进展,学校在教学实践中逐步探索,形成了AB学分制度为核,心的大学生素质教育培养新模式.本文解读了AB学分制人才培养模式的基本内涵,介绍了AB学分制人才模式的基本原则,并从更新人才培养理念、健全管理工作机制、实现素质教育课程化、推进素质教育工程化等几方面论述了AB学分割人才培养模式的构建与实施.     

基于项目驱动的创新型高技能人才培养模式探究

创新型高技能人才培养是时代的要求，但高职院校普遍不重视对学生创新素质的培养。本文在借鉴UROP计划的研究成果，提出基于项目驱动的创新型高技能人才培养模式，并就如何实施该人才培养模式进行了探索研究。     

音乐国际化人才培养模式的构建探索

本文基于音乐国际化人才培养模式的构建的必要性分析了高等音乐教育自身发展的需要和实践与理论相结合的定位,探讨了音乐国际化人才培养模式的构建的总体规划方案,包括音乐人才培养目标、音乐课程的优化设置、音乐教学改革、音乐国际人才培养途径、音乐人才培养制度等五个方面,为构建适应时代要求的国际化新型教学体系提出思考策略。     

关于卓越警务人才培养的思考与探索

教育部近期提出了"一基础四卓越"计划,"卓越法律人才教育培养计划"便是其中之一。公安人才是法律人才的重要组成部分,近期公安院校纷纷提出了"卓越警务人才培养计划"。通过加速开放办学、加深校局合作、提高实践能力、优化师资结构等途径加快卓越警务人才培养。     

论基于市场导向的应用型国际贸易人才培养模式

目前,国际贸易人才就业问题已呈现出新的时代特征,即外贸企业“招工难”和国际贸易专业大学生就业难,这个“两难”问题在当前的人才培养模式中越来越突出。基于此,文章以市场导向为视角,对应用型国际贸易人才培养模式进行探究。在对外贸企业进行调查的基础上,对“两难”问题进行了分析,并提出了解决问题的论述。     

卓越警务人才教育培养的探索与实践——以浙江警察学院“三合作两育人”培养模式为例

<正>2012年3月,教育部召开全面提高高等教育质量工作会议,颁布了《全面提高高等教育质量的若干意见》,指出高校具有人才培养、科学研究、服务社会和文化传承四大职能。这其中,最重要的职能就是人才培养。作为公安高等院校,最根本的任务之一是为各级公安机关培养输送高素质人才,而学院人才培养的核心问题就是质量问题。2011年,胡     

公安机关重点实验室共建模式的几点思考

本文在介绍公安机关内部多部门共同建设的重点实验室的基础上,对共建重点实验室在建设和运行中存在的主要问题进行了分析,并从资源共享、人才培养、经费保障等方面提出了改进的意见。     

警务指挥与战术专业本科人才培养模式构建

为了更好地发展和建设本科警务指挥与战术专业，有必要认真研究和总结警务指挥与战术专业本科人才培养的模式，分析其人才培养模式构建结构的合理性、适用性、科学性，不断改进和完善该专业人才培养模式，使专业人才培养目标定位更为精准，培养规格更为清晰，培养过程更为有序可靠，培养质量更有保障，毕业生需求更为紧俏，就业途径更为宽广。