迎着斗争的风浪越唱越嘹亮——常熟县白茆山歌的调查

白茆人民爱山歌, 革命歌声震五洲, 唱得革命红似火, 唱得敌人直打抖, 唱得人人心里亮, 唱得生产大丰收。江苏省常熟县白茆公社的革命山歌,这朵民间文艺之花,深深地扎根在白峁群众之中。白茆人民人人爱山歌,个个唱山歌。革命山歌在白茆人民政治生活、文化生活以及抓革命、促生产中发挥了轻骑兵的作用。经过无产阶级文化大革命和批林整风、批林批孔的暴风骤雨,白茆山歌的发展情况如何呢?它有哪些值得我们吸取的经验呢?我们带着这些问题到白茆公社进行了调查。     

从乌苏里船歌案看民间文学艺术的保护

一、问题的由来“乌苏里江长又长,蓝蓝的江水起波浪。”这首由著名歌唱家郭颂传唱40年的歌曲却引发了著作权纠纷,歌唱家郭颂等被推上了被告席。原告方黑龙江省饶河县四排赫哲族乡人民政府认为《乌苏里船歌》(下文中简称为《乌》)是赫哲族人民在长期劳动和生活中逐渐产生的反映赫哲族民族特点、精神风貌和文化特征的民歌,属于著作权法规定的“民间文艺作品”。赫哲族人民依法享有《乌》署名权等精神权利和获得报酬权等财产权利。请求法院判令:被告在中央电视台播放《乌》数次,说明其为赫哲族民歌,并对侵犯著作权之     

“河南民歌”《编花篮》20年维权之路

“编，编，编花篮，编个花篮上南山，南山开满红牡丹，朵朵花儿开得艳……”清爽朴实的歌词，欢快流畅的曲调，一曲脍炙人口的《编花篮》唱遍大江南北，也唱出国门，传唱了半个世纪，历久弥新。 《编花篮》是不是河南民歌？78岁的曲作者郭复善经过20年的奔波维权，终于将它还原成自己的原创作品。《编花篮》究竟有着怎样的身世之谜，为何会被误认为民歌，又怎么会在半个世纪后才被正名？     

河南民歌《编花篮》20年维权之路

“编，编，编花篮，编个花篮上南山，南山开满红牡丹，朵朵花儿开得艳……”清爽朴实的歌词，欢快流畅的曲调，一曲 炙人口的《编花篮》唱遍大江南北，也唱出国门，传唱了半个世纪，历久弥新。 《编花篮》是不是河南民歌？78岁的曲作者郭复善经过20年的奔波维权。终于将它还原成自己的原创作品。《编花篮》究竟有着怎样的身世之谜，为何会被误认为民歌，又怎么会在半个世纪后才被正名……     

介绍一首民歌

“好皇帝,坏奸臣。”这鬼话,欺骗人。奸臣好比是毒瓜, 皇帝就是大毒根。毒瓜摘下还会长, 要得不长刨掉根。这首民间历史歌谣,流传在沭阳县东北一带地方。我在家乡——沭阳县吴集公社多次听到贫下中农传唱过。从这首民歌所反映的思想内容看,它把斗争的锋芒直接指向封建社会压迫、剥削人民的最大吸血鬼,一切反动官吏的总后台——皇帝,并且主张刨掉根——推翻以皇帝     

《十送红军》作者隐身40年

《十送红军》这是一首家喻户晓的歌曲，半个世纪以来一直传唱不衰；但是自其创作问世后的整整40年里。人们一直误认为这是一首纯粹的民歌。对于如今已83岁高龄的曲作者朱正本来说，正是因为这样一个颇有些传奇意味的误会。才使得他的艺术人生格外与众不同。     

西部歌王王洛宾的“真假女儿“官司

被誉为西部歌王的王洛宾,在他60余年的音乐艺术生涯中,创作、收集、整理、改编了一千多首音乐作品和地方民歌。他的歌曲脍炙人口,具有浓郁的生活气息和民族特色,跨越地域、民族、文化时空,传唱到全世界。王洛宾的一生,坎坷、荣耀、屈辱、辉煌,酸甜苦辣与升迁沉浮,皆由歌而起,由歌而落。 1996年3月14日,83岁的王洛宾     

气贯云端 神鼓歌海——记2012年中国壮乡·武鸣三月三歌圩暨骆越文化旅游节

2012年3月24日,响誉中外的“中国壮乡·武鸣三月三歌圩暨骆越文化旅游节”在广西壮族自治区南宁市武鸣县城东大草坪隆重开幕,来自海内外的游客共襄盛举,在武鸣三月三歌圩再度畅游山歌的海洋.     

唱响主题“民歌”——万盛法院开展“人民法官为人民”主题实践活动侧记

2009年，在最高人民法院的统一部署下，全国法院启动了“人民法官为人民”主题实践活动，唱响了一曲法院主题“民歌”，掀起了一场轰轰烈烈的“为民”浪潮，以此达到巩固深入学习实践科学发展观活动、社会主义法治理念教育成果和人民法官为人民的目的。作为老工矿区和新型转型城市的基层法院，重庆市万盛区人民法院积极进取、不甘落后，以扎实有力的工作，奏响时代高音，唱响主题“民歌”，为主题实践活动推波助澜。     

清末五大臣出洋考察宪政

1905年8月26日上午,北京正阳门车站,车水马龙,岗哨密布,朝官贵戚前来为载泽、戴鸿慈、徐世昌、端方、绍英五大臣出洋考察送行。当机车与车厢挂钩时,突然“轰”的一声巨响,发生了炸弹爆炸。这次炸弹袭击事件是革命党人吴樾所为。吴樾是安徽桐城人,保定高等学堂学生,他受革命书刊影响,认为“排满之道有二：一曰暗杀,一曰革命。”他在遗书中说,决不能相信满洲政府的立宪。他认为立宪骗局施行,必将阻碍革命,便决定     

国外的国庆节

国庆节是每个国家的重要节日，但各国国庆节的名称有所不同。世界上许多国家叫“国庆节”或“国庆日”，还有一些国家叫“独立日”或“独立节”，也有的叫“共和日”、“共和国日”、“革命日”、“解放日”等。     

政治宪法学视野中的“八二宪法”

“八二宪法”的修宪前提在于对“文化大革命”的反思与对继续革命论的拒斥.“八二宪法”是改革转型期的政治宪法,而不是常态政治下的法律性宪法,其生成与演进需要政治维度的认知与建构,单纯的司法机制无法奏效.“八二宪法”存在着复调性,是革命与去革命的综合,是在革命造成的政治体制内发生的去革命的宪制安排.“八二宪法”具有独特的代表制三元性,即由党、人大、政协构成的复合代表制,而在时间上表现为一种“生命—结构”主义的演进逻辑.政治宪法学对“八二宪法”的理论审视是主流宪法学之外不可或缺的一种分析视角.     

声讨保皇党的反儒檄文——读章太炎《驳康有为论革命书》

《驳康有为论革命书》(以下简称《驳论》),是中国资产阶级民主革命家章太炎的一篇代表作。二十世纪初,中国资产阶级革命已经是“山雨欲来风满楼”。当时儒法斗争围绕着赞成革命还是反对革命这一问题,展开了一场激烈的论战。已经堕落为保皇党的上层资产阶级的代表康有为,主张“立宪”。他于一九○二年,发表了《致南北美洲诸华商书》(又称“非革命书”),鼓吹中国“只可立宪,不能革命”。资产阶级民主革命派章太炎,则针锋相对,主张实行资产阶级革命。一九○三年,他在上海《苏报》上刊登了这篇《驳论》,提出:“中国不可立宪,只能革命”,无情揭露了康有为保皇党的丑恶嘴脸,有力地鞭挞了勾     

邓小平如何说服11位副总理集体下岗

1982年1月13日，邓小平在中共中央政治局会议上，发表了题为《精简机构是一场革命》的讲话。他批评当时党和国家组织机构臃肿，“许多人员不称职、不负责”，“不改革得不到人民赞同”。     

文化产业发展中民族文化品牌的开发利用——以广西民族文化品牌“刘三姐”为例

文化产业发展中对民族文化品牌的开发,必须把握品牌的内涵,充分利用品牌内涵的要素.“刘三姐”的品牌化是电影《刘三姐》完成的,赋予了“刘三姐”这个民族文化品牌特定的内涵,包括外在可视性的和内在的精神性两层要素,并通过“山歌——对歌”这个要件将外在要素和精神性要素贯通融合.《印象·刘三姐》对“刘三姐”品牌内涵的理解把握以及对其要素的运用有得有失,因而广西文化产业“十二五”规划对该品牌的开发要扬长避短,抓好这几点:凸显“刘三姐”品牌的精神性内涵;突出“山歌——对歌”,强化该要素在主体性作用;守住桂林山水这个“刘三姐”的空间定位.     

革命老区法院司法能力建设论坛研讨综述

“增强司法能力,提高司法水平”是当前人民法院的一项重大战略任务。2005年7月14至16日,南临沂中院倡议发起并与人民法院报社联合举办的“革命老区法院司法能力建设论坛”,在沂蒙革命老区临沂市开幕,来自井冈山、瑞金、太行山、西柏坡、百色、古田、榆林、盐城、沂蒙山等革命老区法院及临沂周边菏泽、枣庄、莱芜中院的代表五十余人参加了会议,围绕老区法院司法能力建设出路进行了深入探讨。论坛分     

托洛茨基“从民主革命到社会主义革命不断性”思想述评

“从民主革命到社会主义革命的不断性”是托洛茨基主义的核心——“不断革命论”的组成部分之一。托洛茨基在1929年写的《不断革命》一文中,将其“不断革命论”的全部内容概括为三个“不断性”,即从民主革命到社会主义革命的不断性、社会主义革命的不断性和国际革命的不断性。对于托洛茨基所说的后两个“不断性”,在二十年代中叶联共(布)党内关于苏联一国能否建成社会主义的大论战中,斯大林已作了透彻有力的批判并为苏联的历史发展所验证。但是,对于托洛茨基关于“从民主革命到社会主义革命不断性”的思想,目前我国史学界、理论界还缺乏统一的解释和评价,而且往往失之于作简单化的定性上纲,缺乏具体全面的分析。因此有必要对托洛茨基的这一思想作进一步的探讨。     

人民司法浇灌民族和谐之花

“太阳和月亮是一个妈妈的女儿,她们的妈妈叫光明……藏族和汉族是一个妈妈的女儿,我们的妈妈叫中国。”这首深情的歌曲多年来传唱不衰。     

法律的教与学之革命——利用多媒体开展国际私法教学的理念、模式和方法

面对全球化和信息化的浪潮 ,利用多媒体开展法律教学是我国法学教育改革的必然选择。这要求我们对传统的教学理念、模式和方法进行一场深刻的革命。作者认为 :在教学理念上要实现五变 :变“以教师为中心”为“师生共同探索” ;变“以教材为中心”为“教材和课外读物并重” ;变“以课堂为中心”为“课堂与课外并重” ;变“以传授知识为中心”为“传授知识与培养能力并重” ;变“以学会为中心”为“以会学为中心”。教师要以问题教学模式为基础 ,灵活采用情趣教学法、案例教学法、讨论教学法、角色扮演法等多种方法 ,学生要主动地采用“五I学习法” ,从而实现教与学之间的互动 ,达到教学相长的目的。这种教学模式及其多种教学方法的采用对于教师和学生来说 ,都是一场革命。     

检察发力护驾＂世界自然遗产＂

山歌唱出“检察情怀” …… 九万山上高又高，野生动物遍地跑； 保护区里都保护，不得猎来不得烧。