对社会主义社会经济运行形式的总体思考──学习马克思恩格斯社会主义观札记之三

对社会主义社会经济运行形式的总体思考──学习马克思恩格斯社会主义观札记之三严枝马克思和恩格斯对社会主义社会经济运行形式的总体思考和科学预测，是他们社会主义观的重要组成部分。在他们看来，这一社会的经济运行形式的基本特征就是：社会对劳动时间的有计划的分配...     

对社会主义社会基本经济特征的科学探讨──学习马克思恩格斯社会主义观札记之二

对社会主义社会基本经济特征的科学探讨──学习马克思恩格斯社会主义观札记之二严枝对社会主义社会基本特征的探讨，是马克思和恩格斯社会主义观中的最重要的组成部分。在这一探讨中，他们最为关注的，就是社会主义社会的基本经济特征问题，而涉及最多的就是社会主义生产...     

马克思恩格斯认识社会主义的理论思维

以解析社会形态为逻辑起点,以社会形态自然属性和社会属性为视角,在对社会主义进行哲学定论基础之上对社会主义的基本特征、内容进行科学预测,是马克思恩格斯认识社会主义的理论思维和总体思路.     

马克思恩格斯的社会公平思想

马克思恩格斯对社会主义社会即共产主义第一阶段的社会公平问题进行了深入的分析,形成了比较系统的公平思想。他们认为,公平是人类社会追求的崇高目标,是社会主义和共产主义的基本价值所在。马克思和恩格斯对公平的论述是通过对封建专制制度和资本主义制度的批判来实现的。马克思和恩格斯反对抽象地谈论公平,他们拒绝抽象的、非科学的公平观念,特别是资产阶级的公平观念和形     

马克思恩格斯东方社会主义学说与邓小平建设有中国特色社会主义理论

马克思恩格斯东方社会主义学说与邓小平建设有中国特色社会主义理论李仲才马克思恩格斯的社会主义理论是一个完整的科学体系，它不仅包括马恩对西方资本主义国家的分析，而且还包括对东方经济、文化落后国家的论述。前者称之为西方社会主义或早期社会主义理论，后者则调为...     

批判错误思潮，发展科学理论──学习马克思恩格斯社会主义观札记之五

批判错误思潮，发展科学理论──学习马克思恩格斯社会主义观札记之五严枝马克思和恩格斯的社会主义观，在本质上是革命的、批判的。在长达半个世纪的岁月中，他们从来没有停止或放弃对形形色色非科学的、错误的社会主义思潮的批判，是马克思和恩格斯的科学社会主义观不断...     

论马克思恩格斯的实践观及其对当代中国的价值

实践观是马克思主义的世界观和历史观的基础和立足点,是马克思主义认识论的最基本的和首要的观点,也是整个马克思主义哲学思想体系的理论基础。马克思、恩格斯在批判地继承了前人提出的实践概念基础上,科学地创立了马克思主义的实践观。这就是从唯心主义到唯物主义,再到实践唯物主义,这几个发展阶段,集中体现了马克思恩格斯科学实践观的确立过程。同时,马克思恩格斯的实践观具有客观性、能动性、革命性、历史性、社会性的基本特征,正是实践所具有的这些基本特征,才使马克思恩格斯的实践观有别于唯心主义和形而上学的实践观。马克思恩格斯的实践观在马克思主义中国化的过程中不断地进行着理论传承和实践创新,当今我们党全面深入地把握马克思恩格斯实践观的精髓实质,科学地坚持、丰富和发展马克思恩格斯的实践观,充分发挥其在中国特色社会主义建设实践中的指导作用,使马克思恩格斯的实践观彰显出强大的当代中国价值。     

落后国家社会主义建设艰巨性溯源与评析

落后国家社会主义建设艰巨性溯源与评析宋才发科学社会主义创始人从未来共产主义社会中划出一个“第一阶段”，列宁将它称为“社会主义”。马克思恩格斯以当时生产力最发达的资本主义国家的社会经济情况为基础，推论出未来社会主义社会的基本特征：（１）具有高度发达的社...     

马克思恩格斯有如此“重大转变”？

有人撰文称：“从《共产党宣言》到20多年后《资本论》和《社会主义从空想到科学的发展》，马克思、恩格斯的思想发生了一个重大的转变，即从主张由国家占有全部生产资料转向主张由社会直接占有生产资料”，并据此认为：以往社会主义国家搞的国家所有制实际上是马克思恩格斯“后来放弃甚至否定了的东西”，而他们主张的社会直接占有生产资料的具体形式是股份公司制；中国改革中出现的农村联产承包责任制、个体经济以及股份制等都是社会直接占有生产资料的形式。马克思恩格斯真的有如此“重大转变”吗?     

马克思恩格斯生态思想及其当代意义

一、马克思恩格斯生态思想的基本内涵 在马克思恩格斯所处的时代，他们当时面对的主要是资本主义社会关系的矛盾，其主要任务是推动社会制度变革。但他们并没有忘记，人类还面对着另外一个根本问题——人与自然的关系问题。他们虽然没有对环境与生态问题进行专门的系统研究，但在一些论述中包含深刻而丰富的生态思想，     

新的历史条件下对马克思恩格斯社会主义观的再解读

马克思恩格斯在唯物史观和剩余价值学说的基础上，指明了社会发展的前进方向和社会主义实现的长期性与艰巨性；在经历了一个从统一性到多样性的认识发展过程之后，指出了不同社会状态实现社会主义的不同历史路径；为了在理论上说明社会主义社会状况，勾勒出了未来社会的一个图景，对未来社会形态的基本轮廓和特征做了多方面的阐述。在社会主义实践全面展开的历史条件下，通过对马克思恩格斯早期和晚期社会主义思想的梳理，再次解读马克思恩格斯的社会主义观，厘清什么是真正的社会主义，一定会对我们的社会主义事业起到非常重要的推动作用。     

马克思主义经典作家关于社会主义本质特征的基本思想

一马克思恩格斯关于社会主义本质特征的主要思想和基本思路马克思恩格斯生活的时代，尚处于资本主义上升时期。社会主义作为一种思想理论早已存在数百年了，马克思恩格斯继承和发展前人社会主义理论，从当时社会主义运动出发，对社会主义本质特征从各个方面进行了科学探索...     

马克思恩格斯的环境友好型思想与现实意义

在马克思恩格斯的的著作中不乏有关环境破坏影响经济发展的论述，如将他们对人与自然的正确认识特别是有关物质交换的认识结合在一起考虑，马克思恩格斯早已形成了环境友好型思想。挖掘和分析这些思想，对我国当代构建资源节约与环境友好型的社会无疑具有十分重要的现实意义，也为马克思主义研究开拓了新的视野。     

马克思恩格斯论民主法制的产生和历史发展

马克思恩格斯对民主法制的产生和历史发展有过系统完整的论述。研究他们关于民主法制的产生和历史发展的论述,对于社会主义民主法制建设具有重要的实践指导意义。     

社会主义必须建立在现实基础上

把社会主义置于现实的基础上,这是社会主义从空想到科学,从理论到实践发展所依据的方法论原则,是科学社会主义的根本要求。今天,中国特色社会主义理论和实践正在向纵深拓展,呼唤着科学理论的指导。认真学习和深刻领会这一方法论原则,我们会得到重要的启迪。 一、把社会主义置于现实基础上是 科学社会主义的根本要求 科学社会主义不是天才头脑的发明,而是其创始人考察当时资本主义社会所形成的理论。这一理论随着社会现实和革命斗争实践的变化而不断发展。马克思恩格斯在深刻分析资本主义社会固有矛盾的基础上预示了未来社会的一些本质特征,但没有铸造社会主义模式。他们没有为无产阶级设计社会主义革命和建设的具体道路,但他们提出了一条根本原则,这就是把社会主义置于现实基础上。 首先,把社会主义置于现实基础上,是社会主义由空想变成科学的关键。     

时代与马克思主义者对社会主义本质的认识

时代与马克思主义者对社会主义本质的认识任玉秋１什么是社会主义？不同时代的马克思主义者都力求根据当时的历史条件作出准确的回答。马克思恩格斯生活在自由资本主义时代。在资本主义社会基本矛盾已经充分暴露的现实基础上，实现了社会主义从空想到科学的基本变革，阐明...     

马克思恩格斯有如此“重大转变”?

有人撰文称 :“从《共产党宣言》到 2 0多年后《资本论》和《社会主义从空想到科学的发展》 ,马克思、恩格斯的思想发生了一个重大的转变 ,即从主张由国家占有全部生产资料转向主张由社会直接占有生产资料” ,并据此认为 :以往社会主义国家搞的国家所有制实际上是马克思恩格斯“后来放弃甚至否定了的东西” ,而他们主张的社会直接占有生产资料的具体形式是股份公司制 ;中国改革中出现的农村联产承包责任制、个体经济以及股份制等都是社会直接占有生产资料的形式。马克思恩格斯真的有如此“重大转变”吗 ?一所有制问题是社会主义运动的基本问…     

论马克思社会建设理论的形成路径及其启示

马克思恩格斯在批判与构建中,提出了自成体系的社会建设理论,该理论的形成路径如下:(1)对青年黑格尔派和费尔巴哈进行批判,构建科学的实践观和历史观,确立社会建设理论的唯物史观基础;(2)对资产阶级古典政治经济学进行批判,构建科学的剩余价值理论,确立社会建设理论的经济学基础;(3)对资本主义社会现实进行批判,构建未来社会的基本原则,确立社会建设理论的主要内容;(4)对各种社会思潮进行批判,在革命实践中检验和发展理论,确立社会建设理论的基本特征。该理论对中国特色社会主义社会建设的启示如下:(1)不断推动生产力的发展,构建中国特色社会主义社会建设的物质基础;(2)不断实现人民的利益,是中国特色社会主义社会建设的价值追求;(3)建立多样性社会建设模式,不断推进中国特色社会主义社会建设。     

马克思、恩格斯曾以明确的语言预见过社会主义阶段存在商品经济吗?——与李世华同志商榷

李世华同志在《马克思、恩格斯预见过社会主义阶段存在商品经济》(载于贵刊1989年第2期,以下简称“该文”)一文中说:“如果仔细研读马克思、恩格斯的有关论述,就可以看到,他们曾以明确的语言科学地预见到,无产阶级夺取政权之后,在向完全的共产主义经济过渡的进程中,限于生产力的发展水平,并不能立即全部地整个社会占有生产资料,因而商品生产和货币关系将合乎逻辑地继续存在并发挥作用。”我认为,在作者引用的马克思恩格斯论述的有关内容中,并没有如文章所说的肯定社会主义阶段存在商品经济的     

马克思恩格斯的农民教育思想及其现实启示

农民问题是马克思恩格斯重点关注的话题之一，蕴含其中的农民教育问题自然成为他们的重要关切对象。马克思恩格斯关于农民文化知识教育、思想政治教育、农业技术教育的论述是其农民教育思想的主要组成内容。这一思想具有理论与实践的双重价值，同时具有人民性、阶级性、多重性的内在特征。当前研究探讨马克思恩格斯的农民教育思想，特别是这一思想中蕴含的科学立场、观点与方法，对于有效开展我国农民教育工作，进而推进乡村治理现代化、推动乡村振兴大有裨益。