学好党史这门必修课

欲知大道,必先为史。今年是中国共产党成立100周年,也是“十四五”开局之年,在这个历史节点开展中共党史学习教育,正当其时。我们党走过的百年历史,是取之不尽的精神宝库和用之不竭的力量源泉,学之越深,越能感受到我们党胸怀千秋伟业、恰是百年风华的宏阔格局;学之越勤,越能品味到历经沧桑而初心不改、饱经风霜而本色不变的精神风貌。     

修好马克思主义这门必修课

在德国特里尔,一座由中国赠送的马克思雕像正式揭幕,注视着来自全球各地的访客;在英国伦敦,海格特公墓前摆满了鲜花,向长眠地下的马克思表达敬意;在全球其他地方,＂马克思热＂影响着越来越多人的精神世界……在马克思诞辰200周年、《共产党宣言》发表170周年的今天,科学社会主义在中国焕发出强大的生机和活力。     

学好党史这门必修课

南湖红船上的低声呼喊、南昌起义的枪声、井冈山上的号角,红军长征的脚步、天安门城楼上的呐喊、改革开放的春风、新时代发展的浪潮……逐页翻开这可歌可泣的篇章,我们仿佛来到了那个年代,走近他们的身边,听那惊涛澎湃声声回响,激荡在历史的空中,从百年征程波澜壮阔中汲取营养、凝聚力量。在党史学习教育动员大会上,习近平总书记深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义,深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求,对党史学习教育进行了全面动员和部署。     

习近平：党史国史这门课必须修好

历史是最好的教科书。学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修,而且必须修好。要继续加强对党史、国史的学习,在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来,不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。     

学好百年党史这门“必修课”

2月20日,习近平总书记在召开的党史学习教育动员大会上强调,“在全党开展党史学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。”总书记的重要讲话,高屋建瓴,视野宏大,思想深邃,为我们开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。     

浅论党依法执政的实践意义和价值意义

依法执政是我们党治国理政的基本方式，依法执政的实践意义在于保障了党的领导、人民当家作主和依法治国三者的同步实现和有机统一；依法执政的价值意义在于提升党执政的合法性，张扬社会成员的平等性，保证社会秩序性，抵御党的变异性。     

浅论党依法执政的实践意义和价值意义

依法执政是我们党治国理政的基本方式，依法执政的实践意义在于保障了党的领导、人民当家作主和依法治国三者的同步实现和有机统一；依法执政的价值意义在于提升党执政的合法性，张扬社会成员的平等性，保证社会秩序性，抵御党的变异性。     

浅析党在边疆自治地方科学执政的重要意义

科学执政是我们党执政理论的创新成果，它客观反映出在新形势下执政的必然要求；我们要认真总结党在边疆自治地方执政的成功经验，不断提高科学执政能力，自觉按客观规律办事，推进边疆经济社会各项事业又好又快发展。     

“三个代表”价值观的理论内涵和实践意义

“三个代表”重要思想是中国共产党执政理国的重要理论创新和理论资源。“三个代表”体现的是中国共产党执政的价值取向,反映的是党执政的价值追求．具有类似于价值观的性质。那么．这种价值观是如何形成的,理论内涵集中体现在哪里．处于怎样的地位和实践意义？     

党史研究在党的建设中的作用 党史研究对加强党的建设的重要意义

分析和研究我们党90年的光辉历史．认真总结党的历史经验．对于在新的历史条件下加强党的建设．发挥中共党史资政育人的作用具有十分重要的意义。在新的历史条件下．要善于把党史研究的成果和党的建设结合起来．认真研究党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设的实践经验．发挥党史研究在推进党的建设这一新的伟大工程、加强党的执政能力建设和先进性建设、提高党的建设科学化水平方面的作用．     

论思想政治教育工作个性化教育的理论基础和实践意义

思想政治教育工作个性化教育是充分尊重人的个性的差异性、独特性和自主性,发掘个体的思想意识潜能和特长而加以引导,促进其全面发展的教育活动。它的提出和开展是对划一性教育的超越,具有哲学、心理学、教育学研究成果提供的理论基础;同时顺应了时代和教育发展的要求,对培养既符合社会价值取向又具有良好个性品质的人才具有重要的实践意义。     

关于创新党史学科建设的思考

在新形势下，中共党史学科建设的发展面临新的挑战。这就需要打破传统思维束缚，勇于理论创新，不断研究新情况，解决新问题，为学生提供更多的实践机会，拓宽就业渠道。     

学好六门必修课 保持党的纯洁性

要取得革命的胜利,就必须有一个有纪律的,思想上纯洁的、组织上纯洁的党,毛泽东关于纯洁性的论述对加强党的建设具有重要指导意义。保持党的纯洁性,关键在党的各级领导干部。只有加强党性修养,才能保持     

科学发展观的理论价值和实践意义

科学发展观是马克思主义中国化的重大理论成果。本文简要论述了科学发展观的第一要义、核心和基本要求,阐明了科学发展观的重大理论价值和实践意义。     

科学发展观的形成及其重大理论价值和实践意义

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的新发展、新成果，是以胡锦涛为总书记的党中央，立足社会主义初级阶段基本国情，深入分析和准确把握当今世界发展大势和当代中国发展要求的基础上提出来的。它凝聚着几代中国共产党人对中国特色社会主义建设规律的艰辛探索，是对我们党关于发展问题一系列重要思想的坚持、继承和发展。在新的发展阶段，我们必须深入贯彻落实科学发展观，坚持以科学发展观武装头脑、解放思想、统一思想、指导实践。     

加强党的执政能力重在客观实践

加强党的执政能力建设既要从主观上提高认识,自觉地抓好这一“重中之重”的伟大工程,更要通过实践真正把能力建设落到实处。实践有主观与客观之分,避免主观实践的误区,坚定不移地走客观实践之路才是加强党的执政能力的必由之路。     

学好党史是党员干部的必修课

中国共产党的历史是不懈奋斗的光辉历程,是中华民族宝贵的精神财富,是推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的重要力量源泉。本文系统论述了新时期党员干部学好党史的必要性和重要性,并对如何学好党史提出了一些有益的见解。     

邓小平对外开放思想的理论意义和实践意义

邓小平对外开放思想指导中国经济发展取得了举世瞩目的成就,对马克思主义理论的丰富和发展作出了重大贡献,同时也具有重要的实践意义,对中国和世界都产生了深远影响.我们需要与时俱进地继承和发展邓小平对外开放思想,持续创新和发展.     

加强高校思想理论课实践教学环节的重要意义

理论联系实际是党的优良传统和作风,教育要与生产劳动和社会实践相结合是当前我国教育方针的重要内容之一。随着社会发展及其对人才培养要求的提高,实践教学的提出和开展正在成为高校教学改革中关系到提高教育教学质量的重要方面。深入开展实践教学,是适应社会发展、培养高素质人才的需要,对巩固理论教学成果,提高学生综合素质,培养创新精神和优秀道德品质具有重要意义。     

邓小平富民思想的哲学内涵及其实践意义

党的十一届三中全会之后,邓小平同志以马克思主义的政治胆略,适应历史的要求,提出了向贫穷开展战的致富宣言：“贫穷不是社会主义”,社会主义的本质就是“解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”,真正从理论上解决了强国富民的问题,揭示了社会主义致富的发展规律与演变递进过程,从哲学高度揭示出社会主义存在的根据,体现了马克思主义历史观、真理观与价值观的内在一致性。