“中国农村社会变迁与现代化”国际学术研讨会综述

最近 ,由华东师范大学历史学系、日本神户学院大学大学院人间文化研究科、华东师范大学农村社会研究中心联合主办的“中国农村社会变迁与现代化”国际学术研讨会在华东师范大学举行 ,来自日本、美国和北京、上海、江苏、浙江、河北、湖北等地的５０多位专家学者参加了此次研讨会。会议主要围绕农村土地产权、农村基层政权演变等专题展开了热烈讨论。一、农村土地产权问题土地产权制度是一个社会的农村经济发展的根本制度。人类社会的农村经济发展史 ,很重要的一个方面就是一部土地产权制度变迁史。与会者们紧紧围绕这一主题 ,从不同的视角、…     

“风险社会与刑事政策的发展”学术研讨会综述

中国财经政法大学刑事司法学院于2010年11月6日主办了"风险社会与刑事政策的发展"学术研讨会。与会专家、学者对风险社会与刑事立法的完善、风险社会与刑法机能的调整、风险社会与犯罪论体系的构造、风险社会与刑罚制度的创新以及风险社会与具体犯罪的司法认定等五个议题展开了充分研讨。     

社会转型与社会建设学术研讨会简讯

2011年3月26～27日,华东理工大学社会与公共管理学院社会学系与上海市社会学会联合主办的社会转型与社会建设学术研讨会在华东理工大学召开。来自20余所高校和科研院所约40位代表参加了研讨。当前,随着城市化、工业化和全球化的快速发展,社会问题日益突出,社会冲突日显增多,如何维持社会的有序运行与良性发展,成为学术界讨论的中心议题。华东理工大学曹锦清教授认为,发达的经济社会是一个强者联合的社会,有劳资矛盾和经济周期危机两大弊端。市场虽然是把蛋糕做大的有效机制,但是在分配机制上存在问题。市场对社会、环境、人的尊严有着极大的压迫和伤害。要消化市场带来的问题,需要社会、政府的干预,如福利国家的建立和社会建设的加强。中国人民大学郑杭生教授就     

第六届全国灾害链学术研讨会召开

2011年8月16—17日,中国地球物理学会天灾预测专业委员会、中国灾害防御协会灾害史专业委员会、中国地震预测咨询委员会、中国可持续发展研究会减灾专业委员会、国家科技支撑计划重点项目“综合风险鉴别与防范技术研究”课题组,在北京召开了第六届全国灾害链学术研讨会。     

承继优秀传统文化 建设现代精神文明：“中国传统文化与新世纪精神文明建设”学术研讨会综述

日前，由武汉大学政治与行政学院中夕卜德育研究中心、湖北炎黄孔子学会、郧阳师专、咸宁师专等单位联合主办的“中国传统文化与新世纪精神文明建设”学术研讨会在湖北省丹江口市召开。来自海内外、省内外的专家、学者立足当代，回溯传统，从宏观到微观，从政治和经济到文化和道德，从社会发展到人的发展，多视角、多层面地论证和交流了承继和弘扬优秀传统文化以推进新世纪精神文明建设的重要性、必要性以及重大的原理、原则和方法等问题，一致认为２１世纪是中华民族全面振兴的世纪，文化振兴具有十分重要的战略意义。 关于新世纪精神文明…     

救助流浪儿童 推进社会文明——“救助流浪儿童国际学术研讨会”综述

由中国青少年研究中心、中国伦理学会、中华全国律师协会未成年人保护专业委员会、石家庄市保护流浪儿童研究中心等单位联合主办的“救助流浪儿童国际学术研讨会”,于2003年10月23日至24日在河北省石家庄市举行。来自美国、德国、法国、日本、菲律宾、加纳、中国等十几个国家以及联合国儿童基金会等国际组织的60余名专家和学者参加了研讨会。与会者就流浪儿童产生的原因,如何解决流浪儿童问题等进行了研讨。     

“中加社会包容政策与实践学术研讨会”简讯

2010年12月11日,中加社会包容政策与实践学术研讨会在山东大学召开,中加两国80多位代表参会。会议主题为中加社会包容政策与实践,主要围绕加拿大的社会包容模式、中国的社会包容模式、社会包容与弱势边缘群体、社会包容与中国政策四个专     

辽宁省法学会犯罪学研究会成立大会暨2007年首届学术研讨会

经辽宁省法学会批准,辽宁省法学会犯罪学研究会于2007年11月20日在沈阳召开成立大会并举行首届理论研讨会。来自省内各地从事犯罪学理论研究和教学的专家学者及公安司法一线的实际工作者90余人到会。会议通过了《辽宁省法学会犯罪学研究会章程》,选举产生了第一届理事会成员。会议共收到论文320余篇,经专家评审评出一等奖论文28篇,二等奖论文69篇,三等奖论文99篇。     

现代化与文化重建

一、“现代化”对传统中国的挑战“现代化”自二次大战以来成为一个广为流行的概念。关于现代化概念的定义,学术界众说纷纭,但其共同点仍是显而易见的———多以“科技知识”和“社会变迁”为要旨,强调人类与空间环境（自然、社会）以及时间环境（传统、现代）的协调。我们由此可大致上把“现代化”理解为一个人类在科技革命的激荡下社会转型的全球性社会变迁的过程和所要达到的水平。文化模式表征一种文化的特定的价值取向和主导精神。关于中国文化的主导精神和价值模式,梁漱溟用“伦理本位”四个字作了简明精辟的概括。中国传统文化以儒家…     

“民族发展与现代化国际学术研讨会”在昆举行

8月7日至11日．由云南大学和加拿大渥太华大学联合主办的“民族发展与现代化国际学术研讨会”在昆明举行。来自中国、加拿大、美国、新西兰等国家和地区的160余名学者、政府官员和少数民族代表参会。中共云南省委常委、省委宣传部部长晏友琼出席会议并讲话。     

传统文化与现代化关系综述

当中国近代社会封闭的大门被西方列强一炮轰开以后,西方文化就蜂拥而入,关心中国命运的人们开始了文化上的思索。中国文化的命运如何？它将如何发展？这是近百年文化论争的核心问题,直到如今,这个问题并没有得到真正解决。近几年来,随着我国社会主义现代化建设的深入发展,改革开放的深化,国际、国内学术交流空前广泛,许多海内外学者就中国传统文化在现代化中的地位和作用问题,展开了热烈的讨论。虽说仁者见仁、智者见智,观点不一,但大体上可以归纳为几种类型。     

曾国藩与湖湘文化吸引两岸——海峡两岸首届曾国藩学术研讨会侧记

9月3日,湖南省双峰县曾国藩故居富厚堂前锣鼓喧天,彩旗招展。2011湖南双峰·海峡两岸首届曾国藩学术研讨会暨中国第三届曾国藩文化旅游节在这里隆重开幕。     

中国科技政策60年的回顾与反思

1949年中华人民共和国成立，开启了中国历史的新篇章。回顾新中国成立60年来为建设社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴而艰辛探索的历程，可以发现从建国伊始，党和政府就非常重视科学技术在社会主义现代化中的作用。1963年周恩来总理在上海科技工作会议上更明确表达了这种思想：“我们要实现农业现代化、工业现代化、国防现代化和科学技术现代化，把我们祖国建设成为一个社会主义强国，关键在于实现科学技术现代化。”《周恩来选集》，下卷，北京：人民出版社，     

“新世纪十年来中国文化发展的回顾与展望”学术研讨会综述

2011年9月3日,北京大学中国文化发展中心主办了关于新世纪十年来中国文化发展的回顾与展望的学术研讨会。北京大学党委副书记杨河为研讨会致辞,并主持了研讨会第一单元的讨论。近40名来自北京大学、清华大学、复旦大学、武汉大学等中国哲学界、马克思主义哲学界的学者和相关媒     

“城市发展与社会政策”国际学术研讨会简讯

2010年11月12～13日,城市发展与社会政策国际学术研讨会在上海行政学院举行。来自英国牛津大学、意大利国家行政学院、加拿大道格拉斯学院、德国斯拜尔公共行政大学、奥地利奥伦纳尔学院、澳大利亚国立大学等6个国家以及来自北京大学、中国人民大学、国家行政学院、香港城市大学等知名学府的     

我们需要什么样的创新环境——科技自主创新与社会文化环境研讨会纪要

本刊近日邀请在京科学界与社科界的一些专家学者以“科技自主创新与社会文化环境”为主题进行了座谈。本期选登座谈纪要,希望引发读者进一步思考。     

探索历史真相 汲取历史教训——“太平天国与社会问题”学术研讨会综述

160年前,中国爆发了一场中国历史也是世界历史上规模最大、时间最长、影响最为深远的农民运动。此次农民运动不仅造成清朝政府政治体制结构产生松动,而且对东南沿海社会各个方面产生了深远影响。2011年1月22日,由上海市历史学会太平天国史专业委员会和《探索与争鸣》杂志社联合举办的太平天国与社会问题学术研讨会在解放军南京政治学院上海分院隆重召开。来自复旦大学、华东师范大学、上     

“电子政务与服务型政府建设”学术研讨会成功召开

2012年8月3日至4日,由吉林大学行政学院电子政务研究所和《电子政务》杂志社联合主办的"电子政务与服务型政府建设"学术研讨会在长春成功召开。会议邀请了国内行政管理学界电子政务领域的许多著名学者发表主题演讲,来自20多所高校、科研机构、政府部门的40余位论文作者与会交流,共70令人出席本次研讨会。     

第七届“社会网及关系管理”学术研讨会简讯

由中国社会学会社会网与社会资本研究专业委员会主办,华东理工大学商学院与上海外国语大学国际工商管理学院联合承办的第七届社会网及关系管理学术研讨会,于2011年10月7日～11日在华东理工大学隆重召开。本次研讨会主题为参与·分享·成长——社会网及关系管理研究的国际化和本土化,来自海内外的60所高校的120位专家学者参与此次研讨会,涂善东副校长致开幕词,商学院副院长李玉刚致辞,研究生院常务     

文化传递与社会学习——大学生学术不诚信行为的影响因素分析

近年来,大学生学术诚信问题逐步凸现,并有严峻化趋势。本研究对武汉市两所具有代表性的大学中371名学生进行问卷调查,描述了当前大学生学术不诚信行为的状况,并通过多元回归分析探讨了各种文化因素对大学生不诚信行为的具体影响,发现网络社区文化与校园学术氛围的影响最大,其中年级因素起到较强的推动作用。