对国家助学贷款制度的思考

国家助学贷款是国家利用金融手段对普通高校贫困家庭学生进行资助的一项制度。近年来,尽管国家助学贷款工作已初见成效,但其制度层面依然存在一些问题,需要进行新的制度安排。     

国家助学贷款中的委托代理关系研究

国家助学贷款政策自1999年开始执行以来运行并不顺畅,实施效果并不理想,特别是在2003年国家助学贷款开始进入首批还贷高峰后,出现了全国借贷学生平均违约率接近20%的现象,远远超出银行所能承受的程度,这一年,高校被停发贷款成为全国性的普遍现象。为进一步推进这项工作的实施,2004年6月8日,由教育部、财政部、人民银行、银监会联合出台了新的助学贷款政策,其中包括:将过去国家财政只补贴应付利息50%,调整为由国家财政支付学生在校期间的全部应付贷款利息以鼓励商业银行积极开展国家助学贷款业务;延长贷款年限;改革经办银行确定办法,采取招标…     

论国家助学贷款良性发展的有效保障

高校贫困生问题现已成为当前社会普遍关注的问题,国家先后出台了许多资助政策,国家助学贷款就是其中一项重要的举措。但是在一些急功近利的社会现象的影响下,有相当一部分学生特别是高校大学生在生活中出现的不诚信事例越来越多的集中在经济利益上,他们的诚信在道德与利益间徘徊,导致助学贷款工作出现一系列发展迟缓的不良现象。本文想通过分析贷款不畅的原因,探索助学贷款良性发展的渠道,从而保障助学贷款的顺利进行。     

高校国家助学贷款的问题与对策

国家助学贷款是我国对普通高校经济困难学生所采取的一项重大资助措施,但存在着一定程度的学生欠贷、银行惜贷、后期管理难等问题。本文就此问题进行了分析,并提出相应对策。     

试论国家助学贷款的风险及防范

国家助学贷款是资助高校家庭贫困学生完成学业的一条主要渠道。通过对国家助学贷款风险的分析,从学校、教育主管部门、银行等主体出发,提出了化解和防范国家助学贷款风险的具体思路。     

浅析国家助学贷款的现状及对策

目前在国家助学贷款过程中存在学生违约,银行停贷的实际问题。究其原因,有思想认识上的不足,也有贷款学生动态难以掌握和信用机制不够完善的因素。解决国家助学贷款中存在的问题,应从信用系统、诚信教育、贷款制度完善等方面入手。     

国家助学贷款政策分析

1999年推出的国家助学贷款政策,执行并不理想.为进一步完善该政策,国家于2004年推出了<关于进一步完善国家助学贷款的若干意见>,为更好地推行国家助学贷款政策,必须建立和健全大学生信用体系及其它相关配套措施.     

创新范式与方法实现高校国家助学贷款工作新突破

国家助学贷款是国家对高校贫困生资助的主要方式,吉林师范大学始终给予高度重视。通过加强宣传力度,严把校内审核关,积极开展助学贷款学生诚信意识教育,积极开展银校合作,不断创新范式与方法,从而实现工作上的突破。     

我国助学贷款制度前景展望

21世纪是知识经济的时代,而教育的发展是推动知识经济发展的根本动力。目前我国教育的发展受教育经费投资不足的制约,与发达的资本主义国家教育水平相比还存在较大的差距。为使贫困家庭的学生不至于由于经济原因而失去上大学的机会,更好的落实科教兴国战略,我国在高等院校实施了助学贷款的重大举措,从教育的角度来看,助学贷款是促进教育发展的重要途径。本文就我国助学贷款的前景进行了展望,就完善我国助学贷款制度方面提出一些观点,旨在进一步推动该项工作的开展。     

开展国家助学贷款对践行社会主义核心价值观的思考——以广外国家助学贷款下乡行为例

国家助学贷款作为促进高等教育公平与和谐发展的一项重大惠民举措,与社会主义核心价值观所倡导和反映的各个层面的价值有着紧密的联系,既是社会主义核心价值观的反映,也是践行社会主义核心价值观的一个实践。然而国家助学贷款的开展还存在着宣传能力不强、彰显社会价值不明及个人行为准则践行不力的问题。对此需统筹国家助学贷款的宣传,规范其运行程序,坚持在国家助学贷款中融入思想政治教育,进而在推动国家助学贷款完善与发展的过程中践行社会主义核心价值观。     

浅谈新制度下学校的财务管理工作

高校新财务制度对高校财务管理工作提出了新的要求，理清新制度下学校财务管理工作思路与方法，目的在于加强学校财务管理，提高资金使用效益和办学效益。     

大学生财商教育刍议

财商教育旨在培养符合市场经济需要的高财商的国民,它是一个整体的、动态的、发展的教育过程,大学生财商教育作为其阶段之一,具有迫切的现实需求。大学生财商教育体系由教育的目标、内容、方法、评价四个分系统构成。