试论邓小平经济思想的创新性特色

邓小平建设中国特色社会主义理论中有关经济思想揭示了我国社会主义改革开放与现代化建设的特征和规律。他提出了一系列具有创新性的理论观点,这些思想对我国改革开放和社会主义现代化建设中一系列重大经济理论做出了巨大的贡献,他科学的将马克思主义的普遍原理与我国的实际相结合,提出了一整套科学系统的理论,为社会主义建设提出了新思路,体现了独特的创新性,从而把社会主义经济建设推进到一个新的发展阶段。     

邓小平宪政思想解读

邓小平的宪政思想是邓小平理论的重要内容。它涉及了强调依宪办事,维护宪法权威;加强社会主义民主政治建设,完善人民代表大会制度和政治协商制度;尊重和保障人权;依法制约权力,构建中国特色的权力制约机制;以及实行依法治国,建设社会主义法治国家等方面的内涵。它明确了当代中国宪政建设的模式,阐明了当代中国宪政建设的核心问题,指明了当代中国宪政建设的道路和方向。     

试论邓小平法制思想的特点

邓小平法制思想是我国民主法制建设实践经验的深刻总结,是我国改革开放和现代化建设法制要求的高度概括,是我国社会主义法制建设的基本指导思想,具有全局性、人民性、开放性和创新性等特点。     

邓小平外交思想的特性启示

邓小平外交思想有着鲜明的特征,其在对时代主题的认识、外交战略的规则和外交策略的掌握上体现了务实的特性;雏护世界和平和改革开放的政策则体现了其和平与开放的特性;原则性与灵活性的统一是其又一大特色,体现在中国外交的多个方面;民族性和世界性的统一体现了其既着眼本国又面向世界的特性;邓小平善于立足长远和未来,其外交思想亦有高瞻远瞩的特点.这对我国外交有着很强的指导意义,推动我国和谐社会与和谐世界的构建.     

邓小平共同富裕思想的再解读

邓小平的共同富裕思想,源远流长,是在他长期革命和建设生涯中逐步产生和发展,在改革开放时期趋于成熟的科学社会主义理论,其第一层次的内容,以“先让一部分人富裕起来”为核心,撬动了中国经济持续、快速地增长：第二层次的内容以“共同富裕是社会主义的本质”为核心,提出了共同富裕是社会主义必须坚持的根本原则和政策底线：第三层次的内容,以“共同致富……总有一天要成为中心课题”为核心,初步提出了调节我国贫富差距,坚持走共同富裕道路的基本思路、具体措施和主要原则。这三者是一个有机统一的整体,应作全面准确的理解,以指导中国特色社会主义伟大实践。     

浅谈邓小平法治思想

江泽民同志在党的十五大报告中提出“依法治国,建设社会主义法治国家”的治国方略,并系统阐述了“依法治国”的内涵和意义。认真探寻邓小平关于依法治国的思想和观点,无疑对我们理解和学习依法治国方略具有重大的理论和实践意义。概括起来,邓小平的法治思想主要有如下几个方面。 第一,邓小平力陈人治之危害,大树法律之权威。邓小平多次明确反对夸大人治的作用,反对把一个国家、一个党、一个民族的前途命运系于人治之上,从为这是十分危险的。1980     

邓小平法制教育思想

对公民的思想道德和纪律素质的要求,包括了对法律素质的要求.法制教育的重点是抓好学校教育和社会教育.法律理性和观念,是公民在良好的法律素质的基础上形成的关于法律现象的思想、观点和心理的总和以及运用法律分析研究问题的能力,是公民法律素质的飞跃和升华.法制教育对法律理性和观念的形成起着特别重要的作用.法制教育是提高依法办事能力的基础.依法治国必须通过法制教育培养高素质的治国良才,培养公民的依法监督意识,使公民能够积极地和有效地提出完善法律体系的要求和建议.     

试论邓小平教育思想

在新的历史时期,邓小平从培养社会主义一代新人的战略高度,对教育工作做了深刻阐述。主要是:把教育放在优先发展的战略地位;德、智、体全面发展,培养四有新人;提出教育要“三个面向”。这些重要思想对于我们做好教育工作有着重要的指导意义。     

邓小平农业思想探析

在粮食安全又成为国际热点话题时,重温邓小平同志有关农业与粮食的经典论述,愈感到其思想之伟大。     

论邓小平法制教育思想

加强法制教育是我国社会主义法制建设中的一个根本性问题。文革结束后,邓小平从建设社会主义法治国家的实际需要出发,在总结历史经验教训的基础上,提出了一系列法制教育的重要观点,包括重要意义、方针原则、策略方法等,形成了新时期邓小平的法制教育思想。学习和研究邓小平的法制教育思想,对提高公民的法律意识、增强公民的法制观念,对坚持依法治国,建设社会主义法治国家,对推进中国特色的社会主义现代化建设的顺利进行,都具有十分重要的意义。     

邓小平科技人才思想述要

邓小平科技人才思想作为邓小平理论的重要组成部分,其当代价值主要体现为:明确科技人才的归属、内涵和外延,调动科技人才的积极性;肯定科技人才的价值、地位和作用,发挥科技人才的创造性;重视科技人才的培养、发现和选拔,提升科技人才的整体实力;关注科技人才的成长、使用和管理,激励科技人才的奉献精神。     

简论邓小平实事求是思想

邓小平同志在领导我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中,形成了有时代特色的实事求是理论。他把自己的全部理论和实践归结为“实事求是”,从而也就把实事求是提到了世界观和方法论的高度,而且把实事求是的思想路线升华为一个完整而有序的理论系统。     

邓小平富民思想新探

邓小平的富民思想以社会主义本质论为存在依据,以“三步走”为战略目标,其富民思想是一个完整的科学体系,在邓小平理论的形式和发展史上占有十分重要的地位,我们应全面地、正确地理解和把握邓小平的富民思想。     

试论邓小平的法治思想

“依法治国,建设社会主义法治国家”是我们党提出的治国基本方略,是对邓小平理论的继承和对邓小平法治思想的发掘。邓小平法治思想具有深刻的内涵,主要表现在摒弃人治,实行法治,解决好人治与法治的关系;改善党的领导,解决好党的领导与法治的关系;坚持在法律面前人人平等,解决好公民权利与法治的关系。     

邓小平法律思想浅论

邓小平对于现代化中国的建设 ,对于建设具有中国特色的社会主义、法制教育、法制建设、法治与人治、司法审判等方面有精辟的见解 ,很值得现在我们建设有中国特色的社会主义当中活学活用 ,使之对于促进社会主义现代化的建设有积极的作用     

邓小平党风廉政建设思想初探

马克思主义经典作家历来重视党风廉政问题,并且作了诸多论述。建国后,毛泽东同志为加强党风廉政建设,对党内腐败采取了＂零容忍＂的态度。对外开放的新形势也要求党进一步加强党风廉政建设。上述各方面便是邓小平党风廉政建设思想成形的理论和现实依据。在实践操作层面,邓小平同志认为党风廉政建设要坚持服务于经济建设和＂两手硬＂的方针,要通过完善制度,强化监督,法制教育,发扬党的优良作风等路径常抓不懈地抓。     

浅析邓小平的爱国主义思想

邓小平同志的爱国主义思想是邓小平理论的有机组成部分,它在爱国主义与民族自尊,爱国主义与国家主权,新时期爱国主义的本质特征等方面,以其丰富的思想内涵和鲜明的时代特色成为现阶段爱国主义教育的指南。     

论邓小平的教育思想

邓小平从民族振兴、赶超世界先进水平的高度,果断将教育放到优先发展的战略地位,并对我国教育事业的改革和发展,作出了一系列极其精辟的论述。深入学习和实践邓小平的教育思想,对深化教育改革,实施科教兴国战略,具有重要的指导意义。     

论邓小平的机遇思想

能否抓住机遇,关系到社会主义革命和建设的兴衰成败。邓小平机遇思想产生于社会主义革命和建设的实践并服务于这一实践。它的基本内容包括：什么是机遇、如何把握和利用机遇两方面。其着眼点在于：抓住机遇,加快发展。因此,研究和运用邓小平的机遇思想有重要意义。     

解读邓小平反腐倡廉思想

在透彻论述反腐败的重要性使全党高度重视反腐败斗争的基础上,邓小平同志全面探寻腐败的原因,提出了全方位的反腐对策.适应新时期反腐败斗争的需要,邓小平同志在反腐对策中增加了新手段,在反腐倡廉问题上具有全新的思路.认真实践小平同志的反腐倡廉思想,我们就一定能够将腐败遏制在最低程度直至消除它.