小学数学教学方法的探讨

教学方法在课堂教学活动中有着重要的地位,教师的教学能力,学生的学习能力都是教学方法的体现。小学数学教学要遵循"教学有法,但无定法"的原则。要结合教学目标,根据学生的实际情况,优化和选择适合学生的教学方法;采用创新及贴近生活的教学方法,提高教学成效,实现教学目标。     

建模观与高等数学概念教学

力求在建模观下,基于高等数学概念的特点,研究高等数学概念教学的途径,并结合具体案例,探索教学的新模式。     

卫生法学课程实践教学方法探讨

卫生法学的学科性质决定了卫生法学教育的实践性特点。从卫生法学教学和医药专业人才培养的需要来看,加强卫生法学实践教学是十分必要和迫切的。在卫生法学教学中,应提升其在专业教育中的地位,强化实践教学环节,改革和完善教学方法,采用庭审观摩、案例讨论、角色扮演(模拟法庭)、参观、讲座等实践教学方法,培养学生的实践能力和创新能力。     

论如何提高大学数学教学综合质量

现今大学数学教学普遍存在内容多、学时压缩的情况，使得大学数学教学重理论轻应用，影响了学生学习数学的兴趣。本文从三方面进行了探索：一是认识把握当代大学生新变化，增强基础数学教学针对性；二是努力提高数学教学艺术，引领学生迈进科学的殿堂；三是综合运用各种教学方法和手段，不断提高数学课教学效果。     

论如何提高大学数学教学综合质量

现今大学数学教学普遍存在内容多、学时压缩的情况,使得大学数学教学重理论轻应用,影响了学生学习数学的兴趣。本文从三方面进行了探索:一是认识把握当代大学生新变化,增强基础数学教学针对性;二是努力提高数学教学艺术,引领学生迈进科学的殿堂;三是综合运用各种教学方法和手段,不断提高数学课教学效果。     

问题导向视域下民族院校思政课专题教学改革

民族院校思政课教学存在内容多课时少、民族问题在教学内容中所占比例低以及学生与思政课教育疏离等问题,基于学生现实需求的问题导向式专题教学模式能够较好地解决上述问题,是民族院校思政课改革的重要途径。在教学过程中,通过采集学生信息、打造协同教育机制、建设网络教学平台以及监控教学质量等环节,构建起一个成熟稳定且有一定自我更新能力的专题教学模式。     

浅谈新课改形势下数学作业的批改

新课改的精神对数学教师的要求是提高课堂效率,尽可能减轻教师的教学负担,尽可能减轻学生的学习负担,提高学生的学习效率。那么数学教师就要研究如何把自己从繁重的作业批改中解脱出来,把有限的精力投入到教学中去,把传统的批改作业法与其他多种形式的批改法的结合起来并用。以来减轻教师自己的作业批改负担,腾出更多的时间来研究教材、教法和学生,这样有利于因材施材,全面提高教学质量。     

成人教育中采用“四化教学方法”可行性的探讨

社会科学的不断进步和市场经济的飞跃发展以及中国快速发展经济的需求,必然决定了滑坡的成人教育要加速改革,有效地提高成人素质。改革除了迅速更新知识外,关键的问题就是教学方法的改革。 教学方法的改革,需要教育者和受教育者的有机配合。对教育者来说,除了需要不断地学习更新知识,及时掌握科学领域的前沿知识而外,还需要掌握经济发展的趋势和受教育者的基本状况和需求。对受教育者来说,接受教育和自身水平提高的程度,取决于受教育者现代化意识的强弱和接受教育的效果。当受教育者意识到,改革是大浪淘沙,如果不迅速提高自己的…     

浅谈孔子的教学方法

中国传统文化是中华民族精神的载体,而儒家文化源远流长、博大精深,是中国文化的主流和重要的组成部分,孔子的教育思想、教学方法两千年来一直深深地影响着中华民族向前发展,发挥着重要的作用。观古思今,我们要用历史的眼光和时代的精神去更好地保留、弘扬和传承中华民族优秀的文化遗产。     

关于德育课教学方法的探讨

高校德育课在培养学生良好的思想道德品质、成为德才兼备的人才方面发挥着重要的作用。其教学方法还存在着不尽人意之处,改变传统灌输说教式的教育,利用现代化的教学设备,实施恰当有效的教学方法,在有限的时间与空间里,讲好德育课,实现教与学的互动,使高校德育教育收到事半功倍的效果。     

在校大学生数学能力的培养

为了适应现代科技的发展和我国社会主义市场经济的需要,必须对高校学生的数学能力进行培养,结合作者对数学教学体会进行讨论和探索,在数学能力的培养上面给予一些建议与参考。     

网络环境下的数学教学

顺应信息化社会的发展要求,须在更新教育理念的同时,充分利用包括网络技术和现代通信技术在内的手段为教学服务.数学教学水平和质量的提高,可以也应该借力于上述手段和技术的运用,同时也应注意与防范过度技术依赖可能导致的问题.     

以工作过程为导向的情境式教学模式探讨

探索和实施以工作过程为导向的情境式教学模式已成为高职院校课程改革的重点与趋势。从高职院校人才培养目标及教学实践出发,分析了高职院校"以工作过程为导向"进行教学改革的必要性,重点探讨以此为导向的情境式教学模式的内涵、构建方式和实施原则。研究成果为创新高职人才培养模式,优化教学方法,探索以就业为导向的高职课程教学模式提供新思路。     

行为导向教学理念的应用探讨

行为导向教学是当今职业教育思想的主流,通过行为导向教学法的实施体会到,教师应针对不同的教学内容及其特点,在教学实践中灵活性、创造性地使用具体的教学方法,争取让学生尽可能多地参与到教学活动过程中来。行为导向教学能够促进学生各方面能力的发展,但目前这种教育思想在我国发展还不成熟,存在一些问题,这些问题的合理解决,将是职业教育界继续努力的方向。     

浅议新课程标准下高职数学教学

就我们数学教师而言,应尽快地适应新旧课程的过渡,由传统型教师向新型教师转换.我们应充分考虑数学的学科特点,以及高职学生的心理特点,引导学生积极主动地学习,培养学生自主探索、与人合作的良好品质,为学生终身发展打下良好的基础.     

英语专业基础英语课程的教学方法探讨

基础英语是一门综合英语技能课，其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。作者根据本系学生的实际情况，通过深入细致的教学研究以及学习借鉴他人的经验，逐渐形成适合自己专业学生的教学方法。     

论当代中国政府管理由政治导向、经济导向到服务导向的转变

公共服务型政府的兴起很大程度上是当代政府公共责任和公共服务职能不断强化的结果。随着中国改革的不断深入,以及市场经济体制的逐步建立,政府管理需要由过去的政治导向、经济导向转为服务导向,把构建公共服务型政府作为当代中国政府转型的目标取向。     

法学本科教学方法新探讨

世界两大主要的法学本科教学方法各有优劣。讲授法符合我国的法律文化传统,但它存在的问题致使其不适应复合型应用型法学人才培养目标的实现,这需要我们借鉴案例分析法的优点来加以改造,并辅之以提高法律实务能力的其他教学方法。     

浅谈如何提高中等职业学校数学课堂教学

数学是现代文化的重要组成部分,它的内容、思想、方法和语言已广泛渗入到人们的日常工作、学习和生活中,是一种必需的工具;数学在形成人类的理性思维和促进每一个人的智力发展中发挥着独特的、不可替代的作用;从美学角度看,数学是一个五彩缤纷的美的世界.如数的美、式的美、形的美、比例的美、和谐的美等等.数学素养是现代公民必备的素养.     

提高学生中长跑能力的教学方法

中长跑教学由于对学生自身结构、机能、吃苦耐劳、顽强拼搏的素质要求很高,使得在教学过程中很难完成教学目标任务,为此很有必要对中长跑教学进行研究.本文就中长跑项目教学提出自己的一些见解和认识,做到有的放矢,教学有条不紊.