高职高专景观设计教学新模式初探

通过对高职园林专业景观设计学传统教学模式的分析、研究,提出新时期高职景观设计学教学新模式。     

视觉传达专业之“中介”课程——《标识设计课程》的教学与实践

标识设计是视觉传达专业的"中介"课程,是视觉传达专业从"专业基础"课程转换到"专业设计"课程的桥梁。作为"中介"的标识设计课程需要对教学内容进行优化和更新,采用单元化和过程化的课程结构,使用"教""启发式""实践性"多元的教学方法,不仅能够让学生自然度过"专业基础"到"专业设计"的跨度,同时还可以培养学生探索实践、创新的能力。     

高职院校专业实践课教学与学生思想教育研究

针对高职学生在专业实践课中出现的兴趣不浓、成绩不良的现状进行分析和研究,采取"两手抓"的方法。一方面从学生的思想教育为出发点,在教育者与受教育者的和谐关系中引导学生热爱自己的专业,学好专业,培养学生的开拓意识。使学生有诚信品质、敬业精神和责任意识;另一方面以培养学生专业实践课学习兴趣为着落点,培养具备过硬专业技能的高素质技能人才,以适应在以后的就业中有机会不断拓展人生发展空间,既可以做能工巧匠,使之成为企业的中流砥柱,又可以随着社会经济结构的调整、市场的变化而随时随地地更换职业岗位,还可以自己开设店铺,实现自我价值,又给别人创造就业机会。     

园艺园林类高职在校大学生创业现状调查及对策研究——以苏州农业职业技术学院为例

对园艺园林类高职在校大学生创业现状进行了调查,认为当前学生具有一定的创业意识,但缺乏主动性和学生创业能力、基本技能和实际参与能力方面还有待提高,并在此基础上提出相应对策。     

天津市信息工程学校

天津市信息工程学校座落在京津两市后花园、风景秀丽的文化古城——蓟县。学校创办于1983年,分南北两个校区,现有教职工375人,在籍学员7100人。电大开设有专科、本科、硕士三个层次十余个专业,中专设有汽车工程系、机械工程系、园林工程系、信息工程系、服务管理系、艺术教育系和基础教育系共7个专业系、13个专业、26个专业方向。天津市信息工程学校是国家级示范校、国家级重点中等专业学校、国家技能型紧缺人才汽修专业培养培训基地、国     

高职思想政治教育加强学生专业认同感探究

高职院校学生因性别、年级、专业类别、专业选择意向不同对自己所学专业产生不同程度的认同感,专业认同感对于高职学校学生的求学欲望、职业发展规划、学习幸福感有直接影响,同时也对学校和教师的成长有深远影响。高职学校学生管理者从学生入学教育、专业教育、思想政治课教育及社会实践几个方面共同加强学生专业认同感,有助于学生更好地培养技能,完成学业。     

论学前教育专业学生创新精神内容体系及其培养策略

以幼儿教师的创新精神来培养和发展幼儿的创新精神。此目标的实现落脚在高师教育教学活动中,建构出高师学前教育专业学生创新精神的结构模型,并以此为出发点,着力于培养高师学前教育学生的创新精神,为幼儿创新精神的培养奠定坚实的基础。     

瞭望哨

两年前,江苏江都县花木专业户丁志明刚刚从事花木栽培,便自费把高中毕业的女儿送到园林学习班,进修花木园艺。离丁家不远,有一养鸭专业户。户主见自家劳力缺少,便让读小学五年级的儿子辍学回家,当了“鸭司令”。     

探析农科类大学生的专业思想教育

目前,农业院校面临的一大挑战是学生的专业思想不稳定。学生的专业思想不稳定可以引发大量的严重问题,因此稳定学生的专业思想尤其重要。针对大学生专业思想的问题,笔者结合管理与实践,分析现实,并提出了相应的措施,为今后农业院校对学生的专业教育提供借鉴。     

文秘专业学生综合素质的培养途径

文秘专业学生将来的秘书工作是以全面处理信息和事务的方式辅助领导从事管理,因其工作的特殊性和地位的优越性,要求文秘专业学生有较高的综合素质。本文在分析了文秘专业学生素质现状的基础上,提出了文秘专业学生综合素质培养的途径。     

园林意境美的创造及园林植物意境美的表现

中国园林在美学上的最大特点是重视意境的创造。中国自然山水园林之所以能够达到"虽由人作,宛自天开"的效果,是源于造园者创造园林意境的得道,以及对自然山水、植物等造园要素意境表现的得道。从中国园林意境的含义着手,阐述了中国园林意境的创造方法和园林植物意境美的表现方法。     

中国古典园林现代旅游功能研究

在旅游业快速发展的今天,古典园林旅游已成为我国旅游业的重要组成部分。对中国古典园林的现代旅游功能进行研究,既有利于维持古典园林旅游的健康发展,又有利于传承中华文明,对充分发挥古典园林经济效益和社会效益都具有非常重要的意义。     

独立学院食品科学与工程专业学生教育管理策略——以华中农业大学楚天学院为例

独立学院食品科学与工程专业学生具有自我意识强,欠缺责任感,部分学生理想信念缺失;专业了解不足,专业兴趣不浓厚;文化基础薄弱,学习不够主动,但课程多,学业压力大;思维活跃易接受新生事物,实践动手能力弱等特点。要实现独立学院食品科学与工程专业人才培养目标,就必须紧紧抓住学生特点,改进和创新思想政治教育工作,因势利导,加深学生专业认知,培养学生专业兴趣,加强学风建设,营造良好学习氛围,培养学生良好学习习惯,注重实习实践实训,增强学生的创新精神和实践能力。     

高师美术教育中教学能力的培养

本文拟从教学能力的概念,教学能力在高师美术教育专业学生能力结构中的地位和作用,高师美术教育的现状及存在的问题为出发点,论证在高师美术教育中教学能力应该是当前学校教育中被关注的问题。     

基于问卷调查的地理专业应用型人才培养探究

论文通过对商洛学院地理专业三届本科毕业生网络问卷调查,从对专业人才培养方案的认识、课程结构与课程设置及实践教学环节三方面进行了相应问题的分析,提出了科学定位人才培养目标、改革和优化课程设置、重视实践环节与加强学生创新能力培养等三方面的建议,以期为地理专业应用型人才培养模式提供相应理论参考。     

浅析信息管理专业课程实践的几点思考

信息化快速的发展,使信息管理专业面临着前所未有的挑战,高校信息管理专业在培养信息化人才上面临着诸多问题,这就需要高校积极创造各种机会,进行专业设置改革,强化学生的实践能力,发展校企合作模式,使学生掌握专业前沿知识,使信息管理专业学生真正走在信息化发展的前沿。     

英日双语专业学生学习观念调查与研究

以某大学大一至大三共152名英日双语专业学生为主要研究对象,通过调查问卷,自身学习体会等方式对于各英日双语专业学生的学习观念以及不同年级间学生学习观念的差异变化进行调查研究。结果表明:英日双语专业学生学习观念既有普遍性,也有差异性。英日双语专业学生学习观念会随着年级的变化而有所改变。     

高职院校证券投资专业毕业设计的指导与实践

证券投资专业是许多高职院校新开设的一个专业,该专业具有较强的实践性,它不仅要求学生掌握扎实的金融、证券理论知识,还要求培养学生综合运用所学证券基础理论和专业知识分析解决实际问题的能力。因此,该专业学生的毕业设计工作就显得尤其重要。     

无机非金属材料工程技术专业学生就业形势分析

文章论述了无机非金属材料工程技术专业与地方社会经济发展的联系,并对该专业学生实习与就业基地建设状况加以介绍,通过分析该专业学生就业形势和就业前景,为指导学生今后就业指明方向。     

论文学课对培养艺术类专业学生综合素质的重要性

艺术类专业学生的综合素质问题,特别是人文素质问题是近年来关注的热点,正确认识文学课对培养艺术类专业学生人文素质的重要性非常重要。只有重视艺术类专业的文学课并提高其教学效果,提高了学生的文学素养,才能提高学生人文素质和文化素养,进而全面提高学生的综合素质。