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春节刚过,北京还是寒冬料峭,但是电视机的屏幕上巳经相迭映出一家家电扇工厂的宣传广告。是不是太早了一点?是工厂利用反季节的效应以图给消费者更奇妙的刺激? 也许是,但是最根本的还是:工厂企业之间的竟争。这也反映了轻工某些产品上开始出现一个“买方市场”,消费者开始成为市场的主人。人们嫌落地扇冬天占地方,工厂马上将它设计出有衣架的功能;有人嫌厨房怪味大,三四十元一个的排气扇又立即上了生产线;添上些彩灯;吹出些柔风;冬天能散热; 相似文献
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在社会主义条件下,技术成果能否成为商品?现在,越来越多的人认识到,科学技术作为一种知识体系,是人类智力劳动的产物。随着生产的现代化,智力产品正日益明显地成为独立的商品形态。这种智力商品,完全可以通过出售专利权及技术转让证书等形式,在商品市场流通,在国外已经形成一种新的知识产业。这组“专题报道”从几个侧面对这一新事物作了报道。 相似文献
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去年九月下旬,日本新闻代表团一行十多人来到武汉,对汉正街繁荣的小商品市场产生了浓厚的兴趣。《朝日新闻》记者梅本洋一走到个体户左锋摊前,指着他摊位上悬挂着的一面小红旗问市场负责人:“这是什么意思?”负责人告诉他,个体户在经营中遵守国家的政策和法令,给他挂上这面红旗,是政府对他的表扬。梅本竖起大拇指说:“用这个办法教育个体户,太妙了。”回国后,他撰文赞道:“把个体商人组织 相似文献
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王兆善 《思想政治工作研究》2006,(3)
目前,“品牌”二字已经越来越多地频现于各种媒体,越来越成为社会各界关注的焦点,也成为了顾客选择产品的依据。据中国商业联合会、中华全国商业信息中心最近发布的统计监测信息显示,名牌产品的市场占有率大幅攀升,消费者越来越认“名牌”了。为什么消费者认品牌?因为品牌是企业综合素质 相似文献
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1981年春,联合国亚洲太平洋经社理事会郑重邀请中华人民共和国消费者组织派代表参加将于6月在曼谷召开的“保护消费者磋商会”。会议的目的:推动保护本国消费者利益的活动;中心议题:在保护消费者活动中各国政府应采取怎样的政策和措施?有关国际组织应怎样协助? 这真是一个出人意料的邀请:何谓“消费者组织”?何谓“保护消费者权益?”在当时,对包括政府官员在内的绝大多数中国人来说,都是闻所未闻的。 相似文献
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当前,低质商品充斥市场,特别是耐用消费品不耐用,出现了商品质量危机,令消费者异常担扰。为什么商品质量问题难以解决呢?这同经营者片面理解商品意识有直接关系。换句话说,商品质量低劣是经营者没有树立起正确的商品意识的结果。 相似文献
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编辑同志: 商品实行一货一签,明码标价制度,这是对消费者利益的一种保护措施。有了这一条,作为广大消费者来说,心理上似乎多了点可靠感。但现实生活中竟有人把“明码标价”变成了“明码标假”,欺骗顾客。 前不久,笔者上街买皮凉鞋,货签上写的明明白白“牛皮”鞋,标价80元。买回后内行人一看,根本不是牛皮的,顶多值30元。 本想,商品实行明码标价了,商人再不能漫天要价,狠宰顾客了。可谁知,有些人竟使出了“挂羊头卖狗肉”的伎俩,既应付了有关部门的检查,又能以次充好,低价高卖,着实“高明”。 相似文献
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这几年,我国轻工业进入了一个迅速发展的时期,1986年,轻工业部系统工业总产值达1725.7亿元,比1978年翻了一番多,平均每年递增长10%。同时,轻工业品质量不断提高,新兴行业发展很快,每年开发的新产品、新品种有5000多种,其中2/3当年就投入了生产,轻工业品品种已由1978年的3万种增加到现在的6万多种。轻工业品市场琳琅满目,丰富多彩,出现了前所未有的可喜形势。 我国轻工业为什么发展这么快?主要原因是改革了不适应社会主义商品经济发展的旧观念、旧体制、旧模式,将轻工业经济的生产、分配、交换、消费全过程,纳入了社会主义商品经济的轨道,使企业能在国家计划的指导下,按照消费者的需求组织生产。 相似文献
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面对中国概念股这一场危机,最迫切的追问当然是要问:这是由什么原因造成的?这一问题也是见仁见智,众说纷纭,综合起来,大概有五种说法,第一种最直观的,即部分中国公司财务造假,"空麻袋背米",以反向收购为手段上市圈钱,蓄意欺诈,事情暴露,遂酿成诚信危机。这一情况作为事实,已经无可否认,但是这一分析对资本市场的运作逻辑并未涉及,需要与其他因素结合起来分析。第二种分析视角 相似文献
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何庭洁 《湖南行政学院学报》2009,(3):95-97
消费者与经营者进行交易,可以视为一种买卖合同的履行,本来完全可以将消费者与经营者之间的关系视为买者与卖者的关系纳入到民法中予以调整。但是国家在民法之外却单独制定一部消费者权益保护法。将消费者的权利称之为消费者权益,这不是一种无谓的重复,我们从法律对消费者的特殊规定入手,通过对消费者权益的属性进行界定与分类,可以窥见其特定的意义。 相似文献
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杨黎明 《工会理论研究(上海工会管理干部学院学报)》2005,(5):39-41
一、高等职业教育的“供给驱动”和“需求驱动”1.1高等职业教育的“供给驱动”“供给驱动”的核心是“供给”。在商品供不应求的情况下,厂商是市场的主宰,在最需要的时间里生产出尽可能多的商品是厂商的惟一追求。人们都会清晰记得,在20世纪80年代,消费者要想购买一台彩色电视机是一件非常困难的事。在商品供过于求的情况下,消费者成了市场的主宰,消费者是否购买某厂家的商品直接决定着该厂家的命运,所有的家电销售中心里,都琳琅满目地陈列着各种品牌的彩色电视机,只要消费者略显购买欲望, 各种热情的服务就会接踵而来。 相似文献