浅析孔子学院在南太平洋地区的发展——以南太平洋大学孔子学院为例

孔子学院是我国汉语国际推广的重要平台,更是我国文化外交战略规划的重要组成部分。北京邮电大学与斐济南太平洋大学合作建立的南太平洋大学孔子学院(以下简称南太孔院)作为汉语教学及中国文化传播在南太地区的重要载体,在其成立的短短三年时间里,取得了可喜的成绩。由于其所处的独特地理位置,中国语言文化环境以及其所在大学的区域性规模都为南太地区汉语教学及中国文化传播与发展提供了机遇,同时也面临巨大挑战。通过浅析位于世界上仅有的两所区域型大学之一的南孔院目前的发展现状,瓶颈以及相应的解决对策,以期为南太孔院的发展建设提供一些帮助,为我国的汉语及中国文化在南太地区的推广助力。     

谈汉语谚语中的天人关系

汉语中的许多谚语体现了传统哲学“天人关系”的观念。汉语谚语中的“天”有三种含义 :自然、主宰、公理 ,这种天人关系主要来源于下层民众的生产和社会生活实践 ,同时也受到传统哲学对民间生活的深刻影响。汉语谚语是传承巩固中国传统文化的有效载体。     

新疆少数民族中小学汉语教育问题浅析

新疆少数民族汉语教学质量不高影响着经济文化的发展。而汉语教学质量不高的主要原因是民族中小学汉语教学水平不高,为适应新疆发展,建议大力加强民族中小学汉语教学。本文从第二语言学习功能,汉语教学结构及开展汉文化因素教学三方面加以论述。     

传统文化与高校党课教学的有效融合

将中国传统文化融入高校党课教学中,对于传承中国传统文化、提高党课教学质量、培养全面发展人才、推动中国梦实现等具有十分重要的现实意义。然而,在将中国传统文化融入高校党课教学的过程中,仍然存在着传统文化知识欠缺、思想认识存在偏差等问题。为此,高校要通过专题讲座、自由研讨、网上党校、社会实践等方式充分挖掘和利用中国传统文化的教育价值,以期全面提升党课教学的针对性和实效性。     

汉语传播提升中国软实力

新任世界汉语教学学会会长、语言学家许嘉璐在不久前接受专访时表示,全球汉语热刚刚开始,汉语国际传播的力量令人惊叹,并正在为提升中国软实力发挥积极作用。他充满信心地说:到本世纪后半叶,汉语和中华文化应该会与西方语言和文化扮演同等重要的角色。在2008年底举行的第九届国际汉     

对大学生进行感恩教育是当前大学德育教育的新任务

一、感恩教育的涵义感恩一词,《现代汉语词典》的解释为:"对别人所给的帮助表示感激",在中国传统文化中,关于感恩的思想贯穿于人生的始终,在中国传统文化教育中,羊羔跪乳、义鸦反哺,身体发肤受之父母,不得随意割舍,点击之恩当涌泉相报等等俯首皆是。     

对大学生进行感恩教育是当前大学德育教育的新任务

一、感恩教育的涵义 感恩一词,《现代汉语词典》的解释为:"对别人所给的帮助表示感激",在中国传统文化中,关于感恩的思想贯穿于人生的始终,在中国传统文化教育中,羊羔跪乳、义鸦反哺,身体发肤受之父母,不得随意割舍,点击之恩当涌泉相报等等俯首皆是.     

汉语传播提升中国软实力

新任世界汉语教学学会会长、语言学家许嘉璐在不久前接受专访时表示，全球“汉语热”刚刚开始，汉语国际传播的力量令人惊叹，并正在为提升中国软实力发挥积极作用。他充满信心地说：“到本世纪后半叶，汉语和中华文化应该会与西方语言和文化扮演同等重要的角色。”在2008年底举行的第九届国际汉语教学研讨会上，全球26个国家代表的热烈讨论令许嘉璐十分欣喜：“世界各国民众对汉语学习的需求和热情，对了解中华文化的渴望远远超出了我的预想。”     

浅谈中国实施汉语国际推广战略的背景

语言是文化的载体,语言的交流过程也是不同文化交流的过程。语言作为交往媒介被人们推广应用,其意义远不止于语言学的应用本身。从2002年开始,中国教育部和国家对外汉语教学领导小组就开始酝酿借鉴各国推广本民族语言的经验,在海外设立语言推广机构,并于2005年将汉语国际推广制定为国家新的发展战略。这一系列的实践表明,在全世界经济、政治、文化已经不可分离相互融合的时代,党和国家已经认识到了汉语国际推广的巨大潜力与重要性,并且将汉语国际推广战略作为提高中国文化软实力的主要途径之一。     

孔子学院：中国文化软实力的品牌

语言教育是文化传播的重要渠道之一。进入21世纪后,中国综合国力与国际地位的日益提高,为汉语的国际推广提供了难得的战略机遇。在全球汉语热潮中,海外汉语推广工作也成了国家文化软实力建设的重要内容之一。     

汉语诗学的批评经验与“文化诗学”的话语建构

汉语语境下的"文化诗学",在它的批评实践过程中已具备了人文理性的内涵,是汉语诗学在当下文学艺术话语建构中的结果.汉语语境里对"文化诗学"的话语建构,最关键的环节是恢复了这个概念里的"历史意识".这个恢复,既体现了汉语诗学的历史批评传统,同时又彰显了这个术语时代精神的现实关怀.走向"文化诗学",蕴涵着汉语诗学对文本的文化时空的再度开掘.它的思想指向,是对过去诗学研究经验的累积,更是对文学艺术创作未来的理性要求.     

基于PBL教学法的商务汉语课程教学探索

近年来，商务汉语专业迅速发展，商务汉语人才的培养至关重要，但传统商务汉语的教学方法无法满足商务汉语的教学特点。为创新商务汉语的教学方式，将“以问题为导向”的PBL教学法引入商务汉语专业，系统阐述了PBL教学法的理论基础、典型特征及优势，并根据商务汉语的教学特点设计教学步骤，将课堂划分为三个教学阶段：（一）教学准备阶段：创设情景，设置问题；（二）教学设施阶段：小组讨论，分析问题；（三）评价反思阶段：自评互评，反思问题。并将其运用于教学实际案例中，证明其可行性，以期为商务汉语教学提供新的教学方式。     

传播中国文化要当苦行僧

近日．中国国家汉语国际推广领导小组办公室主任许琳在巴黎与全法国公派汉语教师及汉语志愿者畅谈时说，中华文化走出去是一项艰巨、长期和复杂的系统工程。许琳勉励大家，作为中国文化走出去的“排头兵”和“先锋队”，     

“中华汉字城”展望——太原将升起汉字文化产业新星

汉语、汉字是最古老的语言文字之一。随着改革开放的不断推进,对外文化交流日益频繁,“汉语热”正在世界范围内兴起,为了进一步弘扬中华民族文化,我们把“中国汉字城”作为汉字产业的载体,将汉字造字字理、汉字的快速教学和汉字文化产品开发融为一体,形成一个汉字产业链。这一产业将在我们三晋大地落地开花。     

翻转课堂在对外汉语教学中的教育理论与实践

我国在对外交往中一直都十分注重进行文化交流,这也使得对外汉语的发展速度不断加快。汉语相对于其他语言来说较为复杂,外国人想要高效学习汉语知识难度较大。对此,在开展对外汉语教学工作时,需要转变原有单一陈旧的教学模式,采用翻转课堂的教学方法来提高教学效率。要注重提高外国学子的学习动力,让外国学子在学习汉语知识时能够感受到乐趣,如此才能增强汉语文化的渗透力,让更多外国学子爱上汉语学习。本文在具体研究过程中从多方面入手,首先围绕对外汉语教学过程中翻转课堂教学模式的现实意义进行分析,并剖析了当前教学存在的问题,进而有针对性提出切实可行的解决对策。     

中华优秀传统文化融入思想政治理论课教学略论

将中华优秀传统文化的相关元素融入高校思想政治理论课教学,有利于开展马克思主义中国化的理论成果教育,增强思想政治理论课教学的实效性。教师可通过精心设计思想政治理论课教学内容、构建教师学生双向互动的教学导向、不断创新探索思想政治理论课堂教学模式、运用地方资源实现多元化教学手段等途径促进中华优秀传统文化在思想政治理论课教学中的融入。     

近代西方传教士的传教策略及对汉语推广的启示

近代西方传教士为了在中国更有效地传播其宗教,主动吸收中国文化,积极学习汉语,并用中文进行创作,以其独特的传教方式取得了较好的成效。本文对其传教策略加以探究,总结其规律,以求对当代汉语国际推广有所裨益。     

毛泽东与中国传统文化

毛泽东一生中与中国传统文化有着密切的联系。中国传统文化是毛泽东思想的一个重要渊源。毛泽东热爱中国传统文化 ,运用马克思主义的基本原理在批判地吸取中国传统文化精华的基础上 ,对中国传统文化进行了宏扬与光大。但中国传统文化对毛泽东晚年的失误也有一定的影响。     

从生态语言学视角解读汉语言的网络再生

随着中国在国际上竞争力的逐步提高,汉语言已成为中国特有的文化"名片",国内汉语言教学和使用已经进入新阶段.近年来,在互联网技术不断发展的趋势下,汉语逐渐受到网络语言的"侵蚀",这使中文语言发展遇到巨大的挑战.鉴此,进行网络语言的整体研究和个性解读,以求肃清网络生态,正确评价网络语言是必要的.     

中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课教学的理与路

开发好、利用好、转化好中华优秀传统文化,在高校思想政治理论课教学中有效融入中华优秀传统文化,不仅是新时代提升思想政治理论课教学实效性的现实需要,也是实施中华优秀传统文化传承工程的必然要求。当前,中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课教学面临着教学教育方式单一、教学教育内容不够完善、教学教育载体运用不足、深度融合氛围不浓等困境。必须做好中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的顶层设计,挖掘丰富的中华优秀传统文化资源,找准课程的关联点、创新中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的方式方法,提升教师传统文化素养,打造一支专业化的教师队伍,健全中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的保障机制。