关于完善高校基层党组织联系服务师生机制的思考

高校基层党组织是高等院校党组织建设和管理的最基本单位。加强和改进联系服务师生机制有利于增强广大师生员工对学校的认同感和归属感,共同推动高校的科学发展。在新形势下,高校基层党组织还存在着制度还不够完善、联系师生的渠道还需创新拓展、党组织与党员关系不密切、诉求渠道不畅通等问题。基于党建应注重"实效性"原则,应从健全党员教育管理制度、严格基层党组织生活制度、提升党建工作信息化水平、完善师生员工利益诉求表达机制、创新考核评价和激励机制等五个方面加强高校基层党组织建设。     

高校学生党组织引领主流意识形态的策略建构

高校是意识形态工作的前沿阵地。面对多元化意识形态和价值观念的冲击,高校基层学生党组织以其独有的优势成为主流意识形态宣传的重要场域。要加强基层学生党组织理想信念教育,帮助学生形成牢固的思想壁垒;规范基层学生党组织政治生活纪律,发挥学生党员的先锋模范作用;发挥基层学生党组织的纽带作用,丰富组织生活方式,实现对主流思想的宣传教育,进而提升基层学生党组织的使命感和责任感,使其真正成为引领高校主流意识形态建设的中流砥柱。     

保证教学大纲对高校教学的指导作用——关于高校如何重视本科专业课程教学大纲工作的思考

依据对我国部分高校本科专业课程教学大纲工作的调查,目前教学大纲工作存在的问题是执行不严格,缺乏约束力,教学大纲对教学工作的指导和规范作用未能充分发挥。为解决这一问题,需要高校有关部门加强研究,提高对教学大纲工作支持的有效性,切实提高教学大纲的权威性与合法性。     

高校学生公寓管理视阈下思政教育的有效路径

高校学生公寓不仅是学生学习、生活的主要场所,同时也是高校思想政治教育和精神文明建设的重要阵地,是透视一个学校文明程度和集体精神风貌的窗口。思想政治教育工作进公寓,与公寓管理相结合已经成为各高校的共识。高校思想政治工作者应认清思政工作和公寓管理的结合的重要性和必要性,针对当前高校公寓管理存在的问题,积极探索思政工作与公寓管理结合的有效途径。     

新时期高校工会加强青年教师思想政治工作的思考——以北京化工大学为例

高校工会是以知识分子为主体的教职工群众组织,是学校党委联系职工群众的桥梁和纽带,是教职工合法权益的代表者和维护者,担负着对广大教职工进行思想政治教育、维护教职工合法权益等重要职能。在当前新形势新要求下,加强青年教师思想政治工作是高校一项重要政治任务。本文在分析高校青年教师思想政治状况基础上,结合高校工会开展思想政治工作存在的不足,提出了高校工会加强青年教师思想政治教育工作的几点举措。     

关于大学生党建工作的几点思考

随着我国经济和高等教育事业的快速发展,高校大学生党建工作面临着严峻的挑战.高校的大学生党建工作存在着重学生党员发展数量,轻学生党员发展质量;重入党前发展,轻入党后再教育;入党动机的多元化与党员意识淡化和党员形象弱化;部分学生党员政治修养不高,理论知识贫乏;高校与高中、社会发展党员工作衔接不连续等问题.为此,必须对大学生党建的工作思路、运行机制、运作方式等方面努力进行创新和改进,增强学生党建工作的时代感,加强党建工作的针对性、主动性、实效性,以学生党建工作的创新,全面带动大学生思想政治教育.     

大学生理性平和社会心态的培育

大学生理性平和社会心态的培育,是当前高校大学生思想政治工作的一项重要内容。大学生理性平和社会心态的培育是构建和谐校园的客观要求,是思想政治教育的教学旨归,是大学生成长成才的关键前提。但在目前的培育中尚存在思想政治教育对大学生社会心态培育的忽视,高校专业课程教育教书育人意识的淡薄,思想政治教育理论教育与社会实践脱节等问题。因此,有必要基于思想政治教育视角探讨培育大学生理性平和社会心态的路径指向。     

高校网络思想政治教育要素的有效性研究

通过考察高校网络思想政治教育要素的有效性价值,可以发现当前网络思想政治教育要素有效性还存在诸多问题:教育者的素质结构与网络思想政治教育的实践需要存在不适应,开放性的网络实践与受教育者身心发展的不成熟性之间存在不适应,教育媒介的有效性与网络思想政治教育的先进性要求存在不适应。要解决这些"不适应"问题,必须从教育者队伍建设,受教育者自我教育层面和创新教育媒介等方面入手,才能有效提高网络思想政治教育的质量和有效性问题。     

高等学校教代会建设的问题与对策

在高校党委的领导下,高校教代会历经30年的发展历程,已成为高校基本的民主管理形式.它在推动学校民主政治建设、促进学校民主管理与科学决策、增强广大教职工的主人翁意识上的重要作用日益凸显.研究当前高校教代会建设的现状和问题,积极探索加强教代会建设的途径,具有现实的必要性和紧迫性.     

基于协同理论的高校思想政治教育队伍建设

高校思想政治教育工作队伍担负着开展思想政治教育工作的重大使命,关系到大学生的成人成才和学校各项事业的稳定发展。近几年高校思想政治教育工作队伍建设在不断完善的同时也存在着许多问题,权责混乱、职业观模糊、职业素养和能力不协调等都制约着队伍的协同发展。引入协同理论,结合协同效应、伺服原理、自组织原理,有助于探索高校思政队伍的优化建设路径。