中国特色社会主义的“四大特色”解析

中国特色社会主义具有鲜明的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色.这“四大特色”既互相区别又互相联系,是一个辩证统一需要不断丰富的有机整体.其中,实践特色是基础,理论特色是灵魂,民族特色是精髓,时代特色是关键.深刻理解和全面把握这“四大特色”,对于我们科学认识中国特色社会主义,坚持和发展中国特色社会主义具有十分重要的意义.     

从“有中国特色的社会主义”到“中国特色社会主义”

党的十六大报告中 ,将近二十年改革开放过程中建设“有中国特色的社会主义”的表述改成“中国特色社会主义”。这一改变引人注目。“有中国特色的社会主义”是在社会主义初级阶段的建设中“不断探索”这一特征慎重而恰当的表述 ,而现时代中国特色的社会主义模式和道路已处于“实现中华民族伟大复兴”的继往开来、全面推进的发展阶段。“中国特色社会主义”这一最新表述无疑是对中国社会主义建设和发展历程的高屋建瓴的全新概括     

中国特色社会主义三体系关系辨析

中国特色社会主义“理论体系”、“制度体系”、有不同的涵义和相对独立性，又同属于“中国特色社会主义”依据。可见，在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义“法律体系”，是既相互区别又相互联系的辩证统一。三者分别具这一总体范畴，都以中国特色社会主义伟大实践为现实基础和客观具有极其丰富的意蕴。     

高水平行业特色大学创建世界一流学科的模式与路径

高水平行业特色大学具有创建世界一流学科的实力,是我国创建世界一流学科的重要力量.高水平行业特色大学应立足自身的现实基础和可能条件,借鉴美国一流大学特色发展、集群发展、均衡发展、协同发展的学科发展模式与经验,遵循学科发展规律,以中国特色为统领,坚持内涵发展,强化“四大建设”,即以队伍建设为重点、本科教育为根本、科技创新能力为核心、一流大学文化为灵魂;实施“三项改革”,即学科管理模式、资源配置、评价体系改革,破除功利的竞争与排名意识,努力建成一批世界一流学科.     

中国特色社会主义实践特色的实践观解读简

实践观是支撑中国特色社会主义实践特色的哲学根基。从“实践的优先性”来看,中国特色社会主义是在改革开放的伟大实践中走出来的,开辟了一条独具特色的社会主义道路。从“实践的主体性”来看,中国特色社会主义离不开广大人民群众主体力量的发挥,属于亿万中国人民自己的伟大事业。从“实践的价值性”来看。中国特色社会主义以广大人民群众的根本利益为价值依归,立足中国实际探索人的自由与全面发展的实现途径。从“实践的理论性”来看,中国特色社会主义坚持推进实践基础上的理论创新,不断破浪前行。对中国特色社会主义的“实践特色”进行实践观的解读,有利于拓宽其研究视阈,夯实其诠释力度。     

试论中国特色社会主义的理论特色

中国特色社会主义具有鲜明的中国特色,主要表现为实践特色、理论特色、民族特色和时代特色四个方面.深入探讨社会主义在中国所蕴含与展现的特色问题,正确理解中国特色社会主义的理论特色,准确把握其理论定位和实践创新,对于我们坚定中国特色社会主义的理论自信、道路自信和制度自信,自觉而积极地为建设中国特色社会主义作出应有的贡献,有着重大意义.     

中国特色社会主义的三个重大认识问题

中国特色社会主义在理论上必须随着实践不断深化。在“老祖宗”的结论与中国特色社会主义的关系上,要注意既坚持马克思主义的基本原理,同时也必须坚持马克思主义的基本价值取向;在发达国家资本主义与中国特色社会主义的关系上,我们的根本原则是利用资本主义,发展社会主义;在中国以往的社会主义实践与中国特色社会主义的关系上,必须全面地历史地发展地认识这两者是相互联系、不可分割的统一整体。     

试论中国特色社会主义政治发展道路的内涵及意义

“中国特色社会主义政治发展道路”，展现的是一条适合中国国情的全新的政治发展道路。“中国特色社会主义政治发展道路”作为“中国特色社会主义道路”的一个有机组成部分，从实践到理论，已然自成一体，内涵博大精深。“中国特色社会主义政治发展道路”的理论与实践还远未完成，对其长期性和探索性必须有充分的认识。     

中国特色社会主义法治道路三大特色研究

我们要坚持的中国特色社会主义法治道路,本质上是中国特色社会主义道路在法治领域的具体体现;我们要发展的中国特色社会主义法治理论,本质上是中国特色社会理论体系在法治问题上理论成果;我们要建设的中国特色社会主义法治体系,本质上是中国特色社会主义制度的法律表现形式。[1]中国特色社会主义法治道路是我国实现依法治国的基本路径,道路问题不能含糊。必须向社会说明中国特色社会主义法治道路中的"特色"是坚持从实际出发,突出中国特色、实践特色、时代特色。[2]这不仅是一个重大理论问题,也是实践问题。     

中国特色社会主义理论体系的形成

党的十七大提出“中国特色社会主义理论体系”这一概念。中国特色社会主义理论体系,包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想,是马克思主义中国化的最新成果。本文深入阐述了中国特色社会主义理论体系形成的前提和基础、发展过程及其重大意义。     

论中国特色社会主义理论的内涵

胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90年时提出“中国特色社会主义制度”的概念，表明社会主义在当代中国的具体形态——中国特色社会主义，实现了新的发展，形成了“实践——理论——制度”三位一体新的丰富内涵。党的十八大报告中对中国特色社会主义内涵又进行了丰富和完善：中国特色社会主义道路构成了中国特色社会主义的实践内涵；中国特色社会主义理论体系构成了中国特色社会主义的思想和理论内涵；中国特色社会主义制度构成了中国特色社会主义的制度内涵。     

多党合作理论创新：中国特色政治发展道路上的丰碑

我国多党合作制经过形成和发展以至走向成熟，在中国特色政治发展道路上建立了几座重要的丰碑，对“中国特色社会主义政治发展道路”的实践探索和理论体系的形成做出了不可磨灭的贡献，为“中国特色社会主义政治发展道路”在当代中国的政治实践写下了浓墨重彩的篇章。     

试论中国特色社会主义的实践特色

中国特色社会主义具有鲜明的实践特色、理论特色、民族特色和时代特色。其中,实践特色是中国特色社会主义的首要特色,是深刻理解中国特色社会主义的关键和核心。中国特色社会主义的实践特色主要表现为以发展生产力作为根本任务,以改革开放作为根本动力,以四项基本原则作为根本保证,以民康物阜、民强国富作为根本目标等四个方面。     

以创新发展理念推动中国特色世界一流大学建设

“五大发展理念”是建设中国特色世界一流大学的理论基础,创新发展是建设中国特色世界一流大学的战略选择.坚守中国特色的发展路径,遵守教育、知识和人的发展规律,困守人才培养的中心地位,加快理论、科技、制度和文化等方面的全面创新是以创新发展理念推动中国特色世界一流大学建设的基本要求.“十三五”期间,吉林大学将努力抓好“五大任务”,以“十三五”规划为蓝图,加快中国特色世界一流大学建设步伐.     

中国特色社会主义政治发展道路的概念内容及历史考察

中国特色社会主义政治发展道路是中国特色社会主义道路的重要组成部分。2002年江泽民第一次提出了“政治发展道路”命题,党的十七大第一次提出“中国特色社会主义政治发展道路”科学的新概念,标志着中国特色社会主义政治发展道路概念的形成。中国共产党对中国特色社会主义政治发展道路实践的探索,经过了历史起点、探索形成和发展创新三个阶段。中国特色社会主义政治发展道路的确立,标志着社会主义民主政治建设进入一个新阶段,政治文明建设提升到一个新境界。     

论中国特色和中国优势中的制度自信

中国共产党的制度自信，主要来自于中国特色社会主义制度是符合中国基本国情、具有无比优越性的制度，是当代中国发展进步的根本制度保障。通过对中国特色社会主义制度的“中国特色”到“中国优势”的转化中发挥的积极作用进行总结和概括，在今后的实践中不断完善这一制度。     

探索完善中国特色社会主义制度模式

与“西方民主政治制度模式”不同,中国特色社会主义制度模式是一个与时俱进、不断完善和发展的模式,是坚持社会主义基本原则和基本制度基础上实现“党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一”的模式,是坚持社会主义核心价值取向和目标,以及实现社会主义核心价值取向和目标在经济、政治、社会和文化体制和运行机制的有机统一。探索完善中国特色社会主义制度模式,努力增强中国特色社会主义的制度优势、制度魅力和制度竞争力,这既是落实科学发展观的重大使命,也是摆在我们面前的一项崭新的理论和实践课题。     

高举中国特色社会主义旗帜不动摇

党的十八大报告,科学回答了党在改革发展关键阶段举什么旗帜、走什么道路、保持什么样的精神状态、朝着什么目标继续前进等重大理论和实践问题,为我们继续推动党和国家事业发展指明了前进方向,是我们党团结带领全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义道路、在新的历史起点上继续发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领.报告的主题,概括地说就是高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇,坚持和发展中国特色社会主义.这一鲜明的主题,是改革开放以来伟大实践的基本结论和基本经验,体现了当代中国共产党人的政治自觉和政治自信,指明了当代中国发展进步的根本方向和根本目标.     

浅析中国特色社会主义理论体系的逻辑结构

中国特色社会主义理论体系,以我国处于社会主义初级阶段的基本国情为依据,以改革开放以来我党不断探索和回答三大基本问题的实践创造为基础,通过逻辑的形式,再现了中国特色社会主义这一客观事物的历史发展,再现了反映中国特色社会主义历史发展的认识进程.从而形成了彼此相互联系、逻辑层次有序的理论框架.     

中国特色社会主义理论体系的实践特色探析

文章认为,中国特色社会主义理论体系来源于十一届三中全会前社会主义革命和建设的历史实践;形成于十一届三中全会后到党的十四大期间的实践和"试验";中国特色社会主义理论体系的完善发展则经过了长期的实践检验和价值提升。