主观主义与一般认识错误之区别

长期以来,人们经常把主观主义错误和一般认识错误混为一谈,把一切错误都归咎于主观主义,认为“人们在认识和工作中所犯的错误归根到底都是犯了主观主义的错误。(见《毛泽东哲学思想研究》,北京出版社,第99页)这种观点模糊和含混了主观主义的本质特征,把复杂的认识过程简单化,在理论和实践上往往容易造成混乱。笔者认为,主观主义错误和一般认识错误在本质上有相同的一面,但也有相异的一面,而其相异的一面正是由主观主义的根本特点所决定的。上述观点正是忽视了主观主义的本质特征,因而混淆了主观主义错误和一般认识错误的区别。     

整顿党的作风（节选）

正这就是说,我们的学风还有些不正的地方,我们的党风还有些不正的地方,我们的文风也有些不正的地方。所谓学风有些不正,就是说有主观主义的毛病。所谓党风有些不正,就是说有宗派主义的毛病。所谓文风有些不正,就是说有党八股的毛病。这些作风不正,并不像冬天刮的北风那样,满天都是。主观主义、宗派主义、党八股,现在已不是占统治地位的作风了,这不过是一股逆风,一股歪风,     

主观主义的根源和克服的办法

个别认识的错误,不一定都是主观主义,但主观主义则都是认识的错误。这是由于前者不一定都是自觉的,不一定都是成为有体系的思想方法,而可以由于主客观的矛盾,认识上的局限性的原因。后者则反是:它     

党风问题的哲学探源--从关系范畴的意义上去理解和辩证分析党风存在问题的思想根源

从关系范畴的意义上理解党风问题,党风存在问题的思想根源就是主观主义以及由主观主义引起的形式主义和官僚主义。从关系范畴的意义上去辩证分析主观主义、形式主义和官僚主义产生的深层次原因,主观主义、形式主义和官僚主义则是实践主体与实践客体失缺“共性”意义上的主客体相互作用的媒介体所致。因此,对党员干部实践活动的过程研究,有助于根除主观主义、形式主义和官僚主义,有助于从根本上解决党风存在的问题。     

摒弃主观 深入实际

1929年，红军中某些党员存在浓厚的主观主义，以致给分析政治形势和指导工作带来危害。为了纠正党内的错误思想，毛泽东在《关于纠正党内的错误思想》一文中，指出了主观主义的危害性及为适应当时形势所需要的解决办法，统一了思想，大大提高了军队的战斗力。追旧忆今，思绪万千。“主观主义”真的已经“作古”了吗？在社会主义市场经济体制下，基层农村工作千头万绪错综复杂。但有些乡镇领导干部，主观主义思想严重，表现在：工作中没有深人农村第一线，呆在办公室里“坐镇指挥”、“拍脑袋”决策；即使有时下村，也是挑富的、好的、近的，…     

兴“四种风气”需“扫除四害”

我们体会，江泽民在十五大报告中强调要在全党造成的“认真学习的风气”、“民主讨论的风气”、“积极探索的风气”和“求真务实的风气”，其对立面即我们党一贯反对的主观主义、官僚主义、形式主义和享乐主义。所以，要在党内大兴“四种风气”，就必须努力在全体党员思想上扫除这“四害”。主观主义、官僚主义、形式主义和享乐主义，一直是我们加强党风建设的大敌。在今天改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，这“四害”又有其新的特征。主观主义的主要表现是：在思想上，头脑僵化，因循守旧，不能直面改革开放的新形势、新事物，甚至…     

马克思的实践观和实事求是

在马克思看来，实践就是现实的人在他的现实生活中改变自然环境和改变人自身的活动，是现实的人、人的活动以及人生活于其中的自然环境三者融为一体的整体结构。这就要求我们认识世界和改造世界时，应在我们实实在在的生活中、在具体的环境中做出具体的分析，而不能够脱离现实的客观条件，做出纯粹主观的臆断，从而出现主观主义错误和教条主义错误。我们中国共产党人把这种实践学说中国化为实事求是思想路线。在这一路线的指导下，我党在社会主义革命和建设事业中取得了辉煌的成就。     

主观主义是革命和建设的大敌

关于什么是主观主义,目前理论界有不同的看法,主要有以下两种观点:一些同志认为,主观主义主要是指主观唯心主义,其理由是从哲学史看,列宁及其他马克思主义者多次批判过的是指这种主观主义。就连客观唯心主义者黑格尔也从他的立场出发,批判过这种主观主义;另一些同志则认为,主观主义主要是指理论脱离实际,主观脱离客观,不从实际出发看问题的认识方法而言。我认为,主观主义从广义上讲,应该既包括唯心主义     

解放思想 实事求是 加快新疆经济和社会发展

一、解放思想、实事求是是我们党的马克思主义思想路线（一）党的思想路线的形成。思想路线是实际工作中的认识路线、哲学路线，亦即一定世界观和方法论在人们认识世界、改造世界活动的贯彻和运用。解放思想、实事求是是我们党的思想路线。它高度凝炼地概括了辩证唯物主义和历史唯物主义科学世界观方法论的根本要求，集中体现了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论这个统一的科学体系的历史联系和精神实质，是中华民族历史智慧和时代要求的结晶。我们党的思想路线是在不断总结中国革命和建设的历史经验教训的基础上，在同主观主义特别是教条主…     

“八大”反对主观主义斗争及其现实意义

我党75年的历程充满了艰辛与曲折.其艰辛曲折,突出地表现在屡受主观主义的危害,几度把党和革命推向失败的边缘.党的第八次全国代表大会对主观主义问题非常重视,通过总结历史教训,提出了克服主观主义的基本思路和基本办法,为制订社会主义建设的正确路线提供了重要基础.但是,由于这一思想基础后来被动摇了,主观主义卷土重来,使得八大制订的正确路线得不到坚持和贯彻.回顾这段历史,重新警醒对主观主义的高度警惕,对我们建设有中国特色社会主义的伟大实践,有着十分重要的现实意义.     

把握科学的思维方法

一、什么是思维和思维方法 思维．是人们在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理的认识过程，是从社会实践中产生的、人类特有的精神活动。我个人认为。思维是世界上最美丽的花朵，是自然界在不断进化中的最高级的产物。方法是指沿着正确的路径达到一定目的的行为方式。     

坚持“以人为本”需要破除六个认识误区

科学发展观的核心是“以人为本”。在全面理解和正确把握“以人为本”的丰富内涵和精神实质方面，有些同志还存在一些认识上、思想上或观念上的误区。认真分析并摒弃这些误区，对于我们全面把握以人为本的科学含义，在实践中自觉地贯彻落实科学发展观具有重要的理论和实践意义。     

在新的历史阶段与时俱进为什么要突出强调“三个解放出来”？

江泽民同志在党的十六大报告中突出强调：“我们一定要适应实践的发展。以实践来检验一切，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。”这一重要论述，阐明了理论与实践的关系、继承与发展创新的关系。     

指导我们学习的永恒灯塔

《改造我们的学习》是毛泽东同志1941年5月19日在延安高级干部会议上所作的报告。报告主要针对当时党内存在的＂不注重研究现状、不注重研究历史、不注重研究马克思列宁主义＂的主观主义作风,提出了改造学习方法和学习制度的要求，倡导理论与实践相结合、有的放矢、实事求是的学习态度。这个报告是毛泽东同志延安整风运动的基本著作之一，     

认识社会主义

建国五十年来，我党对社会主义理论和实践进行了伟大的探索和再认识，其过程可以说是艰难曲折，波澜壮阔。其中，认识上的最大成就就是“初步”解决了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。这也是邓小平理论的基本问题。这一思想成就的取得，使我们对社会主义的认识进一步客观、全面、深刻。　　一、要树立和坚持实践的观点　　认识源于实践。社会主义是一个长期的历史实践过程，我们对社会主义的正确认识也只能来源于这个实践。但是，多年来，我们往往离开实践标准，用前人囿于历史条件作出的个别论断来看待社会主义，用对马克思主义的教…     

指导我们学习的永恒灯塔

《改造我们的学习》是毛泽东同志1941年5月19日在延安高级干部会议上所作的报告。报告主要针对当时党内存在的＂不注重研究现状、不注重研究历史、不注重研究马克思列宁主义＂的主观主义作风,提出了改造学习方法和学习制度的要求，倡导理论与实践相结合、有的放矢、实事求是的学习态度。这个报告是毛泽东同志延安整风运动的基本著作之一，     

干部调研问题探讨综述

一、干部调研中存在的问题周鑫在《前进》杂志２００２年第４期发表文章认为，领导干部调查研究中的负性行为主要有六种表现：（１）带主观主义色彩的负性行为。一些领导干部把调查研究变成主观意愿的事，要么人马未动，评价先行、印象先行、经验先行，产生“首因负效应”；要么下车伊始，道听途说，乱作议论，轻下结论，产生“导游负效应”；要么对群众的意见各取所需，产生偏听偏信、主观臆断的“视偏负效应”。（２）带形式主义色彩的负性行为。有些领导者下基层搞调查研究，走马观花、蜻蜓点水，只满足于做个样子给人看；犹如井中的皮球…     

马克思的实践观和实事求是

在马克思看来,实践就是现实的人在他的现实生活中改变自然环境和改变人自身的活动,是现实的人、人的活动以及人生活于其中的自然环境三者融为一体的整体结构。这就要求我们认识世界和改造世界时,应在我们实实在在的生活中、在具体的环境中做出具体的分析,而不能够脱离现实的客观条件,做出纯粹主观的臆断,从而出现主观主义错误和教条主义错误。我们中国共产党人把这种实践学说中国化为实事求是思想路线。在这一路线的指导下,我党在社会主义革命和建设事业中取得了辉煌的成就。     

毛泽东:学党史要"以理论与实践统一为方法"

20世纪40年代前期,为了总结和吸取党的历史上的经验教训,提高广大党员干部的思想理论水平,增强党的凝聚力和战斗力,我们党在全党范围内开展了一场整风运动.这是全党进行的一次普遍的马克思主义教育运动,主要内容是反对主观主义、宗派主义、党八股以树立马克思主义的作风,其中的主要任务是反对主观主义以整顿学风,重点是党的高中级干部特别是高级干部的整风.     

坚持和完善民主集中制是贯彻党的思想路线的根本保证

要使我们的事业长盛不衰，就必须坚持我党“实事求是”的思想路线，这已经为我党的历史所证明，成为当今中国人民的共识。但是历史也证明问题的另一面：真正做到“实事求是”是不容易的。自从延安时期，毛泽东同志把“实事求是”确立为我党思想路线以来，广大党员干部中没有人要从主观上取消这一思想路线，然而几十年来，我党不时受到来自“左”的和右的思想的干扰，在实际工作中常常出主观主义和教条主义，给我们党的革命和建设事业造成严重的危害。这不仅有我党党员干部的认识原因，而且还同我党民主集中制的贯彻状况是分不开的。（一）“…