Ц.斯捷潘尼扬主编:《苏联知识分子及其在共产主义建设中的作用》

书中分析了知识分子的职业技能结构和职能结构、不同职业队伍的知识分子在解决发达社会主义任务中所起的作用,指出了这些队伍为加强社会的物质基础、加速科学技术进步、完善管理、综合发展农村、改进保健和教育等方面所作的的贡献。书中指出,向工人阶级立场转变、国际主义和爱国主义,是苏联知识分子社会面貌的典型特征。苏联知识分子按其成分是多民族的。现在,各大小民族都有自己的工程技术工作者、教育工作者、医生、科学和文化活动家的队伍。有专门的章节阐述了知识分子在加强苏联各族人民的友谊和族际团结、在巩固社会主义国家团结中所起作用。书中很好地指出了知识分子在多层次的社会生活中日益增长的作用。但这完全不意味社会发展的     

"空想论"对建国前后30年社会主义道路探索的影响

恩格斯在分析“空想论”产生的根源时指出：“不成熟的理论，是同不成熟的资本主义生产状况，不成熟的阶级状况相适应的。解决社会问题的办法还隐藏在不发达的经济关系中，所以只有从头脑中产生出来。”(《马克思恩格斯选集第三卷，第724页)马克思和恩格斯创立了科学社会主义的理论，列宁又把这种理论变成了实践。但就社会主义阵营的总体而言，这些国家都是从不发达、不成熟的经济关系中脱胎而来，所以还隐藏着产生“空想论”的基本条件和土壤。我国又是一个农民小资产阶级的汪洋大海，这个阶级最容易滋生和感染“空想论”的菌毒和情绪…     

谈社会主义初级阶段的特定含义

我们可以把我国社会主义初级阶段的内涵界定为;具备了建立社会主义生产关系占主导地位所必需的社会化的生产力,但这一生产力的水平还没有达到足以使社会主义生产关系完善、成熟的程度。从这一质的规定性出发,我们可以认为,社会主义初级阶段这个概念,不是普遍地适合于每一个社会主义国家的,而是特指从半殖民地半封建社会脱胎而来的我国社会主义的一个必经阶段。世界上的社会主义国家,都是从不同的经济、社会政治和文化发展的起点开始迈步的,它们具有各自特定的国内国际条件,因此,这些国家的生产力与生产关系方面的特征,既表现出社会主义建设的共同规律,又呈现出各自不同的特性。这种情况,使不同的社会主义国家,在划分阶段的问题上,既有共性,又有个性。共性是指,都要经历由低级到高级的几个不同阶段,并且,各国都必然经历社会主义形成和发展过程中的一些基本阶段(例如过渡时期、不发达社会主义阶段、发达社会主义阶段等),各个阶段的成熟标准,即一些最重要的特点,     

邓小平社会主义初级阶段理论的现实意义

社会主义初级阶段理论,是党的十一届三中全会以来在探索中国现代化建设道路的基础上逐步形成的。邓小平指出：社会主义本身是共产主义的初级阶段,而我们中国社会主义又是一个初级阶段,就是不发达阶段。在社会主义初级阶段,我们必须坚持社会主义,由于是初级阶段的社会主义,因此既不同于社会主义基本经济、政治制度尚未确立的过渡时期,又不同于已经实现社会主义现代化的阶段,这就是中国的基本国情。只有以这个基本国情为依据,才能不脱离实际超越阶段。江泽民同志在党的十五大报告中指出：“这次大会进一步强调这个问题,是因为面对改…     

社会主义必须大力发展生产力

邓小平同志指出:“搞社会主义,一定要生产力发达,贫穷不是社会主义。我们应坚持社会主义。但要进一步建设对资本主义具有优越性的社会主义,首先必须摆脱贫困的社会主义。”邓小平同志的这段论述明确告诉我们,搞社会主义不能忽视生产力这个主要标准,社会主义必须大力发展社会生产力。“马克思主义最注重发展生产力。”马克思主义认为,物质资料的生产,是人类社会存在和发展的基础,人类只有解决吃、穿、住等基本问题,才能从事其它活动。物质资料生产     

社会主义初级阶段信息化的基本特征

十三大报告指出,由于我们的社会主义是脱胎于半殖民地半封建社会,它的生产力水平远远落后于发达的资本主义国家,所以,我们必须经历一个很长的初级阶段,去实现别的许多国家在资本主义条件下实现的工业化和生产的商品化、社会化、现代化,这是在社会主义初级阶段发展社会生产力所要解决的历史课题。我认为,这个历史课题中有一个极为关键的问题,就是从工业化到现代化的进程中需要经过什么过渡过程,我们又如何尽量缩短这一过程?这就是本文试图探讨的社会主义初级阶段信息化的问题。     

社会主义:空想或现实

布热津斯基的书《大失败:二十世纪共产主义的诞生和复灭》在世界上引起了强烈的反响。不能对它保持沉默。书中提出的许多问题正等待着答复。可以“从里面”更加深刻地理解研究的主题。马克思的社会理论和社会主义思想布热津斯基的书的基本思想是,“共产主义的失败”、俄国和其它国家的“社会主义试验”是由于马克思的社会、经济理论的乌托邦主义造成的。从这个时候起他的理论向各国和     

注意分析社会主义初级阶段社会结构的两重性特点

社会主义初级阶段,作为过程是我国社会主义社会特定的历史阶段,作为系统是我国具有特定社会结构的社会系统。这个阶段,从人类历史发展过程看已经进入社会主义社会,从社会主义社会发展过程看还处于初级阶段,它的社会结构的各个方面都具有两重性的特点。应当注意分析。首先,社会主义结构要素发展的两重性特点:紧迫性和渐进性的统一。初级阶段社会主义结构要素发展的这一特点是由它的基本属性——初级性和不成熟性决定的。这个基本届性表现在,社会主义的物质基础落后,社会生产力水平低下。从总体上讲还是以古代生产力为     

苏联社会政治体制发展的基本方针

社会主义政治体制,亦称社会主义政治制度,在俄文中是同一个词组。在苏联,“社会主义社会的政治体制”,作为单一、完整的制度的概念,系由勃列日涅夫在1968年3月第一次提出的,以此反映发达社会主义社会成熟性的社会关系。1977年苏联颁布的新宪法首次对发达社会主义社会的政治体制作了全面的说明,这一概念就作为国家根本法的调整对象被肯定下来。《苏联宪法》第九条规定:苏联社会政治制度发展的基本方针,是进一步发扬社会主义民主。本文试就这个问题作些粗浅的介绍和评述。     

初级阶段与中国社会的可持续发展

江泽民同志在党的十五大报告中指出，“社会主义初级阶段，是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段”，“这样的历史进程，至少需要一百年的时间”。这是江泽民同志对社会主义初级阶段基本特征的总体论述，领会这一基本特征，值得我们深入探讨这样一个问题：在社会主义初级阶段这一较长的历史进程中，如何使中国的经济与社会真正走上一条可持续发展的道路，以摆脱不发达状态，实现社会主义现代化？本文试图通过学习与总结邓小平在这方面作出的重大理论贡献来回答这一问题。这不仅对于初级阶段中国社会的可持续发展具有重大…     

建设高度的社会主义民主是一个历史过程

建设高度的社会主义民主是一个历史过程,对这个问题人们的认识很不一致。本文就这个问题,谈谈我们一些不成熟的看法。 一、建设高度的社会主义民主是一个 历史阶段性的持续发展过程 建设高度的社会主义民主具有阶段性。从社会主义民主历史的发展过程看,大体可分为两个阶段,即,夺取政权之前的争得民主阶段和之后的建设民主阶段。第一阶段,人民首先要争得民主。正如马克思和恩格斯在《共产党宣言》中指出:“工人革命的第     

科学社会主义理论的重大突破

王梦奎日前撰文概述苏联东欧国家以及我国进行社会主义实践时指出,科学社会主义理论有了重大突破。(一)社会主义初级阶段这个科学论断,是马克思主义的崭新概念,也是科学社会主义理论的重大突破.这个科学论断,最早是在1981年6月党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中提出来的。《决议》第33条在阐明“只有社会主义才能救中国”的历史经验时,指出:“尽管我们的社会主义制度还是处于初级阶段,但是毫无疑问,我国已经建立了社会主义制度,进入了社会主义社会,任何否认这个基本事实的观点都是错误的。我们     

一部探索社会主义精神文明建设理论的新著——评《精神文明简论》

陕西省社会科学院史国瑞、胡义成主编的《精神文明简论》一书(陕西人民出版社1987年10月出版),对社会主义精神文明建设的理论进行了可喜的探索,并对近几年来我国建设社会主义精神文明的实践从理论上进行了概括,是一本有助于人们研究和推进社会主义精神文明建设理论的新著。 该书把精神文明放在社会文明这个大系统中进行考察,探讨精神文明在整个社全文明中的地位和作用,认为社会文明由物质文明、制度文明、精神文明构成,指出物质文明是整个社会文明的前提和基础,制度文明是保证和中介,精神文明是思想主导和精神动力。     

走出“初级阶段”、“生产力标准”研究中的误区

1 不少研究社会主义初级阶段理论的文章把兴趣点集中在‘初级阶段”上。它们认为,社会主义初级阶段理论对马克思主义的发展表现在对社会士;义发展阶段的划分上有新的突破。如,马克思把共产主义分为第一的和高级的两个阶段;列宁有把社会主义分为发达的和不发达的两个阶段;毛泽东作了进一步的肯定,但他们从未指出社会主义在其发展过程有个初级阶段。这就是说,这些文章都把社会主义初级阶段看作是社会主义发展过程中的时间概念,从而把社会主义初级阶段理论纳入传统的社会主义理论框架上去。我认为,这种观点并没有正确理解社会主义初级阶段理论的要义,没有涉及确认.初级阶段’的实质问题。     

列宁对社会主义社会是否具体地划分过阶段?

研究社会主义社会的发展阶段,是社会主义实践提出的重要课题。近年来,我国理论界在探索中国社会主义发展的规律,研究中国社会主义发展阶段及其特点时,对马克思主义经典作家关于社会主义社会阶段划分的思想,进行了广泛的讨论。一些同志根据列宁使用过“初级形式的社会主义”、“发达的社会主义”、“完全的社会主义”等概念术语,认为列宁把社会主义社会的发展阶段明确地划分为“初级形式的社会主义社会”和“发达的社会主义社会”两个阶段。我以为,这个看法是值得商榷的,现在谈一点个人理解。     

对社会主义再认识

从十一届三中全会以来,我们党对社会主义经历了一个深刻的再认识过程,其基本内容大体上包括如下一些问题。关于过渡时期 1875年马克思在《哥达纲领批判》一书中提出了完整的过渡时期的理论:“在资本主义社会和共产主义社会之间,有一个从前者变为后者的革命转变时期。同这个时期相适应的也有一个政治上的过渡时期,这个时期的国家只能是无产阶级的革命专政。”但是,在马克思那里,共产主义和社会主义是经常作为同一概念使用的。因此,过渡时期是指从资本主义向共产主义的高级阶段过渡,还是指向共产主义的第一阶段过渡,可以作出不同的理解。列宁对马克思的过渡时期理论作了完整准确的解释。他在《国家与革命》这部名著中,把从资本主义向共产主义的过渡,共产主义社会的第一阶     

为什么说我国的社会主义初级阶段至少需要上百年时间?

社会主义初级阶段,不是泛指任何国家进入社会主义社会都会经历的起始阶段,而是特指我国在生产力落后、商品经济又不发达条件下建设社会主义必然要经历的一个特定的历史发展阶段.十三大报告指出:"我国从五十年代生产资料私有制的社会主义改造基本完成,到社会主义现代化的基本实现,至少需要上百年时间.都属于社会主义初级阶段".当前,正确认识这一问题,是我们制定和执行正确的路线和政策的根本依据. 现在需要搞清的是:为什么我国的社     

西方生态社会主义理论及其对我国的启迪

生态社会主义是在西方发达资本主义国家兴起的一种社会主义思潮,它用马克思主义的观点方法对资本主义社会进行了深刻的批判,其理论虽然存在明显的缺陷和不成熟,但它提出了人与自然和谐统一的理论,探索了走向绿色社会的途径,从而对社会主义国家坚定马克思主义信仰和社会主义信念具有积极意义,为我国正确处理人与自然的关系,建立平衡的生态环境,建设社会主义文化提供了重要的借鉴和启迪。     

论社会主义初级阶段思想政治建设的主要任务

思想建设是社会主义精神文明建设的重要内容。我国现阶段的思想建设,必须立足于我们所处的生产方式和上层建筑的现实状况,从社会主义初级阶段的经济、政治特点出发。这些状况和特点是什么呢?一方面,社会主义基本经济、政治制度已经确立多年,并在实践中显示了它巨大的优越性,另一方面,社会主义经济、政治制度还不完善,在各项具体体制方面还存在种种弊端,严重束缚社会生产力的发展,这就必须进行改革。改革是社会主义制度的自我完善和发展,是社会主义从初级阶段向高级阶段以至发达阶段过渡的基本形式。这种现实状况就决定了社会主义思想政治建设的主要任务是: 第一,围绕发展社会生产力这一根本任务,把人们的思想认识统一到经济建设这个中心上来。集中精力发展社会生产力,创造使社会得以向前发展的雄厚的物质基础,这是社会主义初级阶段的根本任务。因     

建国以来我党对于社会主义社会阶段性认识的发展

正确认识社会主义社会的阶段性,是关系到社会主义建设总体目标的大问题.早在中华人民共和国建立前夕,毛泽东同志就在1949年3月党的七届三中全会上估计了我国今后的社会发展阶段问题,并指出,这是我们"一切问题的基本出发点."1953年8月在《党在过渡时期的总路线》中,毛泽东同志明确指出:"从中华人民共和国成立,到社会主义改造基本完成,这是一个过渡时期.党在这个过渡时期的总路线和总任务,是