生命教育视野下大学生心理健康教育长效机制的构建

当前高校心理健康教育存在着重视心理问题的纠正、心理知识的普及与行为的训练,忽视生命的发展性、个体性、整体性教育的偏差与误区。从生命的发展性、个体性、整体性出发,构建发展性心理健康教育模式、制定层级性心理健康教育目标、探索全方位的心理健康教育工作体系,构建大学生生命教育与心理健康教育耦合的长效机制,对于提升大学生的生命意识,增进心理健康,促进全面发展具有积极意义。     

生命教育视野下大学生心理健康教育长效机制的构建

摘要：当前高校心理健康教育存在着重视心理问题的纠正、心理知识的普及与行为的训练，忽视生命的发展性、个体性、整体性教育的偏差与误区。从生命的发展性、个体性、整体性出发，构建发展性心理健康教育模式、制定层级性心理健康教育目标、探索全方位的心理健康教育工作体系，构建大学生生命教育与心理健康教育耦舍的长效机制，对于提升大学生的生命意识，增进心理健康，促进全面发展具有积极意义。     

心理和谐是社会和谐的重要组成部分

构建社会主义和谐社会是一个多种要素相互配合、相互统一的系统工程。从社会心理学角度来说，人们的心理健康状况如何对于和谐社会的构建有着重要的影响。人是构建和谐社会的主体，当人心理不和谐时就会产生不和谐的社会行为，对社会起到破坏作用。因此，心理和谐是社会和谐的前提和重要组成部分，没有心理和谐便不可能有社会的和谐与稳定。     

跨文化视角下新疆少数民族大学生心理健康状况及其成因

新疆少数民族大学生的心理健康问题得到了学校和社会的广泛关注。这些大学生既有汉族学生共有的心理困惑,也有因文化差异导致的独特的心理问题。本文探讨了跨文化环境下,新疆少数民族大学生心理健康状况以及由于客观存在的语言、情感、风俗、文化观念等方面的差异对他们心理健康带来的影响,以期增进对新疆少数民族大学生心理健康问题的更深理解。     

运用心理学方法提高党的建设科学化水平

要提高党建工作的科学化水平,就必须了解党建工作对象的基本心理状况,遵循其一般和特殊的心理及行为规律、探究其心理与行为产生、发展和变化的轨迹及根源。心理学尤其是心理咨询基本方法对一些部门的思想政治工作产生了积极影响,改变了传统思想政治工作给人留下的＂说教为主＂＂、单调刻板＂＂、居高临下＂等弊端。应当把加强思想建设领域中的＂心理疏导＂、促进党员干部的心理健康和提高党员干部队伍的综合素质作为当前心理学促进党的建设科学化的重点任务。     

论领导干部的心理问题和心理保健

党的十七大及十七届四中全会都强调要“大幅度提高干部素质”。我们党对领导干部历来要求德才兼备，此外，还有一个很重要的方面，就是心理素质．只有心理健康的人才能有合理、正常的行为，非健康的心理则会导致异常的言行。     

当代中国农民政治参与心理分析

农民政治参与发展的程度与水平,决定着农村政治现代化的进程.农民的不同政治参与行为,是由不同的政治参与心理支配的.分析当前支配农民政治参与活动的心理,剖析农民中不同的政治参与心理所导致的政治参与行为以及这些政治参与心理的成因,对我国农村的政治现代化大有裨益.我国当前农民的政治参与心理可分为制度化主动型、制度化被动型、非制度化主动型、非制度化被动型以及淡漠型.这些心理类型与特点的形成是受整个社会经济、政治、文化环境以及农民自身素质影响的.     

心理咨询对高校思想政治工作的现实意义

一、心理咨询与高校思想政治工作的关系 1.心理咨询与高校思想政治工作的区别。心理咨询是指咨询者运用心理学的知识、理论和方法,通过交谈和协商以帮助来询者的认知、情感、态度有所变化,从而提高他们的心理自主能力和社会适应能力,恢复或增进心理健康。心理咨询强调个人内在的潜能充分发挥,促进个体充分地发展。心理咨询所要解决的心理健康问题包括可供描述的人格倾向,如学生的兴趣、动机、需     

积极心理学视野下贫困大学生心理健康教育探索

贫困大学生是我国高校特殊的弱势群体,积极关注他们的心理健康状况、提升其心理素质具有重要意义。文章基于积极心理学理念,从培养积极的心理认知、增进积极的情绪体验、塑造积极的人格特质、构建积极的社会支持系统四个方面,探讨贫困大学生心理健康教育的指导模式。     

基于素质教育的心理健康教育论纲

心理健康教育是教育者根据受教育者心理发展和活动的规律,在心理学、教育学、社会学等学科理论指导下,有目的、有计划地培养受教育者良好的心理素质,维护和增进其心理健康,开发其心理潜能,进而促进其全面素质提高的教育活动.加强心理健康教育是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措,是促进大学生全面发展的重要途径和手段,是高等学校德育工作的重要组成部分.随着高等教育改革的不断深入,心理健康教育在整个高等教育中的地位和作用越来越重要.     

高校班级心理委员模式新探

加强心理健康教育,促进心理和谐,是构建和谐社会的必然要求.高校通过在班级设立心理委员,经过严格选拔和培训,使心理委员能为同班同学提供心理援助,调整同学心理、调适同学行为,达到提高大学生心理健康素质,促进班级心理和谐的目的.     

高校贫困学生心理健康教育研究

目前高校贫困学生的心理健康状况令人担忧。家庭经济贫困、大学生活环境的变化、学习因素的影响、主体认识不当、高校心理健康教育不足等是贫困大学生心理贫困产生的主要原因。加强高校贫困生的心理健康教育,必须注重物质、精神的双重解困和心理咨询辅导及心理教育队伍建设。     

利益表达与治道变革

改革的进程是社会不断分化的历程，社会分化的结果是多元利益主体的出现。为了维护与增进自己的利益，多元利益主体会以一定的方式向一定的对象表达利益诉求，这些利益诉求影响着改革进程中的民主政治发展，推动着治道思维、行为、模式、范围与重点的变革。     

中小学生心理健康教育“热”的冷思考

近年来，社会各界都认识到中小学生心理健康教育的重要性和紧迫性，各中小学校心理咨询或心理辅导中心纷纷挂牌。过去冷落的工作现在成为了热门。不同学科的教师先后进入心理健康教育师资队伍。各媒体也把它作为热点进行炒作．但是这种虚热的背后出现了一些不规范行为和违反心理健康教育的科学性的现象。暴露出了一些突出问题：一是机构设置不固定，无人员编制；二是人员素质参差不齐．难以胜任该工作：三是频繁进行心理测量。滥用鉴定结果；四是流动经费不足，难以全面开展工作。针对这些问题，笔者认为，应注意以下几方面：     

不可小看的“农民工夹角现象”

2010年的中央一号文件明确指出,要协调推进工业化、城镇化和农业现代化,努力形成城乡经济社会发展一体化新格局。本文认为,由于我国城市化滞后于工业化,使得大量农村富余劳动力转移到二、三产业,却不能顺利地被城市化,出现了现代化进程中的"农民工夹角现象"。这个夹角不消除,不但会加重我国原有的城乡二元结构,还会形成一个不稳定的第三元结构,严重制约农业现代化进程。     

融媒体视角下大学生心理健康教育的策略分析

当前,我国进入了大数据时代,伴随着科技的进步以及互联网技术的更新迭代,以新媒体为主的传播环境对大学生的观念、行为等产生了一定程度的影响,面对如此宽松、活跃的环境,大学生的心理健康课程也面临着不小的挑战。高校教师要意识到融媒体技术的重要性,根据大学生在人际交往、自我认知、心理需求等方面发生的变化,对心理健康课程的教学方式进行改善,创新教学方式,将融媒体技术融入课堂之中,提高心理健康教学的质量。     

大学生心理健康危机预警及干预系统的探讨

大学阶段是人生的第二次断乳或疾风怒涛期,心理健康特别重要。文章首先阐述了心理健康的四个标准,指出了心理健康标准是进行心理测评的依据;接着介绍了心理测评的相关模型,明确了心理健康测评是心理危机预警的前提;最后在上述基础上构建了大学生心理危机预警及干预系统,对高校学生心理工作具有一定的参考价值。     

大学生心理健康问题及其解决途径

一、大学生心理健康存在的主要问题 依赖心理。这是大学生心理断乳期的最大障碍。对刚离开高中校门,又要与父母长期分离的大学生来说,学习与生活由“他管”突然变为“自管”,过渡太快,以至于没有充分的心理准备。而高校要求学生有很强的学习自主性和独立的生活能力,那些在生活中依赖行为十分严重的学生,心理上就会产生不适应感。其行为主要表现为:对自己处理日常生活和学习事务很不适应,常丢三落四;与他人交往困难,很敏感,人际关系紧张,感到孤单、无助,情绪紧张、压抑、焦虑;面对生活中的问题不会采取相应的办法予以解决,缺乏自主性和独立性,紧张焦虑的情绪状态影响了其正常的学习生活,导致学习成绩下降。 封闭心理。目前高校在教学管理制度上实行的是学     

论思想政治工作引进心理健康教育机制

论思想政治工作引进心理健康教育机制戴木才建立具有中国特色的社会主义市场经济模式，是一个深刻的社会变迁过程。这个过程，不仅仅是经济制度、经济体制和政治体制由传统模式向现代化模式的转变，而且也是一种心理态度、人生价值观和思想、行为等重新定位和变革的过程。...     

课余整体锻炼对大学生身心健康的影响研究

为了能够从体育和健身运动的途经寻找增进大学生心理健康的有效方法,本文运用文献分析法,问卷调查法,心理量表测验法,实验对比分析法和数理统计法,通过对大学生整体和单独形式参与健身运动做实验对比及问卷测试调查,得出对心理健康影响程度的实验结果证明:以整体形式参与健身运动对改善大学生心理健康有非常显著的效果,揭示了课余整体锻炼对增进大学生身心健康的关系,为我校课余体育活动的开展提供依据。