基于心理需求的贫困大学生思想政治教育

随着高等教育的迅猛发展,高校出现了贫困大学生群体。贫困大学生有着交往需求、尊重需求以及自我实现需求等多种需求。在高校思想政治教育工作中,要针对贫困大学生的心理需求来改进和完善大学生思想政治教育工作。     

新时代研究生思想政治教育工作协同育人机制的构建

构建研究生思想政治教育工作协同育人机制,是党和国家事业发展对培养德才兼备高层次人才的时代需求。新时代研究生思想政治教育工作协同育人有着完成研究生教育改革发展顶层设计、实现研究生教育"立德树人"根本任务、落实研究生"三全育人"教育理念等现实诉求。改革开放以来,研究生思想政治教育工作协同育人取得了育人主体日益多元、导师协同育人作用日益强化、协同育人管理体制逐步健全和课程协同育人地位愈发重视等主要成就,但也存在一些亟待解决的问题。根据新时代研究生思想政治教育工作协同育人的现实需求和存在的问题,主要应从以下方面构建研究生思想政治教育工作协同育人机制:健全研究生导师与辅导员协同育人机制,建立研究生思政课程与课程思政协同育人机制,完善研究生思想政治教育工作空间协同育人机制。     

网络环境下的高校思想政治工作

网络技术的发展给做好高校学生思想政治工作提供了有利契机,同时也提出了新的挑战。高校思想政治工作应主动适应社会发展需求,积极探索网络与高校学生思想政治教育的有机结合,开辟高校学生思想政治教育的新途径和新局面。     

突出以人为本加强心理疏导努力开创思想政治工作新局面

突出以人为本,加强心理疏导,体现了思想政治工作的与时俱进,为此在思想政治工作中要加强心理健康教育,提升人文品位;要关注人们多方面的感受和需求;要加强机制建设.     

浅议新时期高校思想政治工作策略

新时期基于网络的教育模式给教育事业带来了先机。同时，网络的巨量的信息及其不可控性也为高校的思想政治教育带来了挑战。思想政治教育工作者应选择科学的工作方法，从培养正确的价值观、增强思想政治教育需求、加强校园文化建设等方面入手，引导学生在通过网络接受知识信息的同时接受思想政治教育。     

情感教育在大学生思想政治教育中的价值

当代大学生是一个情感丰富、求知欲强、自我意识不断增强但同时情绪化倾向、逆反心理又十分明显的特殊群体,他们在接受思想政治教育时的情感心理对高校思想政治教育工作实效有着显著的影响。由于当前高校普遍只重视对大学生进行思想理论的教育,而忽视从情感上加强与学生的沟通与交流,从而导致高校思想政治教育工作效果不够理想。因此,高校必须充分认识情感教育的巨大作用,充分运用情感教育手段,充分认识大学生的心理特点和情感需求,积极开展情感教育活动,以此来增强高校思想政治教育工作的针对性与实效性、吸引力与感染力,全面推进大学生素质教育,促进大学生全面健康发展。     

试论思想政治工作与企业员工激励的有机结合

思想政治工作中的激励活动,主要通过对个体的思想激励,提高其对工作的认识,转变其工作态度。这一切都要求思想政治工作者必须适应时代发展,突破原有的观念束缚和陈旧的思维定势,真正把企业的经营目标和员工个人的人生需求和奋斗目标有机地结合起来,在满足员工物质利益和精神需求的同时,教育和引导员工树立集体主义、爱企如家、勇于奉献的思想观念。通过创新思想整治工作的机制、方法、措施,从而激发新时期企业思想政治工作的生机活力。     

加强与改进企业青年思想政治工作刍议

在新的形势下,企业青年思想政治工作出现了许多新的特点。必须从工作内容、实践活动、教育载体及服务青年等方面大力推进青年思想政治工作的变革与创新,以不断满足企业发展和企业青年成长成才的需求,开创企业青年思想政治工作的新局面。     

浅谈石化管道企业职工的思想政治工作建设

新形势下做好石化管道企业职工的思想政治工作 ,必须深入细致地调查研究企业职工队伍的思想状况 ,将情感管理和思想政治教育有机地结合起来 ,了解职工的需求 ,创造条件满足职工的合理需要     

加强机关思想政治工作针对性的几点思考

做好机关思想政治工作,必须充分认识新形势下机关思想政治工作的特点和要求,围绕机关中心工作抓好四个教育,增强实效性;要在思想政治工作范围、内容、方式、途径的不断创新中,做好四个结合,增强说服力;要在机关工作人员精神需求日益多样化时,完善四种做法,增强感染力。为机关各项工作提供强有力的思想政治保证。     

中华民族共同体视域下少数民族大学生思想政治教育探析

新时代高等院校全面落实铸牢中华民族共同体意识的要求,要与包括少数民族大学生在内的大学生思想政治教育工作结合起来。少数民族大学生是高校思政工作的重要群体。少数民族大学生思想政治教育包含中华民族共同体教育任务。中华民族共同体视域下少数民族大学生思想政治教育要遵循新的创新路径:契合少数民族大学生需求,提高中华民族共同体教育的精准性;发挥少数民族学生骨干作用,提高中华民族共同体教育的影响力;运用现代信息技术手段,提高中华民族共同体教育的有效性;加强思政课程全过程改革,提高中华民族共同体教育的科学性。     

现实疗法及其在思想政治教育中的运用

现实疗法植根于人本主义和存在主义，是对学生最有效的辅导方法之一。在开展思想政治教育工作的过程中，利用现实疗法着重满足需求、聚焦现实及强调承担个人责任的观点，可以帮助学生面对现实所面临的困难，提高思想政治教育工作的有效性。     

关于高校学生思想政治教育创新的思考

为适应全面建设小康社会的要求与当代大学生需求的多样化 ,高校学生思想政治教育工作必须不断充实拓展内容 ,努力建立长效工作机制 ,以营造良好的育人环境。     

共青团融入“新生代农民工”思想教育的思考

随着我国城镇化进程的加速,大量的农民工实现了地域转移和职业转换,但身份和地位还没有实现转变。农民工市民化滞后导致的身份和地位的不平等,对农民工的思想状况产生了诸多不良影响。相对于老一代农民工而言,"新生代农民工"渴望被认同和追求市民化梦想的愿望更加强烈,思想教育工作必须满足他们的需求并适应新时代要求。但是,目前对"新生代农民工"的思想教育,还存在着思想教育内容不完善和教育形式单一、教育主体责任不清晰、缺乏社会支持体系和评估反馈机制等诸多问题。作为中国共产党领导下的先进青年群众组织,共青团必须充分发挥自身优势,融入"新生代农民工"思想教育,把握培养"新生代农民工"优秀思想这个基本点、抓住客体需求和主体功能两个关键、发挥引领成长和桥梁纽带服务,推动新生代农民工思想教育。     

从心理健康角度探索贫困大学生思想政治教育

近年来，随着我国高等教育不断深入发展，高校中也出现了一些新现象，其中较为突出的是贫困大学生群体越来越大。贫困大学生有着特殊的心理状况和心理需求。基于此，文章从贫困大学生心理健康角度出发，分析了心理需求与思想政治教育的关系，探讨了如何有效地做好贫困大学生的思想政治教育工作。     

高职院校学生思想政治教育与就业指导融合研究

以学生就业情况和企业对人才的需求为依据，以实地研究为基础，以理论研究为辅助，通过访谈法和调查问卷法充分了解石家庄市内五所高职院校毕业生就业及工作现状，分析目前高职院校学生就业指导工作中的思想政治教育现状及存在的问题，提出加强高职院校学生就业指导工作中的思想政治教育策略。     

论土地革命战争时期中国共产党思想政治教育的现代启示

土地革命战争时期，是中国共产党思想政治教育工作的开创时期，作为全新的实践需求，党必须在深入了解农村、了解农民状况的基础之上，创造出适于党壮大中国革命事业需要的思政工作理论与实践。这一时期，党在实践基础上所展开的思想政治教育工作，从历史的角度归纳，无可避免的赋有其鲜明的时代特色，但其中所蕴含的教育实践经验，对于新时期我党开展思想政治教育工作，毫无疑问将成为宝贵的资源财富以供我党借鉴吸纳，从而更好的服务于中国特色社会主义事业。     

基于宿舍心理信息员视角的大学生关注焦点的分析

掌握大学生的关注焦点是加强和改进大学生思想政治教育的基础，有利于进一步提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。通过连续一年的跟踪调查，进一步明确了在校大学生的三大类关注焦点及存在的问题。结合大学生的关注焦点和心理需求，提出了优化大学生思想政治教育工作的三个对策建议：     

对提高大学生思想政治教育实效性的思考

影响大学生思想政治教育实效的原因主要是没有将教育内化为大学生的需求、形式主义及教育者的自身素质不高等。提高大学生思想政治教育实效,必须将思想政治教育内化成大学生的需求,清除形式主义,树立教育者高尚的人格形象,并创造良好的社会环境。     

汶川灾区思想政治工作方式述论

汶川灾区思想政治工作方式是根据党的"以人为本"的执政理念,从汶川灾区民众心理和现实需求出发,在救灾和重建过程中逐渐探索而形成的一种灾区思想政治工作方式,其主要内容是心理救助、感恩教育、铭恩奋进。汶川方式是一种充满人文精神的灾区思想政治工作方式,是对常规思想政治工作方式的突破,具有一定的创新意义和示范意义。